<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 15 </b> <b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i><b> Thời gian thực hiện: số tuần 2; </b></i>
<b> </b> <b> TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: </b>
<b>Thời gian thực hiện: số tuần 1; </b>
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>đơng</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b>Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sàng</b>
- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình của
trẻ.
- Kiểm tra đồ dùng,
tư trang của trẻ
- Trò chuyện với trẻ
về ngày thành lập
QĐND 22/12.
- Cho trẻ chơi với đồ
chơi trong lớp.
- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể
dục sáng theo nhạc.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.
- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Trẻ nhớ tên mình, tên
bạn; biết dạ cô khi được
gọi đến tên.
- Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- Sắp xếp giá cốc, để
khăn …
- Tủ đựng đồ của trẻ.
- Tranh ảnh về các chú
bộ đội…..
- Đồ chơi trong các
góc
- Sân tập bằng phẳng,
an tồn với trẻ.
- Đĩa nhạc tập thể dục.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên
+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai
bên
+ Bật: Tay chống hông, bật về trước
<b>* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,</b>
cị bay” hít thở thật sâu.
- Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép.
- Trẻ lễ phép chào cô, chào
bố mẹ.
- Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo của mình.
- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng
vào tủ đồ cá nhân của trẻ.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ về
chủ đề
- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi trong lớp
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<i>+ </i> Xem sách tranh
truyện, kể chuyện
theo tranh về chủ đề
+ Làm sách về chú
bộ đội
<i><b>- Góc thiên nhiên: </b></i>
Tưới rau. Chơi với
cát, nước, sỏi…v…v.
- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số
cơng việc của vai chơi.
- Phát triển trí sáng tạo
và sự tượng tưởng của
trẻ.
- Đồ chơi lắp ghép.
- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng tạo
của trẻ.
- Trẻ yêu thích hoạt
động nghệ thuật.
- Phát triển khả năng tư
chơi v...v
1. Ổn định gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội” và trò chuyện về chủ
đề.
<b>2. Nội dung</b>
<b>2.1. Thỏa thuận trước khi chơi </b>
- Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi
trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc.
+ Cơ cho trẻ tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc
chơi nào? Ai thích chơi ở góc xây dựng
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp
lí.
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.
<b>2.2. Q trình chơi</b>
- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi.
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình
huống kịp thời.
- Trẻ đi tham quan các góc
chơi và nhận xét bạn.
- Trẻ lắng nghe.
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>đơng</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
<i><b>- Hoạt động có chủ</b></i>
<i><b>đích:</b></i>
+ Dạo chơi, quan sát
một số cây hoa trong
sân trường.
+ Vẽ trên sân: + Vẽ
chú bộ đội.
+ Trò chuyện với trẻ
về công việc và
phá ở trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý nghề trong xã hội.
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất vận
động cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, tham gia
tích cực vào các trị
chơi.
- Trẻ biết chơi đồn kết,
nhường nhịn và chia sẻ
với các bạn.
- Trẻ biết cách chơi đảm
bảo an toàn cho bản
thân
- Mũ, dép.
- Địa điểm: Khu vực
sân trường bằng
phẳng, an toàn cho trẻ.
- Địa điểm, phấn màu
- Địa điểm
thú của trẻ. Sau mỗi lần chơi, cơ nhận xét và khích
lệ trẻ.
- Giáo dục trẻ ra sân chơi an toàn, đoàn kết,
nhường nhịn nhau.
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngồi
trời.
- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ,
khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú
- Trẻ hát.
- Trẻ dạo chơi quan sát.
- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.
- Trẻ vẽ
- Trẻ kể và trị chuyện cùng
cơ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhắc lại tên, cách
chơi của những trò chơi trẻ
biết.
- Trẻ chơi
- Bàn ghế, khăn ăn,
khay để khăn ăn.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngủ</b>
- Tổ chức cho trẻ
ngủ.
- Rèn thói quen nằm
đúng chỗ, nằm ngay
ngắn.
- Rèn cho trẻ cách rửa
mặt khi ngủ dậy.
- Phòng ngủ sạch sẽ,
thoáng mát.
<b>1. Trước khi ăn:</b>
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi
ăn.
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.
- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi
cịn ấm.
<b>2. Trong khi trẻ ngủ</b>
<b>- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ) </b>
khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có
thể xảy ra
<b>3. Sau khi ngủ</b>
<i><b>- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào </b></i>
đúng nơi quy định
- Trẻ lấy gối và vào chỗ
ngủ
- Trẻ ngủ.
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>đơng</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích - u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>
<b>thích </b>
- Ơn kĩ năng vệ sinh
cá nhân: giữ đầu tóc,
quần áo gọn gàng…
<b>trẻ</b> - Trả trẻ. - Nêu gương cuối ngày, <sub>cuối tuần.</sub>
- Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cô giáo,
bạn bè, bố mẹ lễ phép
trước khi ra về.
- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng
hành động kết hợp lời giải thích.
- Cho trẻ thực hiện.
- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học. Cho cả lớp
hát biểu diễn bài hát “Chú bộ đội đi xa”.
- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích.
- Trong q trình trẻ chơi, cơ chú ý, bao qt, động
viên, khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua.
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,
biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan.
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa
ngoan trong ngày/ tuần. Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng phấn đấu.
Trò Chơi: Chim mẹ và chim con
<b> Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề </b>
<b> I- Mục đích- yêu cầu</b>
<b> 1. Kiến thức </b>
- Trẻ biết cách bật nhảy tại chỗ chạm đất bằng đầu bàn chân
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi
<b> 2. Kỹ năng</b>
- Bật, nhảy
- Nghe và làm theo hiệu lệnh
- Phát triển tố chất vận động
<b> 3. Giáo dục </b>
- Giáo dục trẻ tinh thần tập luyện thể dục thể thao. Năng tập luyện để cơ thể
phát triển hài hòa, cân đối khỏe mạnh.
<b> II- Chuẩn bị</b>
<b> 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
- Sân tập sạch sẽ,an tồn cho trẻ
- Vịng thể dục 15-20 cái
<b>3.2. Hoạt động 2: Trọng động</b>
<b>a. Bài tập phát triển chung</b>
- ĐT tay: Tay thay nhau đưa ra trước,ra sau
- ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- ĐT bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người 2
bên
- ĐT bật: Tay chống hông bật về trước
- Trẻ tập cơ quan sát,động viên khuyến khích trẻ
<b>b. Vận động cơ bản : Bật nhảy tại chỗ</b>
- Cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát
- Lần 2: Tập kết hợp giải thích động tác
- Tư thế chuẩn bị cô đứng tự nhiên hai tay
chống hông cô nhún người xuống bật thẳng
người lên cao,chạm đất bằng đầu bàn chân.
- Mời một trẻ lên tập cùng cô
- Lần lượt trẻ thực hiện. mỗi trẻ được tập 3-4
lần.
- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp
xuống ...chim non ơi ” chim non bay về đúng tổ
của mình
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
<b>3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh</b>
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng
<b>4. Củng cố </b>
- Các con vừa tập bài vận động gì ?
- Giáo dục: Trẻ tập thể dục thường xuyên giúp
cho cơ thể khỏe mạnh
<b>5. Kết thúc</b>
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ chơi trò chơi 2 -3 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ nhắc lại
<b> Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát “ Chú bộ đội”</b>
<b> </b>
<b> I. Mục đích- yêu cầu</b>
<b> 1. Kiến thức</b>
- Các con vừa hát bài hat nói về ai?
- Chúng mình có muốn làm chú bộ đội
không?
- Muốn làm chú bộ đội thì chúng mình phải
dến trường làm gì?
- Cô dạy các con học múa, học hát, kể
chuyện, đọc thơ và đặc biệt là cô dạy các
con làm quen với các chữ cái, những con số
toán học. Các con có yêu thích mơn học
tốn khơng?
<b>2. Giới thiệu bài:</b>
- Vậy thì hơm nay cơ cùng các con sẽ tiếp
- Trẻ hát vận động
- Chú bộ đội
- Có ạ
- Học bài ạ
tục sẽ tiếp tục đi khám phá về chữ số 3 nhé.
- Xem số lượng 3 có thể chia được làm mấy
phần các có thích khơng?
<b>3. Hướng dẫn </b>
- À 2 quyển.
- Trẻ đếm cùng cô từng phần và đặt thẻ số
tương ứng.
- Như vậy có 3 quyển vở cơ chia cho bạn A
1 quyển thì cơ chia cho bạn B 2 quyển
- bây giờ chúng mình cùng cất những quyển
vở này chung vào một chiếc cặp này nhé.
Vậy lúc này trong cặp có mấy quyển vở?
- Đúng rồi có tất cả 3 quyển vở
- Bây giờ cơ chia 2 quyển vở lên tay trái cô
và một quyển vở lên tay phải cô.
- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
- Sau đó cơ cho gộp 2 phần lại, đếm và đặt
- Vâng ạ
- Có ạ
- 3 cái bảng, 3 hộp phấn, 3 bút
chì
- Trẻ đếm và dặt thẻ số tương
ứng.
- Hơm nay cơ cùng các con đã chia 3 đối
tượng thành mấy phần?
<i><b>- Giáo dục trẻ u q kính trọng và giữ gìn</b></i>
sản phẩm của người lao động.
<b>5. Kết thúc</b>
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ chia theo ý thích
- Nói cách chia của trẻ
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Thành 2 phần
<b>Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội.</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Hát “Làm chú bộ đội”</b>
<b> </b>
<b> I. Mục đích- yêu cầu</b>
<b> 1.Kiến thức </b>
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ những món quà tặng chú bộ đội.
- Hôm nay cô cùng các con sẽ vẽ món quà tặng
chú bộ đội để cám ơn các chú đã tập luyện vất
vả nơi xa trường chúng mình đồng ý khơng
nào?
3. Hướng dẫn
<i><b>3.1. Hoạt động 1. Quan sát tranh và đàm</b></i>
<i><b>thoại.</b></i>
<i><b>- Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ quan sát và</b></i>
nhận xét các bức tranh về nội dung, bố cục,
màu sắc.
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây? Được tơ màu gì?
Cơ sắp xếp các hình vẽ như thế nào? Có gần
nhau khơng?
+ Bức tranh có đẹp khơng? Vì sao lại đẹp? Cơ
tơ màu có kín hình khơng? Có bị chờm ra ngồi
khơng?
+ Hỏi trẻ về hình dạng bao qt của vật cơ vẽ
- Trẻ hát.
- Trị chuyện cùng cơ
- Vâng ạ.
- Cơ hỏi trẻ con thích bài nào ?vì sao con thích
bài của bạn?
- Cô để ra những bài đẹp khen trẻ, những bài
làm chữa xong chưa đẹp lần sau cố gắng.
<b>4. Củng cố</b>
<b>- Hơm nay các con được học bài gì?</b>
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia
đình.
<b>5. Kết thúc</b>
- Cô nhận xét cả lớp, Tuyên dương những bài
làn đep.
- Trẻ nói ý của mình.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mang sản phẩm trưng
bày.
- Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ đưa ra lời nhận xét của
- Trẻ biết yêu quí, kính trọng các chú bộ đội .
<b> II. Chuẩn bị</b>
<b> 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ </b>
- Tranh ảnh về một số hoạt động, trang phục và dụng cụ, đồ dùng của chú bộ
đội.
- Tranh vẽ 1số đồ dùng, dụng cụ của các chú bộ đội cho trẻ tô màu.
<b> 2. Địa điểm</b>
- Trong lớp
<b> III. Tổ chức hoạt động</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>
- Cho trẻ đọc thơ: “Chú bộ đội hành quân trong
mưa”
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Cô đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú bộ
đội là ngày nào?
- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm
vụ, một số hoạt động của các chú bộ đội. Ngày
thành lập QĐND VN nhé.
- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần những
gì?
- Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú bộ
đội. Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh, cô
giới thiệu thêm công dụng của chúng.
<b>* Mở rộng: </b>
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh
của chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục, vũ
khí và một số phương tiện khác để chú làm nhiệm
vụ tuần tra canh gác và bảo vệ vùng biển của đất
nước.
- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phịng khơng
khơng qn.
- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội Nhân
dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự dũng
cảm, hi sinh của các chú bộ đội vì sự nghiệp bảo
vệ tổ quốc.
<b>*Giáo dục:</b>
- Các con vừa được trị chuyện, tìm hiều về nhiệm
vụ, hoạt động của chú bộ đội. Các con thấy các
chú bộ đội có vất vả và dũng cảm khơng? Vậy các
con có u q chú bộ đội khơng?
Trẻ biết kính trọng biết ơn các chú bộ đội và
chăm ngoan học giỏi.
<b>5. Kết thúc.</b>
<b> - Nhận xét - tuyên dương.</b>
- Trẻ lắng nghe và chơi trị
chơi.
- Trẻ tơ màu.
- Trẻ nhắc tên bài đã học
- Trẻ lắng nghe
Âm nhạc : Cháu thương chú bộ đội
<b> I. Mục đích- yêu cầu</b>
<b> 1. Kiến thức </b>
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về sự vất vả của các chú bồ đội khi phải hành
quân trong mưa rơi,trong đêm tối
<b> 2. Kỹ năng </b>
- Đọc diễn cảm,phát triển vốn từ
- Rèn khả năng ghi nhơ có chủ định của trẻ
<b> 3. Giáo dục </b>
các con thấy được điều đó.
<b>3. Hướng dẫn</b>
<b>3.1. Hoạt động 1. Cô đọc diễn cảm</b>
- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa .
- Cô giảng nội dung : Bài thơ “ Chú bồ đội hành
- Trò chuyện
- Hát vận động
- Chú bồ đội
- Canh giữ biên giới,hải
đảo
- Lắng nghe
quân trong mưa” của nhà thơ vũ Thùy Thương nói
về sự vất vả của các chú bồ đội khi hành quân ra
mặt trận. Dù mưa rơi ướt áo,dù đêm tối mịt mùng
mà các chú bằng tấm lòng yêu tổ quốc các chú
vẫn dồn dập chân bước để ra mặt trận bảo vệ tổ
quốc.
- Cô đọc lần đọc lần 3: Chỉ tranh có chữ.
<b>3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại</b>
- Cô cho trẻ tô màu tranh chú bộ đội.
- Nhận xét,tuyên dương trẻ
<b>4. Củng cố </b>
- Hỏi trẻ : Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Giáo dục trẻ yêu quý các chú bộ đội
<b>5. Kết thúc</b>
- Nhận xét – tuyên dương trẻ theo lớp,tổ,cá nhân
- Lắng nghe
- Quan sát
- Chú bộ đội
- Đi hành quân
- Mưa rơi
- Sao đỏ
- Cả lớp đọc 2 lần
- Từng tổ đọc
- Nhóm trẻ,cá nhân đọc
- Cả lớp đọc 2 lần
- Trẻ tô màu tranh chú bộ
đội
Copyright: Tài liệu đại học ©