Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
TUẦN 19
Ngày dạy : …………………
TẬP ĐỌC
BỐN ANH TÀI
I/ Mục đích yêu cầu :
- Rèn đọc đúng các từ ngữ :Cẩu Khây , chõ xôi ,sốt sắng ,Nắm Tay Đóng Cọc ,tan
hoang .Đọc liền mạch các tên riêng ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng .
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài
năng sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghóa của bốn cậu bé
-Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài :Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh .
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khỏe,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghóa của
bốn anh em Cẩu Khây .
II/ Đồ dùng dạy học :
-- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4
-- Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy : Hoạt động học
1 Bài mới : Giới thiệu bài : ghi đề
a )Hoạt động 1: Luyện đọc .
1 HS đọc cả bài
-Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt )
Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của bài
GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài
- Đọc nhóm
- Đại diện các nhóm đọc
GV đọc mẫu bài –Giới thiệu cách đọc diễn cảm
bài : Giọng đọc nhanh ,nhấn giọng những từ ngữ
ca ngợi tài năng ,sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc
nghóa của bốn cậu bé .
Gọi HS đọc đoạn 2 :Còn lại .
H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu quái cùng ai?
H: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
H: Ý2 nói lên điều gì ?
Ý 2:Cẩu Khây cùng ba bạn lên đường đi diệt
trừ yêu quái.
H: Truyện ca ngợi điều gì
Đại ý bài : Truyện ca ngợi sức khoẻ ,tài năng
,nhiệt thành làm việc nghóa ,cứu dân lành của bốn
anh em Cẩu Khây.
c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm bài
GV gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn – HS tìm ra giọng
đọc của từng đoạn : đoạn 2 giọng đọc nhanh hơn
căng thẳng hơn .
GV hướng dẫn cả lớp thi đọc diễn cảm bài .
4 em thi đọc diễn cảm
Nhận xét từng HS đọc
4 Củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học
Dặn dò về nhà đọc bài
-Cùng ba người bạn :Nắm Tay Đóng
Cọc ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục
Máng
Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm
vồ đóng cọc .Lấy Tai Tát Nước có thể
dùng tai tát nước . Móng Tay Đục Máng
có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước
vào ruộng .
1 HS nêu
1 số đọc
5 HS đọc diễn cảm bài
người lao động ,làm công việc ở những lónh vực
khác nhau .Làm việc gì cũng tạo ra những sản
phẩm đáng quý cho xã hội .
b) Hoạt động 2 : Phân tích truyện : Buổi học đầu
tiên .
GV kể câu chuyện “ Buổi học đầu tiên “lần 1
GV treo tranh kể lần 2.
Thảo luận nhóm cặp trả lời câu hỏi :
H: Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe
Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình ?
H: Nếu là bạn cùng lớp với Hà ,em sẽ làm gì trong
tình huống đó ?
HS đóng vai ,xử lí tình huống .
GV : Tất cả những người lao động ,kể cả những
người lao động bình thường nhất ,cũng cần được
tôn trọng .
c) Hoạt động 3: Kể tên nghề nghiệp
- HS nhắc lại đề bài
- Lần lượt từng HS đứng lên giới thiệu .
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 1HS kể lại câu chuyện .
- Vì các bạn đó nghó rằng : bố mẹ bạn Hà
làm nghề quét rác ,không đáng được kính
trọng như những nghề mà bố mẹ các bạn ấy
làm .
-Trước hết em sẽ không cười bạn Hà vì bố
mẹ bạn ấy cũng là những người lao động
chân chính ,cần được tôn trọng .Em sẽ đứng
lên nói điều đó trước lớp để một số bạn đã
mới chữa được nhiều bệnh tật ,con người
được khoẻ mạnh .
- Tranh 2 là thợ xây ,xây dựng nhiều nhà
cửa ,xí nghiệp ,công viên…
- Tranh 3:Người thợ điện .Nhờ có chú ,xã
hội mới có điện sinh hoạt và sản xuất .
Tranh 4:Bác ngư dân .Nhờ có bác ngư dân
mà chúng ta được ăn món ăn của biển .
- Tranh 5:Đây là kiến trúc sư ,nhờ có chú ta
mới có các công trình kiến trúc đẹp .
Tranh 6:Các bác nông dân .Nhờ có bác
chúng ta mới có gạo ,cơm ăn hàng ngày .
Rút inh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TOÁN
TUẦN: 19
Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
KI LÔ MÉT VUÔNG
I/Mục tiêu :
- Giúp HS :
- Hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki –lô –mét vuông .
-Biết đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đo ki –lô –mét vuông ;
biết 1km
2
=1 000 000 m
2
và ngược lại .
- Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích .
II/Đồ dùng dạy học :
1 hs lên bảng làm ;lớp làm vào vở
Gvvà HS thống nhất kết quả .
Bài 3 : HS đọc đề –tìm hiểu đề –tóm tắt
Gọi 1 HS lên bảng giải –lớp làm vào vở
Tóm tắt
Chiều dài khu rừng :3 km
Chiều rộng :2km
Diện tích khu rừng …km
2
?
Bài 4 :HS đọc đề ,suy nghó ,chọn số đo thích hợp
và trả lời
-Anh , nh , lên điền vào chỗ trống
1 m
2
=… dm
2
; 1 dm
2
= … cm
2
4 m
2
= …dm
2
; 5dm
2
= …cm
2
2
;2000 000m
2
=2 km
2
- 1HS làm bảng ;lớp làm vào vở .
Bài giải
Diện tích khu rừng :
3 x 2 = 6 (km
2
)
Đáp số : 6 km
2
- 1 HS đọc đề ,lớp suy nghó chọn kết quả phù
hợp .
TUẦN: 19
Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
GV gợi ý nếu HS gặp khó khăn
H : Đo diện tích phòng học người ta thường dùng
đơn vò nào ?
H: Đo diện tích quốc gia thường dùng đơn vò
nào ?
GV và HS thống nhất kết quả .
4/ Củng cố –dặn dò :GV nhận xét tiết học
Về nhà làm bài tập luyện thêm .
a) Diện tích phòng học : 40 m
2
b)Diện tích nước Việt Nam :330 991 km
2
- HS lắngù nghe
quay thì làm thế nào ?
Nhóm trưởng đề nghò 3 bạn 1 lần cầm chong
chóng chạy , nhóm quan sát xem chong chóng
của ai quay nhanh .
Cả nhóm tìm hiểu xem vì sao chong chóng của
bạn đó quay nhanh ?
B ) Hoạt động 2 :Tìm hiểu nguyên nhân gây
ra gió .
Các nhóm vào lớp và thực hành thí nghiệm như
hình 4 ,5 ,SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý ở
SGK.Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả .
H:Phần nào của hộp có không khí nóng ?
H:Khói bay ra qua ống nào ?
Thí nghiệm trên chứng tỏ điều gì ?
GV kết luận :
Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng
.Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nuyên
nhân gây ra sự chuyển động của không khí
.Không khí chuyển động tạo thành gió .
HS nhắc đề bài
- HS ra sân theo nhóm ,cả nhóm xếp 2 hàng
đứng quay mặt vào nhau ,đứng yên giơ chong
chóng về trước nhận xét xem chong chóng
của bạn có quay không ?
-Nếu trời lặng gió chong chóng không quay .
-Nếu trời có gió chong chóng sẽ quay .
-Nếu có gió to thì chong chóng quay nhanh
,gió yếu thì chong chóng quay chậm .
-Phải tạo ra gió bẵng cách chạy .
- HS chạy chong chóng – nhận xét .
hơn â .Khi nhiệt độ cao thì gió từ biển thổi
vào đất liền .
- Ban đêm phần đất liền nguội nhanh hơn
,biển nóng hơn nên gió thổi từ đất liền ra
biển
- 2 HS đọc
- HS lắng nghe và ghi nhận
Rút inh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
KỂ CHUYỆN
Ngày dạy : Bác đánh cá và gã hung thần
TUẦN: 19
Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
I. Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được mỗi bức tranh bằng 1-2 câu. Nắm
được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện (Ca ngợi bác
đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn.
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. Chăm chú nghe, thầy cô
kể chuyện .
- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. Nghe và kể tiếp được lời kể
của bạn. Nhớ cốt truyện. Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn.
- Rèn tính sáng tạo khi dùng từ đặt câu, HS ham thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV :tranh minh hoạ truyện SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 .Kiểm tra:
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ .
- H: Câu chuyện nói lên điều gì?
bài.
HS lắng nghe, GV kể
-Hs theo dõi
- 1hs đọc
- 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về
nội dung một bức tranh.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
- Kể cho nhau nghe trong nhóm 3 em
và trao đổi với nhau về nội dung, ý
nghóa truyện.
- 2 – 3 nhóm nối tiếp nhau thi kể
trước lớp
- 2-3 em thi kể toàn bộ câu
chuyện
TUẦN: 19
Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
+ Nhờ đâu mà bác đánh cá nghó ra mưu kế khôn ngoan
để lừa con quỷ?
+ Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình?
+ Câu chuyện có ý nghóa gì?
Nội dung chuyện ( SGV).
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể
chuyện hấp dẫn nhất; ngưới nhận xét lời kể của bạn
đúng nhất.
4. Củng cố- dặn dò:
GV nhận xét tiết học. Về kể lại câu chuyện trên cho
người thân nghe.
-Chuẩn bò bài sau : kể chuyện đã nghe đã đọc về một
người có tài.
+ Phát phiếu học tập cho HS và yâu cầu HS
thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu.
3 HS :
- Làm việc theo nhóm.
+ Cử nhóm trưởng điều hành hoạt động.
+ Đọc SGK để hoàn thành phiếu bài tập.
Phiếu học tập
Nhóm ……………………………………………………..
1 Viết tiếp vào chỗ chấm trong các câu sau cho đủ ý:
Tình hình nước ta cuối thời Trần:
+ Vua quan …………………………………………………………………………………………………………………………………………….(a)
+ Những kẻ có quyền thế ………………………………………………….(b) của nhân dân để làm giàu.
+ Đời sống của nhân dân …………………………………………………………………………………………………©.
Thái độ của nhân dân:
+ Bất bình phẫn nộ trước thói xa hoa, sự bóc lột của vua quan, nông dân và nô tì đã …………………
………………………………………………………………….(d)
+ Một số quan lại cũng bất bình ………………………………………………………..(e) dâng sớ xin chém 7 tên quan
đã lấn át quyền vua, coi thường phép nước.
+ Phái nam, quân …………………………………………………………………………………………(g) luôn quấy nhiễu, phía
bắc ………………………………………………………………(h) hạch sách đủ điều.
2. Trả lời câu hỏi: Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc trò vì nước ta nữa không?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- GV yêu cầu đại diện các nhóm HS phát biểu
ý kiến.
- GV nhận xét sau đó gọi 1 HS nêu khái quát
tình hình của nước ta cuối thời Trần.
- Một nhóm báo cáo kết quả trước lớp, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước vào thời kì
ruộng đất, nô tỳ của quan lại quý tộc, nếu thừa
phải nộp cho nhà nước. Những năm có nạn đói,
nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa
bệnh cho nhân dân.
- HS trả lời theo ý hiểu.
- Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, chưa đủ thời
gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn
kết của các tầng lớp xã hội.
- Do vua quan lao vào ăn chơi sa đoạ, không
quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất
nước nên các triều đại sụp đổ.
Rút inh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I. Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
- Biết xác đònh bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
- Có ý thức sử dụng từ đặt câu chính xác, sinh động.
II. Đồ dùng dạy – học:
TUẦN: 19
Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
-Bảng phụ viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1 phần LT.
III. Hoạt động:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
- Nhận xét bài kiểm tra đọc thầm của HS.
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng
HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ:
Danh từ
Danh từ
Danh từ
Cụm danh từ.
Rút ghi nhớ.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von..
Câu 4: Thanh niên lên rẫy.
Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước.
Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn.
Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những ché
rượu cần.
Bài 2:
- 3 – 4 em đọc ghi nhớ SGK.
- 1 em đọc yêu cầu bài tập và nội dung.
- HS làm bài vào SGK theo nhóm đôi.
- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bài
làm của bạn.
TUẦN: 19
Trường tiểu học Vónh Viễn A 2 Giáo án lớp 4
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ ngữ đã cho.
- Gọi HS chữa bài.
I/ Mục tiêu:
- Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích.
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò ki – lô – mét vuông.
-HS có ý thức làm bài cẩn thận.
III/ Hoạt động:
TUẦN: 19
Copyright: Tài liệu đại học ©