Ti ế t:1 KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8 - HẾT THẾ KỈ XX
A/ Mục tiêu bài học : Thống nhất sgv
B/ Ph ươ ng ti ệ n th ự c hi ệ n: SGK , SGV Ngữ văn 12.
C/ Phương pháp:
- GV khơi gợi để HS có thể hệ thống hố những kiến thức đã có.
- Phối hợp giữa lý thuyết và thực hành.
D/ Ti ế n trình gi ờ h ọ c:
1 / Ồn định lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu những chặng đường phát triển của VHVN từ 1975 –> hết TK
XX?
3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
* Một số vấn đề tiếp cận VHVN từ
1945  1975 và sau 1975.
Cho hs nhắc lại những kiến thức đã
học, củng cố lại đặc điểm VH giai
đoạn này.
GV lưu ý những đặc điểm và những
thành tựu nổi bật của nền VH mới là
không nên tách nó với nền Vh trước
CMT8.
HCM và TH là người đặt nền móng
cho sự ra đời của nền văn học mới. GV
cần phân tích cho hs thấy điều đó.
Từng có ý kiến cho rằng VHVN sau
1945 chỉ tiếp tục công việc hiện đại
hóa trước 1945; nhưng cũng có ý kiến
cho rằng VH chỉ phục vụ cho kháng
chiến, cho tuyện truyền mà không có
giá trò VH.

thân vào cộng đồng, thống nhất cái
riêng và cái chung, hòa cái tôi nhà thơ
và cái tôi quần chúng.
GV phân tích minh họa một vài tác
phẩm tiêu biểu.
Nguyễn Minh Châu – Bến quê.
Tố Hữu; Thanh Thảo; Hữu Thỉnh;
Xuân Quỳnh…
TP: Chiếc thuyền ngoài xa – NMC
TP: Bến quê…
người cầm bút. Phát triển toàn diện về đội
ngũ, công chúng VH.
+ Nội dung VH . Thể loại.
II/ Văn học sau 1975.
- Năm 1975 là mốc son đánh dấu thời kì mới.
Đến 1986, với Đại hội VI của ĐCSVN, tạo ra
một bước ngoặt mới. Những đổi mới trong
đường lối chính trò đưa đến những đổi mới về tư
duy văn hóa và dân tộc.
+ Đời sống VH có nhiều khởi sắc, không khí
dân chủ được đề cao hơn. Đây là điểm nổi bật
của VH thời kì mới.
+ Nhà văn trẻ có những tìm tòi về đề tài, tư duy
nghệ thuật mới, phương thức biểu đạt mới, kòp
thời nói lên những bức xúc của đời sống sau
chiến tranh.
+ Hiện thực đời sống được khám phá ở nhiều
phương diện, nhất là đời sống nội tâm, những
trăn trở, khát vọng thầm kín.
+ Tinh thần nhân văn, ý thức cá nhân trở thành