<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i>Thời gian thực hiện: số tuần 02.</i>
<b> Tên chủ đề nhánh 2:</b>
<i>Thời gian thực hiện: 1 tuần,</i>
<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón</b>
<b>trẻ </b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ </b>
<b>2. Thể dục sáng</b>
<b>3. Điểm danh</b>
- Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định.
-Bộ đồ chơi thông
minh, rô bốt, lắp
ghép...
-Sân tập sạch sẽ
an toàn.
<b>MÙA XUÂN VÀ LỄ HỘI QUÊ HƯƠNG</b>
<i>Từ ngày 13/01/2020 đến ngày 07/02/2020</i>
<b>Lễ hội mùa xuân</b>
<i>Từ ngày 03/02/2020 đến ngày 07/02/2020</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>*. Cô đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ </b>
sinh phịng học. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định. Cho
trẻ chơi bộ đồ chơi thông minh.
* Cơ trị chuyện cùng trẻ về “ Lễ hội mùa xuân”
- Cô cháu cùng hát bài hát “ Mùa xuân”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bài hát nói về mùa gì trong năm?
- Trong một năm chúng mình có mấy mùa?.
Động tác Bật: Bật về các phía
- Tập theo cô và tập với bài hát “ Mùa xuân”
<b>c. Hồi tnh</b>
- Nào chúng mình hãy giả làm những chú chim đi lại
-Trẻ vào lớp
-Trẻ cất đồ vào ngăn
tủ của mình
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
-Trẻ khởi động
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng
quanh lớp
nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vịng.
<b>* Cơ điểm danh trẻ tới lớp</b>
- Góc học tập-
sách:Xem sách tranh
kể chuyện theo
tranh về chủ đề, tập
tô vẽ các chữ số đã
học, tô màu xé dán
theo chủ đề mùa
xuân.
- Góc thiên nhiên:
<i>Kiến Thức:</i>
- Trẻ biết tên góc chơi
nhiệm vụ chơi từng góc
-Trẻ biết nhập vai chơi
và phản ánh được vai
chơi của mình.
- Trẻ biết liên kết góc
chơi
<i>-Kĩ năng:</i>
-Rèn kĩ năng giao tiếp
mạnh dạn tự tin cùng
bạn.
-Bình tưới cây cho
trẻ
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi</b>
- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân”
-Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?
- Bạn nào giỏi cho cơ biết chúng mình đang học chủ
đề gì? Hơm nay cơ đem tặng chúng mình một món
q các con quan sát trên tay cô đang cầm vật gì?
- Cơ lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được
chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi, cơ lăn bóng tới
bạn Đạt, con chơi góc nào và con rủ ai cùng chơi.
- Vậy hơm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định
chơi gì ?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào? Góc phân vai ngày hơm nay con
sẽ chơi gì? Góc phân vai các conchơi đóng vai gia
đình, bán hàng ngày tết như bán hoa, bán bánh kẹo
tết, bánh chưng...
- Con rủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?
- Với góc học tập sách con có ý tưởng gì cho góc chơi
này?
- Xem sách tranh kể
chuyện theo tranh, tô
vẽ tranh mùa xuân,
tập tô các chữ số đã
học ạ
túng khi chơi
- Liên kết góc chơi: cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ
thích.
- Gợi mở trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây
dựng đi mua hàng cho góc phân vai…
<b>Bước 3: Nhận xét sau khi chơi</b>
- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi têu biểu: Góc xây
dựng.
- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ cùng tham quan
nhận xét góc chơi.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
-Trẻ biết tên trò chơi,
biết luật chơi, cách chơi
các trị chơi
-Trẻ chơi đồn kết với
bạn bè.
-Vườn hoa
-Sân chơi
-Câu hỏi
- Vạch đích..
- Bóng, rổ đựng
bóng
-Trang phục gọn
gàng.
- Trị chơi dân gian:
Mèo đuổi chuột
<b>3. Chơi tự do:</b>
- Nhặt lá, đếm
lá.Làm đồ chơi từ lá
cây.
- Vẽ tự do trên sân.
- Chơi với đồ chơi
-Cô được biết là sân trường của chúng ta vừa mới
trồng được rất nhiều lồi hoa đẹp, đủ mọi màu sắc
sặc sỡ, chào đón mùa xn đấy. Các con có muốn
cùng cơ ra quan sát vườn hoa trường mình khơng?
- Cơ dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
- Cơ lớp mình biết chúng mình đang đứng ở đâu?
- Trong vườn hoa có những lồi hoa nào?
- Cơ chỉ vào từng lồi hoa và hỏi trẻ:
- Các con có biết đây là hoa gì khơng?
- Các con thấy bơng hoa này có màu gì ?
- Chúng mình củng hít thật sâu để xem hoa có mùi
hương như thế nào nhé
- Vào mùa xuân các con thấy vườn hoa có nhiều
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát
- Về nhiều hoa
- Ở vườn trường ạ.
- Trẻ trả lời cô.
- Trẻ lắng nghe
lồi hoa nào nhất?
- Các con có biết trồng hoa để làm gì khơng?
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>
Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ được vệ sinh cá
nhân sạch sẽ trước khi
ăn
- Trẻ biết vệ sinh tự
phục vụ bản thân.
- Biết tự xúc cơm ăn và
ăn hết xuất ăn.
-Trẻ biết cất dọn bát ăn
của mình vào nơi quy
định
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>
gàng, không làm rơi vãi thức ăn.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ
ăn”. Cô giới thiệu món ăn hơm nay với trẻ
nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,
khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có
đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và
khỏe mạnh hơn, trong khi ăn khơng nói
chuyện.
- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Cơ quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ
- Trẻ thực hiện các bước rửa
tay, rửa mặt.
- Trẻ ăn cơm.
mới ốm dậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,
thìa, ghế vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau
khi ăn, đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Cho trẻ lên giường ngủ và đọc thơ “Giờ đi
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>
<b>thích</b>
- Hoạt động ôn tập
các hoạt động sáng.
- Trẻ chơi theo ý
thích
- Chơi hoạt động
góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT, Sử
dụng năng lượng tiết
kiệm hiệu quả, Giáo
dục đạo đức Hồ Chí
Minh
- Củng cố lại kiến thức
trẻ học được buổi sáng
- Trẻ vui vẻ thoải mái
với các trò chơi dân
gian.
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc cho trẻ
-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học
vào buổi sáng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian
mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, chi chi chành chành....
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà
buổi sáng trẻ chưa hoàn thành.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp với đồ chơi trẻ
u thích
- Cho trẻ chơi rơ bốt sáng tạo
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò
trước khi về.
+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
(nếu cần).
- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về
-Trẻ hát cùng cơ và bạn
-Trẻ nhận xét nêu gương
-Trẻ chào cô ra về
<i> Thứ 2 ngày 03 tháng 02năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm.</b>
TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Mùa xuân”</b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức.</b>
-Trẻ biết lấy đà nhún và nhảy xuống từ độ cao 40- 45 cm và tiếp đất nhẹ nhàng
bằng 2 đầu bàn chân
- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú khi chơi cùng bạn
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Rèn kỹ năng lăn tay, khuỵu gối để lấy đà nhảy
- Phát triển các nhóm cơ tay, chân, sức mạnh, sự khéo léo
- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động
theo nhạc bài hát “ Mùa xuân”
- Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bài hát miêu tả về mùa gì trong năm ?
- Thời tiết và khug cảnh của mùa xuân có điểm gì
đặc biệt
- Vào mùa xn có lễ hội nào lớn của quê hương
mình sẽ diễn ra?
- Con đã được tham gia những lễ hội mùa xuân nào
hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Muốn có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?
- Ngồi ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất
dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động
“Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm.” cùng cô nhé.
<b>3. Hướng dẫn: </b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị
ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?
-Trẻ trả lời
chân, mũibàn chân, chạy nhanh chạy chậm
<b>b. Hoạt động 2: Trọng động</b>
- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”
-Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc
bài hát “ Mùa xuân” nhé.
- Động tác Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang
2 bên
- Động tác Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Động tác Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp giơ tay
lên cao
- Động tác Bật: Bật về các phía
<i><b>* Vận động cơ bản: “Nhảy xuống từ độ cao 40- 45</b></i>
<i><b>cm”</b></i>
- Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần
thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này địi hỏi sựphối
hợp nhịp nhàng tồn bộ cơ thể và đặc biệt là đôi
chân khi thực hiện vận động đó là “Nhảy xuống từ
độ cao 40- 45cm”
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
chotrẻ quan sát.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có
nhận xét gì về vận động “ Nhảy xuống từ độ cao
40-45cm ”của bạn như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô chia trẻ ra làm hai đội thi đua nhau để xem đội
nào có nhiều bạn trong đội thực hiện đúng động tác
thì đội đó thắng
<i><b>* TCVĐ:Thi xem đội nào nhanh.</b></i>
- Phần thi thứ ba mang tên “ Trò chơi của bé”
-Hai bạn lên thực hiện
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ thực hiện vận
động
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi: “
Thi xem đội nào nhanh”.
+ Luật chơi: Khơng được làm đổ cổng khi bị
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi cùng thi
đua nhau bị chui qua 2 chiếc cổng lên lấy 1 bơng
hoa trồng vào vườn hoa của đội mình, sau thời gian
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
<i>Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu về mùa xuân</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Câu đố về mùa xuân.</b>
<b>I.Mục đích –Yêu cầu.</b>
<b>1. Kiến thức.</b>
- Trẻ biết đặc điểm thời tiết của mùa xuân và các hoạt động lễ hội diễn ra vào
mùa xuân.
- Trẻ biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa, mối quan hệ giữa thời tiết và sự
thay đổi trong đời sống động thực vật.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa
cho trẻ.
- Phát triển kỹ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời
sống động thực vật và con người.
<b>3. Thái độ.</b>
“Mùa gì cho lá thêm xanh
Cho bé them tuổi má hây hây hồng?”
<i> Đó là mùa gì?</i>
<i>- Bạn nào cho cơ biết một năm có mấy mùa?</i>
- Đó là những mùa nào?
- Chúng mình thử đốn xem bây giờ là mùa gì?
- Tại sao con biết bây giờ là mùa xuân?
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy trong năm?
- Mùa xuân có đặc điểm gì nổi bật?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
- Vào mùa xuân diễn ra những lễ hội gì?
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Để biết được các lễ hội gì sẽ diễn ra vào mùa xuân
giờ học hôm nay cô cùng các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu về mùa xuân nhé
<b>3.Hướng dẫn:</b>
<b>a. Hoạt động: Quan sát và đàm thoại</b>
<b>*</b><i><b>Tìm hiểu về thời tiết mùa xuân</b></i>
<i><b>*Tìm hiểu về cảnh vật cây cối, các hoạt động của</b></i>
<i><b>con vật trong mùa xuân</b></i>
- Cô cho trẻ xem tiếp đoạn băng: Cây cối đâm chồi,
hoạt động của các con vật trong mùa xuân.
+ Đoạn băng nói về điều gì?
+ Vào mùa xn có những lồi động vật nào? Tại
sao chúng xuất hiện nhiều trong mùa xuân?
+ Khi mùa xn đến chúng mình thấy cây cỏ, hoa lá
có những thay đổi gì?
- Các con biết những lồi hoa nào chỉ nở vào mùa
xuân?
<b>- Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc mn hoa</b>
đua nở, chim chóc hót ca. Mùa xuân về, tết đến là
ngày tết Nguyên đán, tết cổ truyền của dân tộc Việt
Nam.
* Tìm hiểu về hoạt động của con người vào
<i><b>mùa xuân</b></i>
- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
+ Mùa xuân đến các con thích gì nhất? Bố mẹ các
con thường làm gì? Đi những đâu? Các con
-Trẻ quan sát và trả lời
<b>-</b> Trẻ quan sát và trả lời
- Cô đố lớp mình biết ai là người phát động tết
trồng cây?
- Vì sao tết trồng cây lại tổ chức vào mùa xuân?
Cần làm gì để cây phát triển và xanh tươi?
- Cơ giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ
cành. Trồng cây để làm đẹp và bảo vệ mơi trường
<b>* Mở rộng</b>
+ Các con cịn biết những lễ hội nào diễn ra vào
mùa xuân?
+ Vì sao mọi người đều yêu thích mùa xuân? Mùa
xuân đem lại lợi ích gì cho mọi người?
+Theo các con cần làm gì cho mùa xuân thêm đẹp?
+ Đố các con sau mùa xuân là mùa gì?
- Cho trẻ xem băng về sự chuyển giao thời tiết từ
mùa đông -> xuân -> hạ, các lễ hội trong mùa xuân.
<b>=> Mùa xuân là mùa đầu tiên trong 4 mùa xuân - hạ</b>
- thu - đông, là mùa bắt đầu của một năm mới. Mùa
xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc, mưa phùn, thời
tiết đơi khi se lạnh.
(mùa đơng) và một rổ có các lơ tơ nhỏ về các dấu
hiệu của các mùa trong năm như: lá (xanh non,
xanh đậm, vàng…), chồi non, mây, mưa, gió, mặt
trời, hoa, ong, bướm, chim…hoạt động của con
- Mùa xuân thời tiết ấm
áp, có mưa phùn làm
cho cây cối dễ phát triển
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
người.
- Trẻ ở các nhóm trang trí cho bức tranh mùa
xn.
<b>4. Củng cố:</b>
- Cô củng cố lại nội dung đã học: Giờ học hơm nay
cơ cùng các con tìm hiểu về điều gì?
- Chúng mình cùng chơi trị chơi gì?
- Phát triển kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
<b>3.Thái độ.</b>
- Giáo dục trẻ yêu quí truyền thống dân tộc.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết phối hợp cùng bạn
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.</b>
<i>a. Đồ dùng của cô.</i>
- Bài hát sắp đến tết rồi
- Tranh thơ “ tết đang vào nhà”
- Giáo án điện tử. Hình ảnh minh họa về nội dung bài thơ.
- Một số loại quả, hoa bằng nhựa
<i>b.Đồ dùng của trẻ.</i>
<i>-Trang phục gọn gàng.</i>
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
-Tổ chức tại lớp học
<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
-Xin chào các quý vị đại biểu cùng tồn thể hội thi
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Hội thi “ Bé yêu thơ” hôm nay đồi hỏi các đội
phải tập trung thì mới dành chiến thắng được, hội
thi có chủ đề thơ “ Tết đang vào nhà” của tác giả
Nguyễn Hồng Kiên đấy
<b>3. Hướng dẫn:</b>
<b>-Phần thi thứ nhất: “ Bài thơ của bé”</b>
<b>a. Hoạt động 1:Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe</b>
+ Cô đọc lần1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Cơ vừa đọc cho trẻ nghe bài thơ có tên là “ Tết
đang vào nhà” của nhà thơ Nguyễn Hồng Kiên đấy.
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ.
- Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói về niềm vui của
vạn vật khi tết đến xuân về các lồi hoa đua nhau
khoe sắc mừng đón xn sang. Bạn nhỏ cũng vậy
bạn cùng ông treo tranh, treo câu đối tết đến bạn
thêm một tuổi mà cảm chừng như đất trời đang nở
hoa đấy
- Đây là tên bài thơ các con cùng đọc với cô nào?
- Chúng mình hãy tìm chữ cái đã học trong tên bài
thơ giúp cô nào?
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp với các pappoint
- Tết đến mọi người được thêm điều gì?
=>Cơ giáo dục trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết cổ
- Tết đang vào nhà của
tác giả Nguyễn Hồng
Kiên
- Hoa đào, hoa
Mai
- Mẹ phơi áo hoa, em
dán tranh gà, ông treo
câu đối.
- Thêm một tuổi
truyền của dân tộc Việt Nam giáo dục trẻ biết được
mình lớn thêm một tuổi phải chăm ngoan học giỏi
và biết vâng lời người lớn.
<b>c Hoạt động 3 :Dạy trẻ đọc thơ</b>
Phần thi thứ 3: “ Bé trổ tài”
-Luật chơi: Đội nào đọc diễn cảm bài thơ đội đó
dành chiến thắng.
- Cơ cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần
- Đọc theo tổ nhóm cá nhân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc bài thơ
- Trẻ lên đọc
- Tết đang vào nhà của
tác giả Nguyễn Hồng
Kiên ạ
………
………
………
………
<i>Thứ 5 ngày 06 tháng 02 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động: Kĩ năng sống: Dạy trẻ kĩ năng giao tiếp: </b>
<b>Dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: </b>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Biết chào hỏi lễ phép khi ở nhà, khi ở trường, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu;. Sử dụng một số từ
chào hỏi, lễ phép với người lớn.
<b>3. Thái độ:</b>
<i>+ Bé lễ phép khi ở nhà</i>
- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ
phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những hành
- Trẻ nghe và hát theo
động nào là thể hiện sự lễ phép.
- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì?
- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nào?
- Đây là bức tranh gì?
- Khi ăn cơm phải làm gì?
- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế
nào?
- Khi ăn xong con phải nói gì?
- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì?
=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời
người lớn, nhường người lướn đi trước, mời người
lớn trước khi ăn, không kén chọn thức ăn, không
dành hết thức ăn mà mình thích, khi người lớn đưa
cho mình món gì thì phải cầm bằng hai tay và nói
cám ơn, phải biết chào người lớn trước khi đi ra
ngoài và khi về đến nhà.
- Phải mời ông, bà, cha mẹ..
- Con không được kén chon
thức ăn, phải sin bằng hai tay,
nói “Cảm ơn”
- Con mời mọi người ăn, con ăn
xong rồi
- Con phải xin phép người lớn
trong gia đình
- Trẻ lắng nghe
- Ta đứng lại chào
- Đứng nghiêm,và chào
- Chào cô giáo
- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự
- Khơng đúng, trong lớp khơng
nói chuyện, lắng nghe bài
một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động
thể hiện sự lễ phép hoặc khơng lễ phép. Khi có
hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng chọn
hình gắn lên bảng cài.
- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài
………
………
………
………
………
………
………
………
<i>Thứ 6 ngày 07 tháng 02 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động: Tạo hình:</b>
Vẽ hoa đào
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Mùa xuân”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ cơ bản như nét cong, nét xiên, nét xổ thẳng
để vẽ được bức tranh hoa đào
<b>2. Kỹ năng: </b>
- Rèn cho trẻ ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút bằng 3 ngón tay để các bơng
hoa để tạo thành bức tranh đẹp, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối…
- Củng cố kỹ năng chọn màu phù hợp và phối màu khéo léo cho trẻ
<b>3. Thái độ: </b>
- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, bảo vệ các loại hoa.
- Thời tiết và khug cảnh của mùa xuân có điểm gì
đặc biệt
- Vào mùa xn có lễ hội nào lớn của quê hương
mình sẽ diễn ra?
- Con đã được tham gia những lễ hội mùa xuân nào
hãy kể cho cơ và các bạn cùng nghe nào?
- Trẻ xúm xít bên cô
- Trẻ hát
- Lắng nghe
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
- Đến với chủ đề về mùa xuân hôm nay cơ mời
chúng mình đến với hội thi “Bé khéo tay” chúng
mình có muốn tham ra khơng?
- Và chủ đề hội thi “Bé khéo tay” của chúng ta
Lắng nghe
- Có ạ
ngày hơm nay là “ Vẽ hoa đào” Chúng mình trải
qua 3 phần thi :
+ Phần thi thứ nhất: Bé cùng khám phá
+ Phần thi thứ hai: Bé tập làm họa sĩ
<b>- Khi cô vẽ cơ cầm bút bằng tay phải, bằng 3 ngón</b>
tay, tay trái cơ tì giấy, cơ vẽ ở chính giữa tờ giấy để
có bức tranh cân đối. Cơ bắt đầu vẽ 1 nét thẳng làm
cành hoa tiếp theo sẽ vẽ bông hoa để vẽ được bơng
hoa chúng mình sẽ vẽ những nét cong trịn để tạo
thành bơng hoa rồi vẽ tiếp nhũng nét xiên tạo thành
nhụy hoa, nét cong dài làm lá.
- Khi cô vẽ xong cô tô màu cho bức tranh, trước
tiên cơ sẽ tơ nhuỵ màu vàng, cịn cánh hoa cô sẽ tô
màu hồng, cành hoa cô tô màu nâu, lá hoa đào cô
sẽ tô bằng màu xanh lá cây. Khi tơ cơ tơ từng tí
một, khơng tơ chờm màu ra ngồi để bức tranh thật
đẹp.
- Cơ đã hồn thành xong bức tranh của mình rồi
các bạn thấy bức tranh có đẹp khơng? Giờ các bạn
có muốn vẽ bức tranh đẹp giống cô để tham gia hội
thi không?
<b>c.Hoạt động 3. Trẻ thực hiện.</b>
<i>- Chúng mình vừa hồn thành xong phần thi “ Bé</i>
<i>cùng khám phá” bây giờ chúng mình cùng bước</i>
<i>vào phần thi“Bé tập làm họa sĩ” nhé. </i>
- Để bước vào phần thi bé tập làm họa sĩ chúng
mình hãy lắng nghe và trả lời một số câu hỏi nhé.
+ Con dự định vẽ hoa đào như thế nào ?
- Cô thấy ý tưởng của chúng mình rất hay các con
có thể tơ màu hoa đào với các màu khác nhau như
màu hồng nhath, màu hồng đậm, và hoa đào màu
hồng phai nữa đấy. Để bài vẽ đẹp các con có thể vẽ
thêm chú bướm nhỏ xinh xắn đậu trên cành hoa để
tác phẩm thêm sinh động nhé.
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi đúng cách cầm bút
- Thời gian tính cho phần thi “ Bé tập làm họa sĩ”
được tính là một bản nhạc và sau khi kết thúc bản
nhạc chúng mình mang bài thi lên trưng bày nhé.
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa thực hiện được, bố
cục các phần còn chưa hợp lý.
- Cô bật nhạc bài “ Mùa xuân” nhỏ để trẻ vẽ
- Thời gian dành cho phần thi “ Bé tập làm họa sĩ”
đã kết thúc.
<b>d.Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.</b>
- Chúng mình cùng bước vào phần thi cuối cùng
“Sản phẩm đẹp của bé” Cho trẻ làm động dừng tay.
- Cho trẻ mang bài lên trưng bày
- Cho trẻ quan sát
- Con thích bức tranh nào nhất ? vì sao ?
<b>5. Kết thúc.</b>
- Nhận xét- tuyên dương trẻ trong giờ học.
- Cho trẻ ra chơi
Vẽ hoa đào ạ
Copyright: Tài liệu đại học ©