ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – LỚP 12
MA TRẬN ĐỀ XUẤT
Mức độ
Bộ phận
Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm
Văn học
(1 câu)
1,0 1,0 2,0
Làm
văn
NLXH
(1 câu)
2,0 1,0 3,0
NLVH
( 1câu)
3,0 2,0 5,0
Tổng số điểm
( TS câu)
1,0 6,0 3,0 10
( 3 câu)

CÂU HỎI MINH HỌA
I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm)
Viết lại chính xác câu thơ đề từ của bài thơ Đàn ghi ta của Lor – ca
( Thanh Thảo) và cho biết ý nghĩa của lời đề từ ấy.
Câu 2: ( 3 điểm)
Viết một bài văn nghị luận ngắn ( khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của
anh/ chị về ý kiến của nhà bác học L. Pas – tơ :
“ Ngày nào tôi không làm việc, tôi cảm thấy mình đang phạm tội ăn cắp”.
II / PHẦN RIÊNG: ( 5 điểm)

( TS câu)
3,0 5,0 2,0 10
( 3 câu)

CÂU HỎI MINH HỌA
I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm)
Chép lại hai câu thơ nổi tiếng thể hiện quan niệm văn chương của
Nguyễn Đình Chiểu và giải thích ý nghĩa của chúng.
Câu 2 ( 1 điểm )
Tim những từ đồng nghĩa với từ “ cậy” trong câu thơ của Nguyễn Du:
“ Cậy em em có chịu lời
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa…”
Giải thích vì sao tác giả chọn dùng từ “ cậy” mà không dùng các từ ngữ
đồng nghĩa với từ này.
II / PHẦN RIÊNG: ( 5 điểm)
Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn :( 5 điểm)
Vẻ đẹp nào ở hình tượng Huấn Cao trong truyện ngắn Chữ người tử tù
đã để lại trong anh/ chị ấn tượng, suy nghĩ sâu sắc nhất? Hãy trình bày cảm
nhận của bản thân về điều ấy.
Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao: ( 5 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về bi kịch tinh thần của nhân vật Hộ trong
truyện ngắn Đời thừa của Nam Cao.- HẾT-
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – LỚP 10
MA TRẬN ĐỀ XUẤT
Mức độ
Bộ phận
Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm
Văn học
(1 câu)

– bài 43). Cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp tâm hồn Ức Trai qua bài thơ trên.
-HẾT-