PHÒNG GD&ĐT ĐỨC LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG NAM CHÍNH 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----&*&---- -----&*&-----
Số: 49/BC-MGNC2 Nam Chính, ngày 8 tháng 12 năm 2010
THÔNG BÁO
Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục mầm non
năm học: 2010 – 2011
I. Mức độ về sức khỏe mà trẻ sẽ đạt được:
1. Khối lớp 4-5 tuổi:
Cân nặng và chiều cao tiếp tục tăng đều đặn, đến cuối tuổi mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) cần đạt:
- Về cân nặng:
+ Bé trai từ 14.4kg đến 18.7kg.
+ Bé gái từ 13.8kg đến 17.7kg.
- Về chiều cao:
+ Bé trai từ 100.7cm đến 109.9cm.
+ Bé gái từ 99.3cm đến 108.4cm.
- Trẻ sạch sẽ, da dẻ hồng hào, tóc bóng, mắt sáng, có nề nếp ăn, ngủ, thức.
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, ngồi, đi đứng, chạy nhảy đúng tư thế. Bước đầu định
hướng được phải, trái, trước, sau.
2. Khối lớp 5-6 tuổi:
Cân nặng và chiều cao tiếp tục tăng đều đặn, đến cuối tuổi mẫu giáo 5-6 tuổi cần đạt được:
- Về cân nặng:
+ Bé trai từ 16.0kg đến 20.7kg.
+ Bé gái từ 15.0kg đến 19.5 kg.
- Về chiều cao:
+ Bé trai từ 106.4cm đến 116.1cm.
+ Bé gái từ 99.3cm đến 114.6cm.
- Trẻ sạch sẽ, khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, tóc bóng, mắt sáng, nhanh nhẹn, hoạt bát, thích
tập luyện, có nề nếp ăn, thức, ngủ. Ngồi, đi, đứng, chạy, nhảy vững vàng, thoải mái,
đúng tư thể, định hướng vận động nhanh, đúng,...
3. Kết quả xếp loại sức khỏe đạt được trong toàn trường:

- Biết vâng lời người lớn, biết giúp đỡ và vui chơi hòa thuận với bạn bè, em nhỏ. Biết yêu
thương vâng lời bố mẹ và những người thân gần gũi. Biết việc làm nào của bạn, của
mình là ngoan-hư, tốt-xấu, thật thà nhận lỗi và cố gắng sửa lỗi.
- Hứng thú khi tiếp xúc với thiên nhiên và nhận ra vẻ đẹp (qua màu sắc, âm thanh,...), biết
thể hiện cảm xúc của mình trong các hoạt động đó.
- Biết làm một số việc tự phục vụ (chải tóc, mặc quần áo, thu dọn dồ chơi học tập và sinh
hoạt,...). Biết cách sử dụng và gần gũi một số đồ dùng phục vụ sinh hoạt (khăn, gương,
lược,...), đồ dùng học tập (bát, giấy, đất nặn, keo, hồ dán,...)
- Biết quan sát, nhận xét được những đặc điểm, những mối liên hệ đơn giản giữa các sự
vật, hiện tượng xung quanh. Bước đầu biết tự tổ chức những hoạt động mà trẻ yêu thích,
hoàn thành tốt các việc được giao.
- Thích đặt câu hỏi về nguyên nhân: ở đâu? Tại sao? biết diễn đạt rõ ràng ý của mình.
3. Khối lớp 5-6 tuổi:
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường.
- Biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu kính Bác Hồ, những người lao
động,...Biết quan tâm, thông cảm, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, những người gần gũi,...Hiểu
được những lời nói, việc làm nào của mình, của bạn là tốt-xấu. Biết nhận lỗi, sửa lỗi,
thật thà.
- Có nhu cầu tham gia các hoạt động tạo hình, âm nhạc, nhận ra được vẻ đẹp và thể hiện
cảm xúc của mình trong các hoạt động đó.
- Biết quan tâm tập trung chú ý, nhận xét những đặc điểm, những mối liên hệ, sự biến đổi
của sự vật hiện tượng xung quanh.
- Hồn nhiên, mạnh dạn, biết tổ chức những hoạt động mà trẻ yêu thích. Biết diễn đạt
những ý kiến, nhận xét của mình rõ ràng mạch lạc.
2
- Thông minh, ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi, có 1 số kỹ năng sơ đẳng (quan sát,
so sánh, phân tích, tổng hợp suy luận,...)và 1 số nề nếp thói quen để dễ thích nghi với
hoạt động học tập khi bước vào lớp 1.
III. Chương trình chăm sóc giáo dục mà cơ sở giáo dục tuân thủ:
1. Khối 3 – 4 tuổi:

- Khu vực chính có đồ chơi ngoài trời, sân chơi rộng láng xi măng sạch sẽ.
- Đồ dùng và thiết bị văn phòng tương đối đủ, các loại bảng biểu, góc phụ huynh của
trường, của lớp được làm mới.
- Đang xây dựng nhà vệ sinh kiên cố ở khu vực 1 trong tháng 11 – 12/2010.
- Các phòng học ở 2 khu vực sạch sẽ và khang trang vì được sơn tường và áp gạch men
bên trong.
- Cả 2 khu vực có vườn trường trồng hoa, rau, cây cảnh tạo môi trường xanh mát.
• Tuy nhiên, hàng rào ở cả 2 khu vực chưa được xây dựng kiên cố, khu vực 2 chưa có nhà
vệ sinh kiên cố, 1 phòng học và văn phòng cũ kỹ xuống cấp bị mối mọt và chật hẹp, các
thiết bị cho dạy và học còn thiếu thốn: đàn, cát sét, đầu căm đã cũ và hư hỏng nặng, một
3
số tranh ảnh và lô tô cũng còn thiếu, đồ chơi ngoài trời ở khu vực 2 chưa có, đồ chơi
trong lớp chưa phong phú...
 Điều kiện chăm sóc giáo dục:
- Thực hiện đầy đủ theo tinh thần chỉ đạo của bậc học Mầm Non.
- Trẻ được khám sức khỏe 2 lần/năm, có sổ theo dõi và báo kết quả với phụ huynh kịp
thời sau khi khám sức khỏe. Mỗi trẻ được theo dõi sức khỏe qua biểu đồ tăng trưởng,
giáo viên cân đo cho học sinh theo quý (3 tháng cân đo/ 1 lần) và thông báo kịp thời kết
quả đến phụ huynh.
- Tuyên truyền đến phụ huynh kiến thức về chăm sóc, nuôi dạy con theo khoa học, phòng
chống các bệnh, qua hình ảnh ở góc tuyên truyền của trường-lớp, qua 3 lần họp phụ
huynh học sinh trong năm học. Ngoài ra giáo viên cần gặp gỡ trực tiếp phụ huynh vào
giờ đón trẻ để theo dõi những thông tin cần thiết.
- Ở 2 khối lớp tổ chức đầy đủ chế độ sinh hoạt theo thời gian biểu như sau:
* Khối 3 -4 tuổi và 4-5 tuổi (buổi sáng) *Khối 5-6 tuổi (buổi sáng)
- 7h – 7h15’ : Đón trẻ - 7h – 7h15’ : Đón trẻ
- 7h15’ – 7h30’: Thể dục sáng - 7h15’ – 7h30’: Thể dục sáng
- 7h30’ – 8h : học tiết 1 - 7h30’ – 8h05’: học tiết 1
- 8h – 8h30’ : học tiết 2 - 8h05’ – 8h40’: học tiết 2
- 8h30’ đến 9h : Hoạt động ngoài trời - 8h40’ đến 10h30: Hoạt động vui chơi

tuổi
I Tổng số trẻ em 169 17 81 88
1 Số trẻ em nhóm ghép
2 Số trẻ em 1 buổi/ngày 169 17 81 88
3 Số trẻ em 2 buổi/ngày
4 Số trẻ em khuyết tật học hòa nhập
II
Số trẻ em được tổ chức ăn
tại cơ sở
III
Số trẻ em được kiểm tra
định kỳ sức khỏe
169 17 81 88
IV
Số trẻ em được theo dõi sức khỏe bằng
biểu đồ tăng trưởng
169 17 81 88
V Kết quả phát triển sức khỏe của trẻ em
1 Kênh bình thường
139 16 50 73
2 Kênh dưới -2 30 1 14 15
3 Kênh dưới -3
4 Kênh trên +2
5 Kênh trên +3
6 Phân loại khác
7 Số trẻ em suy dinh dưỡng 30 1 14 15
8 Số trẻ em béo phì
VI
Số trẻ em học các chương trình chăm sóc
giáo dục