<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN</b>
<i>(Thời gian thực hiện 3 tuần: từ ngày 5/10/2018 đến ngày 26/10/2018)</i>
<b>TUẦN 7:</b>
<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN</b>
<i> (Thời gian thực hiện 3 tuần: </i>
<b> Tên chủ đề nhánh 3: TÔI CẦN </b>
<i>(Thời gian thực hiện: </i>
<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Đ</b>
<b>Ó</b>
<b>N</b>
<b> T</b>
<b>R</b>
<b>Ẻ</b>
<b> </b>
<b> T</b>
<b>H</b>
<b>Ể</b>
<b> D</b>
<b>Ụ</b>
<b>C</b>
<b> B</b>
<b>U</b>
<b>Ổ</b>
<b>i S</b>
<b>Á</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, khơng xơ đẩy bạn.
- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh
- Sân tập an tồn,
bằng phẳng
<i>Từ ngày 5 /10 đến 26/10/2018</i>
<i><b>GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH:1 tuần.</b></i>
<i>Từ ngày 22/10 đến 26/10 /2018</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình
hình của trẻ
Đi thành vòng tròn đi các kiểu
chân: Đi băng mũi bàn chân,đi
băng gót chân,đi khom lưng,chạy
nhanh,chạy chậm
<b>2. Trọng động</b>
Bài tập phát triển chung:
- Tập theo bài hát “Tiếng chú gà trống gọi
- Trẻ tập cùng cơ
<i><b>3:Hồi tĩnh</b></i>- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vịng
sân.
Trẻ đi nhẹ nhàng
<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
đề bản thân
<b>*Góc thiên nhiên</b>:
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:</b>
- Cho trẻ hát bài: “ Cái mũi”
- Kết thúc chơi: Cơ đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét
về các bạn trong nhóm.
- Thỏa thuận chơi cùng cô
- Chọn vai và kết hợp
cùng bạn chơi.
- Tham gia chơi
- Nhận xét các bạn trong
nhóm chơi
<b>3. Kết thúc</b>
- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung
- Nhận xét các bạn trong
nhóm.
<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
- Củng cố hoạt động.
- Trẻ dạo chơi quan sát
bầu trời .
- Biết các bộ phận trên cơ
thể bé.
- Trẻ nhanh mắt, nhanh tai
nghe âm thanh và hình ảnh
gần mình.
-Hứng thú với các trò chơi
- Biết chơi trò chơi theo
đúng luật chơi, cách chơi.
- Chơi đoàn kết với các bạn
- Hứng thú với các trò chơi
- Địa điểm
trẻ quan sát
Câu hỏi
đàm thoại
<b>TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>H</b>
<b>1 Ăn trưa:</b> Cho trẻ thực hiện
rửa tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ
<b>2. Ngủ trưa</b>: Cho trẻ ngủ trên
sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.
<b>- </b>Nhằm hình thành thói
quen cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như: Chất
đạm, chất béo, thịt, trứng,
cá, lạc...
- Phịng ngủ của trẻ thống
mát, sạch sẽ
- Bát, Thìa, khăn
ăn
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b> 1. Ăn trưa.</b>
<i><b>* Trước khi ăn.</b></i>
- Cho trẻ đi vệ sinh.
<i><b>* Trong khi ngủ</b></i>
- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay
giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo
nhu cầu.
<i><b>*Sau khi ngủ dậy</b></i>
Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào
đúng nơi quy định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ thực hiện rửa tay
- Trẻ mời cô và các bạn.
- Trẻ thực hiện.
-Trẻ đi vệ sinh
-Trẻ ngủ ngon giấc
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
ngày, cuối tuần.
Phát bé ngoan cho trẻ.
Trả trẻ
Trẻ được tiếp xúc với các
đồ chơi. Biết cách chơi rèn
tính độc lập cho trẻ.
- Nhận biết và thực hiện
theo đúng yêu cầu
- Hứng thú nghe và hiểu
nội dung bài thơ, truyện
,đồng dao
Động viên khuyến khích,
nhắc nhở trẻ.
- Vui vẻ về với gia đình
Đồ chơi các góc
- Cô thuộc các bài
thơ, câu truyện, bài
đồng dao
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Cơ cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục
- Kể tên bài trẻ biết . Đọc lại
- Lắng nghe cơ đọc trị chuyện
cùng cơ
- Tham gia tích cực
- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng
- Nhận xét đánh giá bạn
<i><b> Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2018</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục</b>
+ VĐCB:Chạy theo đường dích dắc.
+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa
<b>Hoạt động bổ trợ:</b> - Thơ: “ Cô dạy”.
- Hát: Đường và chân.
<b>I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>
<b>1/ Kiến thức</b>:
- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi chạy theo đường dích dắc.
- Trẻ biết chơi trị chơi “Con bọ dừa"
<b>2/ Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ .
- Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
+ Cái miệng thì làm sao?
Giáo dục trẻ: tay và miệng là những bộ phận
của cơ thể, các con phải làm gì để giữ gìn vệ
sinh?
- Đọc cùng cô
- Phải giữ đôi tay sạch sẽ.
- Cái miệng chỉ nói điều hay.
- Lắng nghe.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
<b>- </b>Các con ơi! Hơm nay bạn Búp bê mời lớp
mình đến dự sinh nhật của bạn ấy đấy. Chúng
mình cùng đi nhé.
- Nhưng đường đến nhà bạn Búp bê rất là dài
và không được đi mà chúng mình phải chạy
theo đường dích dắc để vào nhà bạn búp bê
các con có đồng ý khơng?
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
<b>3. Hướng dẫn:</b>
<b>*Hoạt động 1:Khởi động</b>
+ Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ.
<b>+ Vận động cơ bản</b> : <i><b>“Chạy theo đường </b></i>
<i><b>dích dắc”</b></i>
- Cơ giới thiệu vận động
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.
- Cơ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
Đường đến nhà bạn Búp bê rất là dài vì vậy
chúng mình phải chạy cho nhanh nhưng với
một yêu cầu là các con phải chạy theo đường
dích dắc nhé ! khi có hiệu lệnh cơ hơ bát đầu
chạy thì các con chạy khơng được dẫm lên
vạch, khi chạy mắt ln nhìn về phía trước,
khơng cúi đầu , khơng làm đổ các lọ hoa cơ làm
đường dích dắc .Khi chạy đến hết vạch, cơ nhẹ
nhàng đi về phía cuối hàng.
- Cho trẻ lên tập thử
+ Cô làm mẫu lần 3:
+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
+ Cô cho lần lượt tổ, nhóm, cá nhân lên thực
hiện.
- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc
- Quan sát
- Hứng thú chơi trò chơi
Nhẹ nhàng đi về lớp
<b>4. Củng cố: </b>
- Hỏi lại trẻ tên vận động.
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Củng cố, nhận xét, tun dương
- Chạy theo đường dích dắc.
- Trị chơi: Con bọ dừa.
<b>5. Kết thúc: - </b>Cho trẻ hát bài: Đường và chân.
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ hát.
- Trẻ thực hiện.
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:</b>
<i><b>Thơ: “Bé ơi” </b></i>
<b>Hoạt động bổ trợ</b> : - <i>Hát: Tay thơm tay ngoan.</i>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>
<b> 1. Kiến thức:</b>
-Lớp học.
<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:</b>
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
<i><b>-</b></i> Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Tay thơm tay
ngoan”.
-
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Bàn tay để làm gì?
<i>+ </i>Giáo giục: Để hai bàn tay ln sạch đẹp thì
chúng mình phải ln giữ gìn cho đơi bàn tay của
mình trắng trẻo sạch sẽ các con nhớ chưa nào?
sạch sẽ.
- Để múa hát,xúc cơm,...
- Vâng ạ.
<b>2. Giới thiệu bài:</b>
- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ có một bài thơ
nói về những việc làm của các bạn nhỏ không lên
làm . Và điều đó được thể hiện trong một bài thơ
+ Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ có gì? Ai sáng
tác?
+ Bài thơ nói về điều gì?
- Nghe cơ đọc bài thơ
- Trẻ chú ý quan sát, lắng
nghe
- Quan sát và lắng nghe.
- Chú ý nghe cô đọc.
- Bài thơ: Bé ơi.
- Sáng tác: Nhà thơ Phong
thu.
+ Câu thơ"Bé này bé ơi...đất cát" Khuyên bé điều
gì?
+ Vì sao không được chơi đất cát?
+ Khi cô cho các con chơi ở góc thiên nhiên thì các
con phải lamg gì sau khi chơi?
+ Nếu trời nắng to thì phải làm gì? Tại sao?
+ Cơ dạy các con ăn xong khơng được lamg gì? Vì
sao? bạn diều gì?
- Trẻ đọc thơ theo tổ,
nhóm, cá nhân.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
<b>4. Củng cố:</b>
- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ
gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.
- Bài thơ: Bé ơi của Phong
Thu.
<b>5. Kết thúc:</b>
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Mũi cằm tai”
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ chơi trò chơi.
- trẻ sang hoạt động khác
- Quan sát tranh để phân loại và biết các lợi ích của thực phẩm
Hoạt động bổ trợ :Trò chuyện chủ đề
<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>
- Cho trẻ xem chương trình “Vua đầu bếp”
+ Các nhà đầu bếp tài năng đã nấu được rất nhiều
món ăn ngon, chúng ta cùng xem đó là những
món gì nhé.
- Món thịt kho trứng, rau
cải xào, canh xương nấu bí
đỏ,…
+ Những món ăn trơng thật là ngon mắt, các con
có biết để chế biến được những món ăn này cần
những thực phẩm gì khơng? đỏ, xương
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Hơm nay cô và các con sẽ cùng nhận biết phân
biệt 4 nhóm thực phẩm nhé.
<b>3. Hướng dẫn trẻ học</b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại</b>
- Ở đây cơ có các ơ cửa bên trong mỗi ơ của là
thực phẩm của từng nhóm. Chúng mình muốn
khám phá ơ cửa nào trước đây?
chúng ta?
- Chất bột đường cung cấp
tinh bột giúp ta no bụng
+ Chúng mình đã được ăn những món ăn nào
được chế biến từ những loại thực phẩm này?
- Ăn cơm, khoai luộc, ngô
luộc…
+ Những thực phẩm nào khác nữa cung cấp chất
bột đường?
- Sắn, bột mì,
+ Vitamin và muối khống có ích lợi gì đối với cơ
thể chúng ta?
- Giúp cơ thể tiêu hóa tốt,
đẹp da, sáng mắt.
+ Hàng ngày mẹ hay nấu món gì từ những thực
phẩm này?
- Mẹ nấu canh rau, xào
rau….
+ Tất cả các loại rau, củ, quả đều cung cấp
không mệt mỏi. Thực
phẩm giàu chất béo giúp
cơ thể béo khỏe.
<b>Hoạt động 2: Trò chơi</b>
- Cách chơi: Cô nêu tên thực phẩm trẻ giơ lô tô
thực phẩm đó lên.
- Trẻ chơi
* Trị chơi 2: Phân loại thực phẩm
- Cách chơi: 2 đội lần lượt đi theo đường thẳng
lên gắn thực phẩm vào đúng nhóm: bột đường,
chất béo, vitamin và muối khống, chất đạm
- Trẻ biết cách chơi, chơi
tốt trò chơi
<b>4. Củng cớ</b>
- Cơ và các con vừa trị chuyện về gì? - Quan sát tranh để phân
loại và biết các lợi ích của
thực phẩm
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, điều độ cả các
nhóm thực phẩm để cơ thể khỏe mạnh
<b>5. Kết thúc:</b>
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<i><b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b></i>
- Đồ dùng, đồ chơi các góc cho trẻ quan sát
- 2 cái bát, 2 cái thìa, Thẻ số từ 1-2.
- 3 cái áo, 3 cái ca .
- Thẻ chữ số từ 1, 2, 3.
- Rổ con: 3 cái mũ, 3 cái áo
- Một số đồ vật có số lượng là 2 -3 đặt xung quanh lớp.
<i><b>2. Địa điểm:</b></i>
- Trong lớp học
<b>III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức: </b>
- Cho trẻ chơi trị chơi “Tìm bạn thân”
“Tìm bạn cùng giới” hoặc “Tìm bạn khác giới”
Các con phải tìm và 2 bạn cầm tay nhau đứng
n. Bạn nào khơng tìm được bạn đó sẽ phải hát
1 bài hoặc nhảy lị cị 1 vịng.
- Hơm nay cơ có món quà tặng cho cả lớp, các
con nhìn xem quà gì nhé!
- Cô mời một bạn dán lên bảng 2 cái bát . Sau đó
dán tiếp 1 cái thìa.
- Có bao nhiêu cái bát?
- Có bao nhiêu cái thìa?
- So sánh số lượng 2 nhóm, nhóm nào có số
lượng nhiều hơn?
- Nhóm nào có số lượng ít hơn?
- Muốn số thìa bằng số bát thì phải làm thế nào?
- Chúng mình lấy thêm 1 cái thìa dán lên!
- Trẻ trả lời cô.
- Một bạn.
- Một cái mũ.
- Trẻ đếm.
- Vâng ạ.
- Trẻ lên dán cho cơ.
- Có 2 cái bát.
- Có 1 cái thìa.
Cơ cho trẻ đếm.
- Hơm nay cơ có món quà tặng cho cả lớp, các
con nhìn xem quà gì nhé!
- Cô mời một bạn dán lên bảng 2 bạn gái. Sau
đó dán tiếp 3 cái mũ.
- Có bao nhiêu bạn gái?
- Có bao nhiêu cái mũ?
- So sánh số lượng 2 nhóm, nhóm nào có số
lượng nhiều hơn?
- Nhóm nào có số lượng ít hơn?
- Muốn số mũ bằng số bạn gái bát thì phải làm
-Trẻ đếm
<b>- </b>Trẻ đếm và kiểm tra
- Vâng ạ.
- Trẻ lên dán cho cô.
- Có 2 bạn gáicái bát.
- Có 3 cái mũ.
- Nhóm mũ nhiều hơn.
- Nhóm bạn gái ít hơn.
- Trẻ đếm và trả lời.
- Bằng nhau, cùng bằng 3.
-Vâng ạ
-Lắng nghe
- Chơi trò chơi
<b>4. Củng cố:</b>
- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài
gì?
- Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích
trẻ.
Nhận biết số lương 2 và 3.
<b>5. Kết thúc: </b>Cho trẻ hat bài: Tập đếm.
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ đọc.
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b> : <b>ÂM NHẠC.</b>
<i><b> - Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân</b></i>
<b>Hoạt động bổ trợ</b> :<i> Trị chơi: Bịt mắt bắt người rung chng</i>
<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:</b>
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức.</b>
- Xin chào mừng các bé đến với ngày hội Bé
khỏe bé ngoan
- Vỗ tay
Chương trình có một số câu hỏi và những phần
quà dành cho các bạn trả lời đúng, các bạn có
muốn nhận những phần q khơng?
- Có ạ
- Vậy chúng mình hãy trả lời những câu hỏi
sau:
+ Có các nhóm cung cấp chất dinh dưỡng đó là
những nhóm nào?
- Nhóm chất đạm, nhóm
vitamin và muối khống,
nhóm bột đường, nhóm chất
béo.
- Trao quà cho trẻ trả lời câu hỏi
tiết mục văn nghệ : Vận động theo bài “Cái
mũi” do các bạn gái của lớp mẫu giáo 3A2 biểu
diễn để thấy rằng các bạn ấy không chỉ hát hay
mà còn múa dẻo nữa đấy.
- Tốp nữ hát và vận động
- Có một bài đồng dao rất hay nói về thằng
không? -Bài đồng dao Thằng Bờm
+ Đúng rồi, các con hãy cùng nghe bạn trai lớp
mẫu giáo 3A3 đọc bài đồng dao Thằng Bờm
nhé
- Trẻ đọc đồng dao
- Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần phải
ăn uống đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, chúng mình
hãy cùng đến với bài hát “Mời bạn ăn” do tập
thể lớp 3 A3 biểu diễn.
- Cô thấy các con ai cũng hát rất hay để chào
mừng ngày hội, cô cũng muốn hát tặng các con
một bài hát,đó là bài “Thật đáng chê”. Chúng
mình hãy hưởng ứng cùng cô nhé.
- Hưởng ứng theo nhạc
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe, không ăn
quả xanh uống nước lã như bạn Cò và bạn
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
<i><b>Thủy An, ngày... tháng...năm 2018</b></i>
Copyright: Tài liệu đại học ©