Tuần: 17 Ngày dạy:
Tiết: 49,50
QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC

A/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức:
- Khái niệm quá trình VH và trào lưu VH.
- Phong cách VH.
2/. Kĩ năng:
- Nhận diện các trào lưu VH.
- Thấy được những biểu hiện của phong cách VH.
- KNS: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tự nhận thức.
3/. Thái độ:
- Ý thức vận dụng những kiến thức của bài học để tìm hiểu quá trình VH và phong cách của tác giả VH.
B/. TRỌNG TÂM:
- Cần làm rõ quá trình VH là diễn tiến hình thành, tồn tại, thay đổi, phát triển của toàn bộ đời sống VH qua
các thời kì lịch sử.
- Thành tựu chính của quá trình VH là kết tinh ở các phong cách VH độc đáo.
C/. CHUẨN BỊ:
♠ G: SGK, SGV, thiết kế bài học.
♠ H: SGK; Đọc hiểu bài “Quá trình văn học và phong cách văn học ”; tập soạn, tập học.
D/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS
2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
* Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA G VÀ H NỘI DUNG CẦN ĐẠT
* Hoạt động 1: Tổ chức tìm hiểu
quá trình văn học
1. Hướng dẫn HS tìm hiểu khái
niệm quá trình văn học. (Trước

- Quá trình văn học là diễn biến hình thành tồn tại, phát triển, thay
đổi của văn học qua các thời kỳ lịch sử.
- Quá trình văn học luôn tuân theo những quy luật chung.
+ Thứ nhất : văn học gắn bó với đời sống, thời đại nào văn hoá ấy,
những chuyển biến của lịch sử xã hội thường kéo theo những biến
động trong lịch sử phát triển của văn học.
+ Thứ hai : Văn học phát triển trong sự kế thừa và cách tân : văn học
dân gian là cội nguồn của văn học viết, người sau kế thừa giá trị
văn học của người trước và tạo nên giá trị mới.
+ Thứ ba : Văn học một dân tộc tồn tại vận động trong sự bảo lưu và
tiếp biến. Là một dòng chảy của văn học thế giới
2. Trào lưu văn học:
Trào lưu văn học là một hiện tượng có tính chất lịch sử. Đó là một
phong trào sáng tác tập hợp những tác giả, tác phẩm gần gũi nhau
về cảm hứng, tư tưởng, nguyên tắc miêu tả hiện thực tạo thành
một dòng rộng lớn, có bề thế trong đời sống văn học của một dân
tộc hoặc một thời đại.
*Các trào lưu văn học lớn trên thế giới:
a.Văn học thời phục hưng ( ở Châu Âu vào TK XV- XVI )
- Đặc trưng : Đề cao con người, giải phóng cá tính chống lại tư
tưởng khắc nghiệt thời trung cổ.
- Tác giả tiêu biểu : Sếch-xpia ( Anh), Xec- van- tec ( TBN)…
giới như : Chủ nghĩa siêu thực,
chủ nghĩa hiện thực huyền ảo,...
- HS nói tóm tắt về các trào lưu
văn học ở Việt Nam, ở mỗi trào
lưu kể ra các tác giả tiêu biểu.
Tiết 2.
* Hoạt động 2: Tổ chức tìm hiểu
về phong cách văn học.

điển hình, vừa có tính khái quát, vừa có tính cụ thể.
- Tác giả tiêu biểu : H. Ban- dăc( Pháp) L. Tôn-tôi ( Nga)
e. Chủ nghĩa hiện thực XHCN: (TK XX sau Cách mạng tháng 10
Nga)
- Đặc trưng : Miêu tả cuộc sống trong quá trình phát triển cách
mạng.
- Tác giả tiêu biểu : M.Gooc-ki(Nga), Giooc – giơ A-ma- đô
( Braxin)
G .Chủ nghĩa siêu thực: ( Pháp-Vào 1922)
- Đặc trưng : Quan niệm thế giới trên hiện thực mới là mảnh đất
sáng tạo của người nghệ sĩ.
- Tác giả tiêu biểu : A. Brơ- tôn ( Pháp )
h. Chủ nghĩa hiện thực huyền ảo: (Mỹ La tinh sau thế chiến thứ hai)
- Đặc trưng : Coi thực tại bao gồm cả đời sống tâm linh, niềm tin
tôn giáo , các huyền thoại, truyền thuyết
- Tác giả tiêu biểu : G. Mac- ket.
* Ở Việt Nam :
- Trào lưu xuất hiện vào những năm 30 của TK XX.
+ Trào lưu lãng mạn.
+ Trào lưu hiện thực phê phán.
+ Trào lưu hiện thực XHCN.
II. Phong cách văn học :
1. Khái niệm :
-Phong cách Vh là sự độc đáo, riêng biệt của các nghệ sĩ biểu hiện
trong tác phẩm.
- PCVH nẩy sinh do chính nhu cầu, đòi hỏi sự xuất hiện cái mới và
nhu cầu của quá trình sáng tạo Vh.
- Qúa trình Vh được đánh dấu bằng những nhà văn kiệt xuất với
phong cách độc đáo của họ.
- Phong cách in đậm dấu ấn dân tộc và thời đại