PHòNG GD&ĐT VĂN QUAN CộNG HOà Xã HộI CHủ NGHĩA VIệT NAM
Độc lập - tự do - hạnh phúc
TRƯờNG THCS xã ĐạI AN ...... o O o .......
Kế HOạCH HOạT ĐộNG Cá NHÂN

Năm học 2010 - 2011

Môn: Ngữ Văn 7.
Họ và tên giáo viên: LụC THị THU
Đơn Vị Công Tác: TR ờNG THCS ĐạI ANƯ
I.Những căn cứ để xây d ng kế hoạch:
-- Căn cứ vào kế hoạch của phòng giáo dục Huyện Văn Quan trong năm học 2010-2011.
- Căn cứ vào kế hoạch của nhà trờng , của tổ xã hội
-Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phơng của nhà trờng.
IX. Đánh giá khái quát năm học 2009 2010 và tình hình đầu năm
2010- 2011
MÔN: NGữ VĂN 7
1.Thuận lợi:
- Có ban giám hiệu chỉ đáo sát sao, có đội ngũ giáo viên nhiệt tình. Đa số học sinh có ý
thức học tập luôn phấn đấu vơn lên, học sinh có đầy đủ sách giáo khoa và đồ dùng học
tập, học sinh có khả năng tiếp thu môn học.
- Nhiều phụ huynh học sinh đã quan tam đến việc học tập của con em mình.
2. Khó khăn:
- Bản thân giáo viên đã áp dụng phơng pháp dạy học tích cực, song đôi khi còn lúng túng.
- Học sinh sống ở nông thôn gia đình bận rộn phải phụ giúp gia đình. Do vậy thời gian
học tập còn hạn chế.
- Một số em cha chịu khó học tập
1
- Trang thiết bị dạy học còn thiếu, phòng học cha ổn định
- Giao thông đi lại khó khăn ảnh hởng tới trờng của học sinh
- Một số phụ huynh cha thực sự quân tâm tới việc học tập của con em mình.

- Thực hiện tốt giờ trả bài đặc biệt giờ trả bài tập làm văn.
- Sau từng bài từng phần có tổng kết rút kinh nghiệm đánh giá u khuyết điểm cho từng
học sinh, tuyên dơng cho học sinh cố gắng, uốn nắn kịp thời những học sinh cha cố gắng.
b, Đối với học sinh:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách khai thác kiến thức
- Kiểm tra việc soạn bài của học sinh
2
- Trong lớp chú ý nghe giảng, xung phong phát biểu xây dựng bài, ghi chép bài đầy đủ,
viết sạch sẽ trình bày rõ ràng sáng sủa, yêu cầu vở sạch chữ đẹp
- Học bài làm bài trớc khi đến lớp. Lập thời gian biểu ở nhà, tự giác tích cực học tập theo
thời gian quy định.
- Có đủ sách giáo khoa, và đồ dùng học tạp.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của trờng lớp
- Thờng xuyên trao đổi học tập những kinh nghiệm gơng học tốt ở trờng, lớp để có ý thức
vơn lên trong học tập.
c, Đối với phụ huynh :
Chuẩn bị đồ dùng cho con em ngay từ đầu năm học
- Giáo viên kết hợp với phụ huynh để giáo dục các em có ý thức trong học tập để đạt đợc
kết quả tốt
- Cần quan tâm đến việc học của con em minh để con chú tâm vào việc học tập, và cân có
góc học tập riêng
- Chủ động liên lạc với nhà khi có việc cần thiết liên quan đến việc giáo dục con.
- Qua sổ liên lạc, đóng góp ý kiến với nhà trờng trong việc giáo dục học sinh.
d, Đối với BGH, tổ chuyên môn
+ BGH: Chỉ đạo sát sao thông tin kịp thời những yêu cầu của cấp trên để giáo viên có thời
gian chuẩn bị
- Mua sắm tài liệu khi giáo viên cần.
+ Tổ chuyên môn: Sinh hoạt đầy đủ các buổi theo quy định, nội dung sinh hoạt rõ ràng,
có chất lợng.
XII. Mục tiêu chung của môn học

2. Kỹ năng: - Học sinh có kỹ năng sử dụng từ, câu, biến đổi trong nghe, nói, đọc, viết.
Rèn luyện cách đọc diễn cảm, viết đúng chính tả.
C. Phần tập làm văn:
1. Kiến thức:
- Học sinh sẽ đợc học các kiểu văn bản.
- Văn bản biểu cảm
- Văn bản nghị luận (chứng minh- giải Thich)
- Văn bản hành chính (báo cáo)
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm bài văn hoàn chỉnh, có bố cục ba phần
- Rèn luyện kỹ năng trình bày văn bản, chữ viết sạch đẹp viết đúng chính tả.
3. Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
_ Bảng phụ
_ phiếu học tập
- Tranh ảnh minh ảnh minh họa hiện có, su tầm...
XIV. Phơng pháp:
- Giáo viên sử dụng các phơng pháp dạy học theo hớng tích cực và tích hợp, yêu cầu
học sinh thực hiện theo các phơng pháp:
+ Phơng pháp đọc sáng tạo.
+ Phơng pháp gợi tìm
+ Phơng pháp tái hiện
+ Phơng pháp thảo luận nhóm, lớp
+ Phơng pháp đóng vai
+ phơng pháp quy nạp
+ Phơng pháp nêu vấn đề (Kiểm tra ) đánh giá, kích thích t duy.
XV.Những bài học rút ra sau mỗi chơng (phần )
4
* Đăng ký:
- Giáo án tốt : Ngữ văn 7