Chủ điểm: Bản thân
Đề tài: Những đồ dùng có đôi
Lớp : Mầm

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết chữ số 2 tương ứng với số lượng hai.
- Trẻ biết gép hai đối tượng tạo thành một đôi.
- Trẻ nhận biết đôi dày, dép, bao tay đúng.
- Ôn luyện nhận biết bên phải, bên trái của bản thân trẻ.
- Trẻ gọi tên và nhận biết công dụng của một số đồ dùng cá nhân của
mình.
- Nhận biết đồ dùng cá nhân của bạn nam và bạn nữ.
- Rèn khả năng so sánh đối chiếu về hình dạng, kích thước và định
hướng không gian.
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng xã hội, phát triển vốn từ: đôi giày, đôi
dép….
- Giáo dục sức khỏe: phải đi giày dép đúng để bảo vệ đôi chân, không
đi chân không, không đi giày, dép trái, dày dép cọc cạch (chiếc nọ, chiếc
kia).
II. Chuẩn bị:
- Tất cả những đôi dép của trẻ trong lớp.
- Thẻ hình những đôi giầy (một chiếc bên phải và một chiếc bên trái) - Bao tay cho trẻ, thẻ hình những đôi bao tay cho bé trai và bé gái, vớ

Hoạt động 2: Những đồ vật có đôi:
Cô đàm thoại cùng trẻ và giúp trẻ tìm xem, ngoài giày ra, còn
những đồ dùng gì của trẻ dùng theo đôi:
- Đôi dép
- Đôi vớ
- Đôi bao tay Cô giới thiệu từng loại đồ dùng và cách sử dụng cho đúng từng
loại đồ dùng đó.
Chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm cô phát cho một rổ có những thẻ
hình: dép, bao tay, vớ chân.
Yêu cầu mỗi nhóm chọn ra trong rổ chiếc bao tay, vớ chân, giày
dép và xếp thành từng đôi.
Cô đi mỗi nhóm và sửa cho trẻ.
Hoạt động 3: Trò chơi: phân loại đồ dùng.
Mỗi nhóm sau khi đã xếp các đồ dùng thành từng đôi, mang những
đồ dùng ấy về bảng của mình, đồ dùng của bạn gái gắn vào bên ô bạn
gái, đồ dùng bạn trai gắn vào ô bạn trai.
Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
Sau khi phân loại đồ dùng xong. Mỗi trẻ tìm xung quanh lớp
những chiếc dép và xếp lại thành đôi, để trên kệ dép của lớp.
Kết thúc