<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG</b>
Thời gian thực hiện: số tuần 03.
Tên chủ đề nhánh1: Đến thăm
Thời gian thực hiện: Số tuần 01
<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón</b>
<b>trẻ </b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ </b>
<b>2. Thể dục sáng</b>
- Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định.
-Trẻ biết về tên gọi, đặc
bốt, lắp ghép...
-Sân tập sạch sẽ
an toàn.
<b>3. Điểm danh</b>
<b>ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ</b>
Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 10/05/2019
Thủ đô
Từ ngày 06/5/2019 đến ngày 10/5/2019
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>*. Cô đón trẻ vào lớp: </b>
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
của trẻ vào đúng nơi qui định.
-Cho trẻ chơi bộ đồ chơi thông minh.
* Cơ trị chuyện cùng trẻ về Thủ đơ Hà Nội
- Cô cùng trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến địa danh nào ?
- Hà Nội nằm ở khu vực nào của đất nước Việt Nam?
Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.
-Tập kết hợp với bài “ Yêu Hà Nội”
-Trẻ vào lớp
-Trẻ cất đồ vào ngăn
tủ của mình
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
-Trẻ khởi động
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng
quanh lớp
<b>c. Hồi tnh</b>
- Nào chúng mình hãy giả làm những chú chim đi lại
nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vịng.
<b>* Cơ điểm danh trẻ tới lớp</b>
nhạc về những bài
hát về chủ đề
- Góc học tập - sách:
tơ, vẽ, nặn theo chủ
đề. Xem sách tranh
kể truyện theo
tranh về chủ đề.
<i>Kiến Thức:</i>
- Trẻ biết tên góc chơi
nhiệm vụ chơi từng góc
-Trẻ biết nhập vai chơi
và phản ánh được vai
chơi của mình.
- Trẻ biết liên kết góc
chơi
<i>-Kĩ năng:</i>
-Rèn kĩ năng giao tiếp
mạnh dạn tự tin cùng
bạn.
-Phát triển kỹ năng phối
hợp cùng bạn khi chơi
<i>-Thái độ:</i>
<b>Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi</b>
- Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?
- Bài hát nói về điều gì?
- Bạn nào giỏi cho cơ biết chúng mình đang học chủ
đề gì? Hơm nay cơ đem tặng chúng mình một món
q các con quan sát trên tay cơ đang cầm vật gì?
- Cơ lăn quả bóng về tới bạn nào thì bạn ấy được
chọn góc chơi và rủ các bạn cùng chơi, cơ lăn bóng tới
bạn nam, con chơi góc nào và con rủ ai cùng chơi.
- Vậy hơm nay ở góc xây dựng các con sẽ có ý định
chơi gì ?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn gái. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?
- Góc phân vai ngày hơm nay con sẽ chơi gì?
- Con rủ bạn nào về góc phân vai chơi với con?
- Cơ lăn quả bóng dừng lại ở bạn trai. Hơm nay con
thích chơi ở góc nào?
- Với góc học tập sách con có ý tưởng gì cho góc chơi
này?
- Góc nghệ thuật chúng mình vẽ nặn, cắt xé dán, tơ
màu tranh,hát, múa, vận động theo nhạc về những
bài hát về chủ đề
tơ, vẽ, nặn theo chủ
đề. Xem sách tranh
kể truyện theo tranh
về chủ đề
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ ở góc chơi trẻ cịn lúng
túng khi chơi
- Liên kết góc chơi: cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ
thích.
- Gợi mở trẻ giao lưu giữa các góc chơi như góc xây
dựng đi mua hàng cho góc phân vai…
<b>Bước 3: Nhận xét sau khi chơi</b>
- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi têu biểu: Góc xây
dựng.
- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành
thạo ở các buổi chơi sau
-Trẻ cùng tham quan
nhận xét góc chơi.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
- Rèn kỹ năng quan sát
có chủ đích cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu
quê hương đất nước
-Trẻ biết tên trò chơi,
biết luật chơi, cách chơi
các trị chơi
-Trẻ chơi đồn kết với
bạn bè.
- Địa điểm quan
sát, sân sạch bằng
phẳng
-Câu hỏi
-Trang phục gọn
gàng.
<b>3.Chơi tự do:</b>
- Chơi với đồ chơi,
thiết bị ngoài
trời(Cầu trượt, xích
đu, đu quay...).
· Các con thấy hôm nay thời tiết thế nào?
· Bầu trời có màu gì?
· Có gió nhè nhẹ thổi khơng?
· Ơng mặt trời có chiếu sáng khơng?
· Với thời tiết như thế này chúng mình phải mặc
quần áo làm sao cho phù hợp?
· Khi ra đường chúng mình phải làm gì?
- Củng cố: Cơ gọi 2 – 3 trẻ lên trả lời câu hỏi
- Giáo dục: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết, khi
ra đường phải đội mũ và đeo khẩu trang
<b> * Trò chơi vận động:</b>
-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi,cách chơi trò
chơi “thi xem đội nào nhanh, thả rùa về hồ, ném
bóng vào rổ”,
<b>động</b>
<b>ăn</b>
Trước khi ăn
Trong khi ăn
Sau khi ăn
- Trẻ được vệ sinh cá
nhân sạch sẽ trước khi
ăn
- Trẻ biết vệ sinh tự
phục vụ bản thân.
- Biết tự xúc cơm ăn và
ăn hết xuất ăn.
-Trẻ biết cất dọn bát ăn
của mình vào nơi quy
định
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn,
khuyên trẻ biết ăn rau xanh và thức ăn để có
đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể thông minh và
khỏe mạnh hơn, trong khi ăn khơng nói
chuyện.
- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Cô quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ
mới ốm dậy, trẻ biếng ăn
- Trẻ thực hiện các bước rửa
tay, rửa mặt.
- Trẻ ăn cơm.
- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát,
thìa, ghế vào nơi quy định.
- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau
khi ăn, đi vệ sinh.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Cho trẻ lên giường ngủ và đọc thơ “Giờ đi
ngủ”.Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe.
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon
giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ
ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ
<b>theo ý</b>
<b>thích</b>
- Hoạt động ơn tập
các hoạt động sáng.
- Trẻ chơi theo ý
thích
- Chơi hoạt động
góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT, Sử
dụng năng lượng tiết
kiệm hiệu quả, Giáo
dục đạo đức Hồ Chí
Minh
- Củng cố lại kiến thức
trẻ học được buổi sáng
- Trẻ vui vẻ thoải mái
với các trò chơi dân
gian.
- Hoàn thành các góc
chơi
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch
lạc cho trẻ
-Bảng bé ngoan
-Khăn, lược…
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học
vào buổi sáng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian
mà trẻ u thích như: Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, chi chi chành chành....
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà
buổi sáng trẻ chưa hồn thành.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp với đồ chơi trẻ
yêu thích
- Cho trẻ chơi rô bốt sáng tạo
- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò
chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các
tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,
giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo
(nếu cần).
- Trả hết trẻ cơ thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về
-Trẻ hát cùng cô và bạn
-Trẻ nhận xét nêu gương
-Trẻ chào cô ra về
<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC </b>
<i> Thứ 2 ngày 06 tháng 5 năm 2019</i>
<b>Tên hoạt động: Thể dục</b>
VĐCB: Trèo lên xuống thang.
TCVĐ “ Thi xem đội nào nhanh.
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Quê hương tươi đẹp”</b>
<b>I. Mục đích – Yêu cầu</b>
<b>1. Kiến thức.</b>
- Dạy trẻ kỹ năng vận động trèo lên xuống thang.
- Khi trèo trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia một cách nhẹ nhàng.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng bạn
<b>2. Kĩ năng:</b>
- Rèn kỹ năng kết hợp khéo léo giữa tay và chân.
- Để hội thi được hấp dẫn xin mời ba đội vận động
theo nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp”
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp
- Bạn nhỏ trong bài hát nói về quê hương của ai?
- Quê hương của con ở đâu?
- Quảng Ninh q con có gì đặc biệt?
- Con đã được đi Vịnh Hạ Long bao giờ chưa?
- Ngồi Vịnh Hạ Long ra Quảng Ninh mình cịn có
mỏ than khống sản vơ cùng lớn góp phần làm cho
đất nước giàu đẹp hơn đó
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Các con có u q hương của mình khơng?
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Muốn có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?
- Ngồi ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất
dinh dưỡng và thường xuyên luyện tập thể dục cho
cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động
“Trèo lên xuống thang” cùng cô nhé.
<b>3. Hướng dẫn: </b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị
<b>b. Hoạt động 2: Trọng động</b>
- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”
- Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển
Động tác Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực.
Động tác chân: Nâng cao chân gập gối.
Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết
hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.
-Tập kết hợp với bài “ Yêu Hà Nội”
<i><b>* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống thang”</b></i>
- Phần thi thứ nhất các đội đã vượt qua rất tốt, phần
thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này địi hỏi sự phối
hợp nhịp nhàng tồn bộ cơ thể và đặc biệt là đôi
chân khi thực hiện vận động đó là “Trèo lên xuống
thang”
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
- Lần 2: Cơ đứng trước thang 2 tay nắm vào dóng
thang cao ngang vai. Khi có hiệu lệnh trèo, cơ bước
1 chân lên dóng thang thứ nhất, đồng thời tay khơng
cùng bên chân nắm lên dóng thang trên vai. Bước
tiếp chân sau lên dóng thang thứ 2 thì tay kia nắm
lên dóng thang trên. Cứ như vậy cô trèo liên tục
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô chia trẻ ra làm hai đ i thi đua nhau để xemô
đ i nào có nhiều bạn trong đ i thực hi n đúngô ô ê
đ ng tác thì đ i đó thắngơ ơ
<i><b>* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh.</b></i>
- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi của bé”
- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi: “
Thi xem đội nào nhanh.”.
+ Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ném 1 quả bóng
-Trẻ quan sát.
-Trẻ chú ý lắng nghe
trong 1 lượt
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi cùng thi
đua bị chui qua 2 cổng tới đích lấy 1 quả bóng ném
vào rổ của đội mình sau 1 bản nhạc đội nào có
nhiều bóng hơn đội đó sẽ dành chiến thắng
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………...</i>
<i>Thứ 3 ngày 07 tháng 5 năm 2019</i>
<b>Tên hoạt động: KPXH</b>
Trị chuyện về thủ đơ Hà Nội
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Yêu Hà Nội”</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu</b>
<b>1.Kiến thức</b>
<b> -Trẻ biết Hà Nội là Thủ đơ của nước Việt Nam, có rất nhiều di tích lịch sử, </b>
nhiều cơng trình xây dựng, nhiều nhà máy xí nghiệp và là nơi có nhiều danh lam
thắng cảnh
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
- Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ
<b>3. Thái độ</b>
- Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
<b>II. Chuẩn bị</b>
- Giờ học hôm nay cơ cùng các con khám phá đề tài
“Trị chuyện về thủ đô Hà Nội ” nhé
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời câu hỏi
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>3. Hướng dẫn .</b>
<b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại</b>
<i>+ Cho trẻ quan sát hồ Hồn Kiếm</i>
- Nhìn xem cơ có hình ảnh gì đây?
(Trình chiếu hình ảnh hồ gươm cho trẻ xem)
- Giừa hồ có cái gì vậy?
- Các con nhìn xem trên bờ hồ có cái gì?
- Đúng rồi, Hồ Hồn Kiếm hay cịn gọi là hồ
Gươm, có tháp rùa, bên bờ hồ có những cây liễu,
- Trẻ trả lời
cây phượng nghiêng bóng xuống mặt hồ mát rượi.
<i>+ Cho trẻ quan sát Chùa 1 cột</i>
- Bạn nào đốn được hình ảnh tiếp theo này là gì?
– Ngồi ra ở cơng viên cịn có gì nữa? (Các trị
chơi, đu quay, đạp vịt…).
– Vừa rồi cô đã cho các con xem những cảnh đẹp ở
đâu nhỉ?
=> Hồ Gươm, Lăng Bác, công viên Thủ Lệ là
những danh lam thắng cảnh đẹp của thủ đơ Hà Nội
đấy.Hằng năm có rất nhiều du khách trong nước và
nước ngoài về đây tham quan.
– Ngồi những danh lam thắng cảnh đó thì ở Hà
Nội cịn có Hồ Tây, cơng viên nước, Văn Miếu….
(Cơ cho trẻ xem hình ảnh).
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Ở Hà Nội có rất nhiều di tích lịch sử, cảnh đẹp.
Ngồi ra cịn có các cơng viên: cơng viên Lenin.
Nếu các con có dịp ra Hà Nội thì nói ba mẹ cho các
con đi thăm lăng Bác nha.
<b>c.Hoạt động 3 : Luyện tập</b>
<b>* Trò chơi 1: xếp hình</b>
- Trẻ chơi
- Trị chuyện về thủ đô
Hà Nội
<b>. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………...</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>Thứ 4 ngày 08 tháng 5 năm 2019</i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: </b>
Truyện: Sự tích Hồ Gươm
<b>Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : “Yêu Hà Nội”</b>
<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức. </b>
- Cô cùng trẻ nghe bài hát“Yêu Hà Nội”.
- Các con vừa nghe bài hát có tên là gì ?
- Trong bài hát có nhắc đến danh lam thắng cảnh
nào?
- Hà Nội có rất nhiều những danh lam thắng cảnh
đẹp như: Hồ Gươm, Tháp Rùa, Chùa Một Cột...
- Chúng mình đã được đến Hồ Gươm bao giờ
chưa nhỉ?
- Chúng mình có muốn quan sát bức tranh Hồ
Gươm khơng nhỉ?
- Cây cầu có màu gì?
- Hồ Gươm rất là đẹp phải không các con?
- Giáo dục trẻ: Yêu Hà Nội, giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ khi đi đến những danh lam thắng cảnh.
<b>2. Giới thiệu bài . </b>
- Các con ơi! Chúng mình có muốn tại sao nơi
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện “
- Vâng ạ
Sự tích Hồ Gươm”
+ Câu chuyện kể về việc Rùa vàng đã mang
thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc
Minh, sau khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã
trả lại gươm cho Rùa vàng trên Hồ Tả Vọng kể
từ đó hồ này có tên là Hồ Gươm hay cịn gọi cách
khác là Hồ Hồn Kiếm đấy.
- Cơ kể lần 2. kết hợp chỉ tranh minh hoạ
- Cô kể lần 3: Kết hợp trình chiếu
<b>b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại</b>
- Cô vừa kể cho các con câu chuyện gì?
+ Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh?
+ Ai đã cho vua Lê mượn Gươm.
+ Vì sao Long Quân lại cho Vua Lê Lợi mượn
Gươm?
+ Sau khi có Gươm vua Lê đánh giặc Minh như
thế nào?
+ Giặc Minh đã thua như thế nào?
- Giặc Minh sang cướp
nước ta.
- Dánh thắng, giặc
chết,giặc đầu hàng?
- Bỏ chạy về nước
- Hồ Tả Vọng
- Xin nhà vua trả lại Gươm
cho Long Quân
- Hồ Gươm
- Hồ Hoàn Kiếm
- Trẻ ghi nhớ
- Trẻ kể
-Tổ kể
- Nhóm kể
- Cá nhân kể
- Trẻ đóng vai
<b> Hoạt động của trẻ</b>
- Cô động viên, khích lệ trẻ kể
- Tổ chức cho trẻ đóng vai các nhân vật để kể lại
chuyện.
<b>d. Hoạt động 4: Luyện tập: Hát và vận động “ </b>
<b>Yêu </b>
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………...</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………...</i>
<i>Thứ 5 ngày 09 tháng 5 năm 2019</i>
<b>Tên hoạt động: Âm nhạc</b>
Nghe hát: Trái đất này là của chúng mình (NDTT)
TC ÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát (NDKH)
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Bãi biển quê em”</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. ổn định tổ chức</b>
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bãi biển quê em”
- Trò chuyện về chủ đề
<b>22. Giới thiệu bài:</b>
- Các con ơi. Cô con mình cùng chơi một trị chơi
với những ngón tay nào, cơ cho trẻ chơi
+ Cơ cịn có một trị chơi nữa đó là trị chơi “ Nghe
giai điệu đoán tên bài hát” Bây giờ các can hãy ngồi
ngoan và lắng nghe xem cô đàn giai điệu bài hát gì
nhé. ( Cơ đàn giai điệu bài hát: Trái đất này là của
chúng mình)
<b>2 </b> <b>3. Hướng dẫn:</b>
<i><b>a) Hoạt động 1: Nghe hát “ Trái đất này là của </b></i>
<i><b>chúng mình” tác giả Trương Quang Lục</b></i>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
-Trẻ đọc.
<b>- Trẻ trả lời câu hỏi của</b>
cô
+ Chim bồ câu là biểu tượng của sự hịa bình đấy
các con ạ.
+ Trong bài hát có nhắc tới màu da nào?
+ Các bạn nhỏ đã thể hiện như thế nào?
- Vừa rồi! Cô thấy các con hát rất là hay, vỗ tay
đúng và hưởng ứng bài hát cùng cô rất là giỏi. Sau
đây để không khí của tiết học được sơi nổi hơn nữa,
cơ sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trị chơi.
Chúng mình có thích khơng nào
<i><b>b) Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc: “Nghe giai</b></i>
<i><b>điệu đoán tên bài hát”.</b></i>
- Để chơi được trị chơi này các con hãy lắng nghe
cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi nhé
- Luật chơi như sau:
Mỗi đội chỉ được chọn 1 ô số bất kỳ, nếu đội nào
đốn sai đội cịn lại sẽ được quyền trả lời thay
- Cách chơi
Cơ có rất nhiều các ô số ở đây, các đội sẽ chọn các
ơ số mà mình thích, và mở ơ số đó ra khi lắng nghe
xem đó là giai điệu bài hát gì đốn tên và hát lại bài
-Trẻ chơi
- Trái đất này là của
chúng mình
<b>*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<b>1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ</b>
a. Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu tháp rùa.
- Tranh vẽ tháp rùa .
- Máy cattset, băng nhạc, giá trưng bày sản phẩm.
b. Đồ dùng của trẻ: - Màu, giấy A4 đủ cho mỗi trẻ.
- Rổ đựng đồ dùng
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
- Trong lớp học
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>
Cho trẻ hát bài: " Lá cờ nhỏ”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến lá cờ của nước nào?
- Lá cờ của nước ViệtNam ta như thế nào ?
- Đúng rồi, lá cờ tổ quốc, lá cờ đỏ sao vàng là của
dân tộc Việt Nam ta.
- Vậy các con có u q hương đất nước của mình
với trẻ:
- Trên bảng của cơ có gì đây?
- Tháp rùa có gì đặc biệt?
- Tháp rùa được tơ bằng màu gì?
- Trẻ lắng nghe
- Tháp rùa có mấy tầng?
- Tháp được đặt ở đâu?
- Các con có muốn vẽ tháp rùa giống cô để tặng cho
hồ Gươm không
<b>b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện</b>
- Muốn vẽ được tháp rùa đầu tiên chúng ta ve một
hình chữ nhật đứng làm chân tháp rùa, tiếp đến là
hình chữ nhật nhỏ hơn làm ô cửa. Ở tầng đầu tiên
chúng ta vẽ 3 ô cửa nhé. Tiếp đến là mái cho tầng 1
được cô vẽ bằng nét cong sau đó vẽ các nét gạch tạo
thành mái cho tháp. Tầng thứ hai chúng ta vẽ tương
tự như tầng 1nhưng chúng mình vẽ nhỏ hơn nhé. Một
hình chữ nhật nhỏ hơn và 3 ơ cửa sổ sau đó đến mái
vòm. Tiếp theo là tầng thứ 3 cũng tương tự như vậy
nhưng nhỏ hơn tầng thứ 2. Sau đó các con vẽ một
hình elip làm sân cỏ cho tháp rùa. Rồi chúng ta vẽ
thêm quang cảnh cho tháp rùa, ông mặt trời, bụi cỏ.
Sau đó chúng mình tơ màu cho tháp rùa bằng màu
nâu từ tầng 1 cho đến tầng 3 tiếp đó là tô màu xanh
-Trẻ chú ý lắng nghe
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Cô cho cả lớp lên trưng bày sản phẩm của mình.
- Cơ cho trẻ nhận xét trước: sản phẩm nào đẹp nhất,
con thích nhất sản phẩm nào?
- Cơ cho trẻ nêu ý tưởng sáng tạo của mình, và nhận
xét bài của bạn.
- Cô nhận xét về bố cục, kỹ năng.
- cô giáo dục trẻ niềm tự hào dân tộc
<b>4. Củng cố</b>
- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô dạy cả lớp
-Trẻ trả lời câu hỏi của
cô
-Trẻ chú ý lắng nghe
về đề tài gì?
+ Giáo dục trẻ u q kính trọng cơ giáo, bạn bè của
mình. Biết giúp đỡ gia đình cơ giáo những việc làm
vừa sức
<b>5. Kết thúc</b>
Copyright: Tài liệu đại học ©