Tuần 19
TUẦN 19 ( Từ ngày …./01 - …../01/2011)
THỨ MÔN TÊN BÀI GIẢNG
2
Chào cờ Chào cờ đầu tuần
Tập đọc Bốn anh tài
Toán Ki- lô- mét vuông
Khoa học Tại sao có gió
Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động ( Tiết 1)
3
Thể dục Bài 37
Chính tả Nghe viết : Kim tự tháp Ai Cập
Toán Luyện tập
LT& câu Chủ ngữ trong Câu kể: Ai làm gì
Lịch sử Nước ta cuối thời Trần
4
Kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần
Mĩ thuật Giáo viên chuyên
Tập đọc Chuyện cổ tích về loài người
Toán Hình bình hành
Địa lí Thành phố Hải Phòng
5
Tập làm văn Luyện tập: Xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật
Toán Diện tích hình bình hành
Thể dục Giáo viên chuyên
Khoa học Gió nhẹ - Gió mạnh - phòng chống bão
LT&C Mở rộng vốn từ: Tài năng
6
Âm nhạc Giáo viên chuyên
Toán Luyện tập
Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết bài trong văn miêu tả đồ vật

- Gọi HS đọc chú giải
- Yêu cầu nhóm đôi luyện đọc
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu : Nhấn giọng những từ ngữ
ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm
việc nghĩa của bốn cậu bé
- HS cả lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc 2 lợt :
+HS1: Từ đầu ... võ nghệ
+HS2: TT ...yêu tinh
+HS3: TT...yêu tinh
+HS4: TT ...lên đờng
+HS5: Còn lại
- Quan sát, mô tả
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em cùng bàn luyện đọc
- 2 em đọc
- Lắng nghe
Tập đọc tiết 37
Tun 19
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Truyện có những nhân vật nào?
- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :
+ Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài
năng đặc biệt của Cẩu Khây?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
+ Chuyện gì đã xảy ra với quê hơng của
Cẩu Khây?

Tai Tát Nớc và Móng Tay Đục Máng
+ Vạm vỡ: to lớn, nở nang
+ Chí hớng: ý muốn bền bĩ quyết đạt
tới mục tiêu cao đẹp trong cuộc sống
- Trả lời câu hỏi
+ Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng,
lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4
anh em Cẩu Khây.
- 3 em nhắc lại
- 5 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng
đọc đúng
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- 3 cặp thi đọc với nhau.
- HS nhận xét, uốn nắn
- 1 HS lên bảng chỉ và trình bày
- Theo dõi và thực hiện

Ki-lô-mét vuông
I. MụC tiêu :
- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.
- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki- lô- mét vuông; biết 1km
2
= 1 00 0000 m
2
và ngợc lại
- Bớc đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m
2
và ngợc lại.

HĐ2: Luyện tập
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
VBT
- Nhận xét, sửa chữa
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
VBT
- Gọi HS nhận xét, chữa bài. GV ghi điểm
- Hỏi: hai đơn vị diện tích liền nhau hơn kém
nhau bao nhiêu đơn vị?
Bài 3: Dành cho HS khá giỏi
- Gọi HS đọc đề, nêu cách tính diện tích hình
chữ nhật?
- Gọi1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
VBT
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài
- 2 em lên bảng.
- 1 số em nêu
- HS quan sát hình vẽ và tính diện
tích cánh đồng
1km x 1km = 1 km
2
- Lắng nghe
- Nhìn bảng và đọc
+ 1km

chọn số đo thích hợp
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- CB : Bài 92
- Nhóm 2 em thảo luận
+ DT phòng học: 40 m
2
+ DT nớc VN: 33 099 km
2
+ 81 cm
2
< 1 m
2
+ Diện tích phòng học không thể là
1 m
2
+ 900 dm
2
= 9 m
2
mà 9 m2 = 3m x 3 m cũng quá nhỏ
- Lắng nghe

Tại sao có gió ?
I. MụC tiêu :
- Làm TN để nhận ra không khí chuyển động tạo hành gió.
- Giải thích đợc nguyên nhân gây ra gió.
II. Đồ dùng dạy học :
- HS chuẩn bị chong chóng
- Đồ dùng TN: hộp đối lu, nến, diêm, vài nén hơng

+ Chong chóng quay nhanh khi có gió
thổi mạnh, quay chậm khi gió thổi yếu
- Lắng nghe
Khoa học tiết 37
Tun 19
- GV kết luận
HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió
- Giới thiệu các dụng cụ làm TN
- Yêu cầu HS đọc, làm TN theo hớng dẫn
SGK
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Phần nào của hộp có không khí nóng?
Tại sao?
+ Phần nào của hộp có không khí lạnh?
+ Khói bay ra ống nào?
- GV kết luận: Không khí chuyển động từ
nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt
độ của KK là nguyên nhân gây ra sự
chuyển động của KK. KK chuyển động
tạo thành gió.
HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự
chuyển động của không khí trong tự
nhiên
- Treo tranh minh họa SGK
- Yêu cầu HS trả lời:
+ Hình vẽ khoảng thời gian nào trong
ngày?
+ Mô tả hớng gió đợc minh họa trong
hình.
- Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận để TLCH:

Đạo đức tiết 19
Tun 19
- Nội dung ô chữ
iii. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Tại sao chúng ta phải trung thực trong
học tập?
- Vì sao chúng ta phải sử dụng thời giờ
hợp lý?
2. Bài mới: GT
HĐ1: Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ
em
- Yêu cầu mỗi HS tự đứng lên GT về
nghề nghiệp của bố mẹ mình
- Nhận xét, kết luận: Bố mẹ của mỗi bạn
trong lớp chúng ta đều là những ngời lao
động, làm việc ở các lĩnh vực khác nhau
HĐ2: Phân tích truyện "Buổi học đầu
tiên"
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và TLCH:
+ Vì sao trong lớp, các bạn lại cời khi
nghe Hà GT về nghề nghiệp của bố mẹ
mình?
+ Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm
gì trong tình huống đó?
- Nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm
- KL: Tất cả ngời lao động cần đợc tôn
trọng
HĐ3: Kể tên nghề nghiệp

trong SGK, thảo luận và TLCH
- Gọi HS nhận xét
- KL: Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi
của cải khác trong XH đều có đợc là nhờ
những ngời lao động
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn HS su tầm các câu ca dao, tục
ngữ...ca ngợi ngời LĐ
- Mỗi nhóm làm việc với 1 tranh
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ . ngày .. tháng 01 năm 2011
Nghe viết: Kim tự tháp Ai Cập
I. MụC ĐíCH, YêU CầU
1. Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Làm đúng bài tập chính tả về âm, vần dễ lẫn.
II. đồ dùng dạy học
- 3 tờ phiếu viết nội dung BT2,
- 3 băng giấy viết nội dung BT3b
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu :
2. Bài mới :
* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy
HĐ1: HD nghe viết
- GV đọc bài chính tả và hỏi:
+ Đoạn văn nói điều gì?

Bài 3b:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Chia bảng làm 2 cột, gọi 2 em lên bảng
- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng
- GV chốt lại lời giải đúng
3. Dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn chuẩn bị bài 20
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS làm VT hoặc phiếu
- Dán phiếu lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 2 em đọc lại phiếu:
sinh-biết-biết-sáng-tuyệt-xứng
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
- Nhận xét, chữa bài
+ Đúng: thời tiết, công việc, chiết
cành
+ Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mải
miếc
- Lắng nghe

Luyện tập
I. MụC tiêu :
- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích
- Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột.
II. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Nhận xét, cho điểm
Bài 4: Dành cho HS khá giỏi
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gợi ý HS yếu: Chiều rộng bằng 1/3 chiều
dài nghĩa là chiều dài chia thành 3 phần thì
chiều rộng là 1 phần
- Nhận xét, cho điểm
Bài 5:
- GV: Mật độ dân số là chỉ số dân trung bình
sống trên diện tích 1km
2
- Yêu cầu đọc biểu đồ và hỏi:
+ Biểu đồ thể hiện điều gì?
+ Hãy nêu mật độ dân số của từng TP?
- Yêu cầu tự làm bài rồi trình bày miệng
- Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- CB : Bài 93
+ Các số đo phải cùng một đon vị
đo
- HS đọc số đo diện tích của các TP
rồi làm bài
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 em đọc.
- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp
làm vào VBT
Chiều rộng khu đất:
3 : 3 = 1 (km)

2. Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ
- Gọi HS đọc phần nhận xét trang 6
SGK
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV chốt lại lời giải đúng
+ Những CN trong các câu kể theo kiểu
Ai làm gì? vừa tìm đợc trong đoạn văn
trên có ý nghĩa gì?
+ CN trong các câu trên do loại từ nào
tạo thành? Hãy cho VD về mỗi loại từ
đó.
+ Trong câu kể Ai làm gì? những sự vật
nào có thể làm CN?
+ CN trong kiểu câu Ai làm gì? do từ
ngữ nào tạo thành?
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS đặt câu minh họa cho ghi
nhớ
HĐ3: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu tự làm vào VBT
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu tự làm vào VBT

niên, phụ nữ, em nhỏ, các cụ già
- 1 em đọc.
- 3 HS lên bảng thực hiện (mỗi em đặt 3
câu), cả lớp làm vào VBT
- Nhận xét, chữa bài
+ Các chú công nhân đang bốc hàng lên