Tuần 1.
Ngày Soạn :17-08-2010
Ngày giảng: 20-08-2010
Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu
Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học
I.Mục tiêu:
- Hs biết tác giả của bài Mái trờng mến yêu là nhạc sĩ Lê Quốc Thắng. Biết nội dung
bài hát ca ngợi mái trờng và các thầy cô yêu quý.
- Hs hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.
II. Chuẩn bị:
- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả của
bài hát Phố xa mà giới trẻ rất yêu thích.
- Hát và đàn thuần thục
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động
Trong cuộc đời mỗi con ngời hình
ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các
thầy cô giáo luôn để lại trong lòng
chúng ta những kỷ niệm trong sáng
và tình cảm trân thành. Mỗi bài hát
lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý
những ngày còn đi học và biết trân
trọng công sức của các thầy cô. Bài
hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ
Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa
chúng ta về với khung cảnh đó.
-GV hát theo nhạc đệm.
5
1.Học hát:
Mái trờng mến yêu
.

- Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp 1
số động tác tay.
3
2
20
*Hát mẫu:
* Khởi động giọng:
* Chia đoạn, chia câu:
- Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 đoạn:
Cấu trúc a á b.
Đoạn a : Từ đầu......tha.
Đoạn á : ...........dịu êm .
Đoạn b : .................hết .
* Tập hát từng câu:
* Hát hoàn chỉnh bài hát

2.Bài đọc thêm :
2
5
- Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và cho
học sinh nghe băng bài Đi học
VI. Củng cố: 5
Hỏi: các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trờng trong vòng thời gian là 2. Nếu tổ nào
tìm đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc.
- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY.
V. H ớng dẫn về nhà:5
- Cần lu ý những chỗ mắc lỗi.
- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động.
- Đọc thêm bài NS Bùi Đình Thảo.
- Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1.

yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở
mứa độ hoàn chỉnh.
* Đây là trích đoạn trong tổ khúcCa
15
1.Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu.
*Ôn luyện:
*Kiểm Tra-đánh giá:
4
ngợi tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân.
Hỏi:Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận
xét về cao độ trờng độ?
-GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên nốt
ghép với trờng độ.
Hỏi: Trích đoạn này có thể chia thành
mấy câu?
? Có những câu nào giống nhau?
- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu
HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau đó
mới gõ tiết tấu.
- 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết
tấu, sau đó đổi lại.
- GV đàn thang âm C HS theo dõi
đàn và đọc lại thang âm.
- Luyện cao độ của bài trên thang âm.
Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần, Hs
nghe, nhẩm và đọc hoà theo hớng dẫn
của GV. Tập tơng tự nh vậy với những
câu còn lại theo lối móc xích.
- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ
phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY.
Thực hiện
V. H ớng dẫn về nhà:5
Hớng dẫn - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính
chất của bài hát.
- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.
- Đọc thêm về bài Cây đàn bầu
Ghi nhớ và thực
hiện.Ngày Soạn :14-09-2010
Ngày giảng: 17-09-2010
Tuần 3:
6
Tiết 3: ôn tập bài hát : mái trờng mến yêu
n tập tập đọc nhạc :Ô TĐN Số 1
Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và
Bài
hát Nhạc rừng
I. Mục tiêu :
- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu, biết thể hiện tốc độ
vừa phải với tình cảm trong sáng.
- Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 Ca ngợi Tổ quốc.
- Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát
Nhạc rừngqua phần học ÂN TT
- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự
nghiệp Âm nhạc của đất nớc.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ quen dùng.

hoàn chỉnh
-HS đọc bài trong SGK.
? Hãy nêu những nét chính về NS
Hoàng Việt?
- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng
của nhạc sĩ Hoàng Việt.
- GV cho HS nghe bài hát Nhạc rừng
15
20
2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1
*Tiết tấu: .................................................
* Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu:
*Kiểm tra-Đánh giá:
3. Âm nhạc thờng thức:
a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh
1928.
- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng nh Lên
ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm Quê hơng ông đã đặt
dấu ấn cho nền nhạc giao hởng VN
- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền
Nam trên đớng đi công tác.
8
-Theo dõi SGK:
- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng.
Hỏi: Em có nhận xét gì về giai điệu
cũng nh lời ca của bài hát này?
- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa.
- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải th-

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý cây đa là một bài hát Dân ca quan họ
Bắc Ninh. Đợc nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể thấy đợc cái hay, cái đẹp của
làn điệu Quan họ.
- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca và
có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II. Chuẩn bị :
- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa.
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung cần đạt
Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi
tiếng với những làn điệu quan họ mợt
mà, tha thiết có phong cách riêng biệt
tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc
ta. Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa
thơm bớm lợn.... Hôm nay chúng ta
sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với
chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi
nên không khí của ngày hội quan họ.
-GV hát mẫu1-2 lần-hs nghe và nhớ
giai điệu.
Hỏi: Bài hát có thể chia thành mấy
câu hát? các câu hát nh thế nào?
GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng
3
2
5
*Học hát : Lý cây đa


IV. Củng cố: 5
Hỏi:
Hớng dẫn
- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em có
thể hát trích đoạn bài hát đó không?
+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có
thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ.
- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó đến
học sinh nữ.
- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến
một nhóm h/s nữ.
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.
Trả lời
Thi giữa 2 nhóm
V. H ớng dẫn về nhà: 5
Hớng dẫn - Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có
thêm động tác phụ hoạ cho bài hát.
- Chuẩn bị bài mới.
- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.
Ghi nhớ và thực
hiện
11
Ngày Soạn : 28-09-2010
Ngày giảng: 01-10-2010
Tuần 5:

Tiết 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa
Nhạc lý : Nhịp 4/4
Tập đọc nhạc : TĐN Số 2

* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự
nhiên, hát nảy các từ nh Lí......lới .
* Kiểm tra
2. Nhạc lí : a. Nhịp 4/4
-Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách
(số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng
độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên d-
ới).
-Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá trị
bằng 1/4 nốt tròn)
- Đó là dấu nhấn.
*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách
mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa.
* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là
13
Hỏi: Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 nh
thế nào?
* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách
mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4 không có
loại phách này.
-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên
gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài hát
ra đời từ thế kỷ 17.
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?
Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành mấy
câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?(
Hỏi: Những câu nào có giai điệu giống
nhau?
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau

thấp
- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang
âm.
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục
âm và luyện xuống nốt G thấp trên
khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài
trên thang âm.
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,
nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý
lắng nghe và sửa sai)
- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo
lối móc xích.
Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép
các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài
- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát
lời ca, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi
lại.
- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời
thuần thục.
d. Luyện cao độ :
* TĐN từng câu:
*Ghép lời ca :

IV. Củng cố: 3
Yêu cầu - Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá Trình bày
15
nhân nếu các em xung phong trình bày đạt có thể cho
điểm tốt.
- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4
V. H ớng dẫn về nhà:2

nhạc?
Hỏi: Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
Hỏi:Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu
tiên?
Hỏi: Quan sát bảng phụ Em cho biết
trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?(
Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành mấy câu
? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?.
- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau
đó cả lớp đọc
10
10
1. Nhạc lí:
* Thông thờng các ônhịp trong bản nhạc
phải có đủ số phách theo số chỉ nhịp.
Tuy nhiênô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếu
phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì đ-
ợc gọi là nhịp lấy đà
2.Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
Đất nớc tơi đẹp sao
* Tìm hiểu bài:
* Chia từng câu :
* Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:
c. Luyện trờng độ:
-Tiết tấu:
17
Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình tiết
tấu chủ yếu nào?
-GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho

* TĐN từng câu:
- Bài TĐN đợc chia thành 5 tiết nhạc
* Tập ghép lời ca:
3. Âm nhạc thờng thức:
Sơ lợc về một vài nhạc cụ
Phơng Tây.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại
nhạc cụ: piano,violong, ghita,
Acoocđeông.
18
lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại
nhạc cụ.
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ
này(lấy AS trên đàn oocgan)
20
*Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung
kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6
dây,dùng miếng gảy, có 2 loại: gỗ và
điện
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng
hộp gió để điều khiển, số lợng phím ít
hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần
chúng.
IV. Củng cố: 3
Yêu cầu - Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần
thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy điểm.
Trình bày

1. Ôn tập bài hát:Mái trờng mến yêu
2. Lí cây đa
20
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 cá nhân ,hoặc nhóm trình
bày bài hát.
- GV nhận xét chung.
? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN
nào?
? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của
bài TĐN số 2,3?
- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài TĐN
thuần thục.
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát
lời mỗi bài 1-2 lần, GV nhận xét và
chỉnh sửa những chỗ cha đợc. Kiểm
tra 1 số cá nhân, nhóm.
? Thế nào là nhịp 4/4? Hãy so sánh
nhịp 4/4 với nhịp 2/4: 3/4 ?
-Các nhóm kiểm tra.
-GV nhận xét cho điểm:
5
5
25
2. Ôn TĐN:1,2,3:
*Hình tiết tấu:
1.
2.
3.
* Gõ theo tiết tấu:

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS HL- HL
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt
Trong lịch sử phát triển của nhân loại,
chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai là
những mối đe doạ khủng khiếp đến
cuộc sống con ngời. Việt nam là đất nớc
đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên
chúng ta hiểu rất rõ về điều đó. Hôm
nay chúng ta học một bài hát với nội
dung mong ớc một cuộc sống hoà bình,
thầy mong các em có thái độ thân ái với
mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ nền
hoà bình trên thế giới.
Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ
HL-HL? ( là 2 anh em sinh đôi, viết
nhiều ca khúc cho tuổi thơ- đợc các em
đón nhận....)
Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát ?
Hỏi:Trong chơng trình lớp 6 các bạn đã
đợc học bài hát nào có cùng hoàn cảnh
sáng tác và chủ để nh bài hát Chúng
em cần hoà bình?
Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy câu?
và có những câu nào giống nhau về giai
điệu?
- Theo mẫu đã luyện
3
2
* Giới thiệu bài hát:

IV. Củng cố:5
Hỏi:
Yêu cầu
? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này?
(Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng
tráng và sôi nổi)
Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?
- Cả lớp đứng dậy trình bày lại bài hát này. sử dụng lối
hát lĩnh xớng bằng cách cử 1 học sinh hát đoạn a lời
một, cả lớp hát đoạn b. Kết thúc bài bằng cách hát thêm
đoạn b lần nữa.
Trả lời
Trả lời
Trình bày
V. H ớng dẫn về nhà:2
Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và hát
chính xác chỗ đảo phách.
- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ HL- HL.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4.
Ghi nhớ và
thực hiện
24
Ngày soạn:..Ngày giảng:
Tiết10: Ôn tập bài hát:
Chúng em cần hoà
bình.
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I. Mục tiêu:
- HS ôn lại cho thuần thục bài Chúng em cần hoà bình.
- Làm quen cách hát hành khúc - tập hát cho phù hợp với sắc thái của thể nhạc này. Tập hát