Bài 40:
ĐỊA LÍ NGÀNH THƯƠNG MẠI
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:
- Hiểu đúng về thị trường, cơ chế hoạt động của thị trường, cán cân xuất nhập
khẩu và cơ cấu xuất nhập khẩu .
- Trình bày và phân tích được vai trò của ngành thương mại đối với kinh tế và đời
sống nhân dân.
- Nắm được đặc điểm thị trường thế giới và một số tổ chức thương mại thế giới.
2. Kĩ năng
- Biết phân tích sơ đồ, bảng số liệu, bản đồ về ngành thương mại.
3. Thái độ, hành vi
II. Thiết bị dạy học:
- Các sơ đồ trong SGK (phóng to).
- Lược đồ: tỉ trọng hàng chế biến trong giá trị hàng hoá xuất khẩu của thế giới.
- Các bài báo về hoạt động thương mại.
- Các phiếu học tập
III. Phương pháp giảng dạy:
1. Phương pháp đàm thoại.
2. Phương pháp phát vấn.
3. Phương pháp chia nhóm
4. Phương pháp cho học sinh làm bài tập nhận thức
IV. Kiến thức trọng tâm
V. Hoạt động dạy học:
Bước 1: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Bước 2: Khởi động.
Thời gian: 03 phút
* Phương án 1: Một trong những nhiệm vụ của GTVT là chuyên chở hàng
hoá từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ. Nhưng muốn sản phẩm đến tận tay người
tiêu dùng còn phải qua một khâu trung gian đó là ngành thương mại. Nói đến

I. Khái niệm về thị trường:
1. Thị trường: Là nơi diễn ra
sự trao đổi giữa người bán và
người mua.
- Hàng hóa: Là vật mang ra
trao đổi trên thị trường
- Vật ngang giá: là vật được
chọn làm thước đo giá trị của
hàng hóa. Vật ngang giá hiện
đại là tiền tệ.
2. Quy luật cung - cầu:
- Cung > cầu  giá cả có chiều
hướng giảm  sản xuất đình
đốn.
- Cầu > cung  hàng hóa khan
hiếm  giá cả có chiều hướng
tăng.
- Cung đáp ứng được cầu 
giá cả ổn định
 Giá cả trên thị trường
thường xuyên biến động tùy
theo quy luật cung - cầu.
 Tiếp cận thị trường, tạo nên
sự phù hợp giữa cung và cầu 
ổn định thị trường.
II. Ngành thương mại
1. Vai trò:
- Là khâu nối liền sản xuất với
tiêu dùng thông qua việc luân
chuyển hàng hóa dịch vụ giữa

c) Đức
d) Brunây
2. ASEAN
e) Canada
f) Mêhicô
g) Anh
h) Italya
i) Thái Lan
3. NAFTA
k) Hungari
l) Singapo
5. Dùng gạch nối sao cho phù hợp.
a.
Nội thương
Tạo ra thị trường thống nhất trong nước.
Thúc đẩy phân công lao động quốc tế.
Thúc đẩy phân công lao động theo lãnh thổ.
Ngoại thương
Đẩy mạnh quan hệ kinh tế quốc tế.
b.
Nhập siêu Giá trị xuất khẩu > giá trị nhập khẩu.
Xuất siêu
Giá trị nhập khẩu > giá trị xuất khẩu.
6. Sắp xếp các số ở cột A với cột B sao cho hợp lý.
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Về nhà học sinh học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
VI. RÚT KINH NGHIỆM
Thiếu phương tiện dạy học, cần liên hệ với thực tế đời sống.
PHỤ LỤC