<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 9</b>
Từ ngày: 21/10/2019-25/10/2019
<i> Ngày soạn: 20/10/2019</i>
<i><b>KHỐI 1:</b> (Thứ 3: Chiều 1B-T1, 1A-T2. Thứ 6: Chiều 1C-T1, 1D-T2, 1Đ-T3)</i>
<b>BÀI 9: </b> <b>ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ</b>
<b>THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<i>1. Kiến thức: </i>
- Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính
xác, nhanh, trật tự.
- Ơn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước. Học đứng đưa hai tay dang ngang,
đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
<i>2. Kĩ năng: </i>
- Thưc hiện được động tác đội hình đội ngũ ở mức tương đối chính xác.
- Tham gia trị chơi ở mức tương đối chủ động.
- Thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng hai tay đưa lên cao chếch chữ V ở mức
cơ bản đúng.
<i>3. Thái độ: Nghiêm túc tự giác, tích cực trong mọi hoạt động và trị chơi.</i>
<i>4. Phát triển năng lực: Đội hình đội ngũ, rèn luyện kĩ năng khéo léo, nhanh nhẹn.</i>
<i>- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc</i>
<i>- Phát triển năng lực: Ý thức tự giác, kỉ luât,</i>
kĩ năng.
<b>2. Cơ bản (18-20) phút.</b>
a. Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra
- Đội hình tập trung.
trước.
- Nhận xét.
b. Học đứng đưa 2 tay dang ngang.
- Nhận xét.
c.Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Nhận xét.
- Ôn phối hợp.
- Lớp trưởng là cán sự bộ mơn TD, có
- Đội hình cơ bản.
GV
- Đội hình chia tổ tập luyện.
GV
<i><b>* Đánh giá thường xuyên: </b></i>
<i>- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục cơ thể, đánh</i>
giá kết quả học tập.
<i>3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, tự giác trong mọi hoạt động và trò chơi.</i>
<i>4. Phát triển năng lực: Kĩ năng thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp, biết điểm số</i>
theo chu kì 1-2.
<b>II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN</b>
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi.
<b>III. NỘI DUNG DẠY HỌC</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b>
<b>1. Phần mở đầu (6-10 phút).</b>
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.
-Xoay khớp 1-2 phút.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
50-60m.
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu 1-2 phút
- Nhận xét.
<i><b>* Đánh giá thường xuyên: </b></i>
- Giáo viên theo dõi góp ý.
- Nhận xét.
- Các tổ thi đua trình diễn bài thể dục
- Nhận xét, tun dương.
c.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi.
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xét.
<i><b>* Đánh giá thường xuyên: </b></i>
<i>- Nội dung: + Ôn bài thể dục phát triển</i>
chung.
+Học điểm số theo chu kì.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
<i>- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tuyên dương.</i>
<i>- Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập</i>
và nghiêm túc tập luyện.
<i>- Phát triển năng lực :Kĩ năng thực hiện</i>
động tác, điểm số.
<b> 3. Kết thúc (3-5) phút.</b>
- Thả lỏng:
Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
©
GV
<i><b>KHỐI 2:</b> (Thứ 4: Chiều 2Đ-T2, 2D-T3, Thứ 5: Sáng 2B-T1, 2C-T2, 2A-T3.)</i>
<b>BÀI 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG</b>
<b> ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<i>1. Kiến thức:</i>
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra
- Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, có thực
hiện động tác quay đầu sang trái.
.<i>2. Kĩ năng: </i>
- Thực hiện tương đối chính xác, đẹp của bài thể dục phát triển chung.
- Thực hiên được cơ bản điếm số theo chu kì 1-2.
- Biết cách chơi và tham gia trị chơi tích cực.
<b>2. Cơ bản (18-20) phút.</b>
a. Điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng
dọc.
- Theo 1-2,1-2,…đến hết……….điểm số.
- Nhận xét
b.Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.
- Các tổ tổ chức luyện tập..
- Giáo viên theo dõi góp ý.
- Đội hình tập trung
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
©
GV
- Đội hình ơn động tác
<i>- Phát triển năng lực :Kĩ năng thực hiện</i>
động tác, điểm số.
<b> 3. Kết thúc (3-5) phút.</b>
- Thả lỏng:
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
- GV giao bài tập về nhà.
<i><b>* Đánh giá thường xuyên: </b></i>
<i>- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục cơ thể,</i>
đánh giá kết quả học tập.
<i>- Phương pháp: Trực quan đánh giá. </i>
<i>- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tuyên</i>
dương.
<i>- Thái độ: Yêu thích các nội dung đã học.</i>
<i>- Phát triển năng lực: Ghi nhớ và thực</i>
hiện bài tập về nhà.
- Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * *
<b>III. NỘI DUNG DẠY HỌC</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP</b>
<b>1. Phần mở đầu (6-10 phút).</b>
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài
- Đứng tại chổ xoay các khớp toàn thân
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.
- Chơi trò chơi “đứng ngồi theo lệnh".
<i><b>* Đánh giá thường xuyên: </b></i>
<i>- Nội dung: Nhận lớp, khởi động.</i>
<i>- Phương pháp: Quan sát, đánh giá. </i>
<i>- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.</i>
<i>- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc.</i>
<i>- Phát triển năng lực: Tập hợp nhanh, hình</i>
thành kĩ năng, kĩ xảo
<b>2. Cơ bản (18-20) phút.</b>
a. Học động vươn thở và động tác tay của bài
GV
của GV.
- Ơn liên hồn 2 động tác đã học.
b. Chơi trò chơi"Chim về tổ".
- GV nhắc lại cách chơi và tên trị chơi, sau
đó cho lớp chơi đồng loạt.
<i><b>* Đánh giá thường xuyên</b>: </i>
<i>- Nội dung: + Học động tác vươn thở và tay.</i>
+ Học sinh tích cực tham gia trò chơi.
<i>- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. </i>
<i>- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.</i>
<i>- Thái độ: Có ý thức tự giác, kỉ luật trong</i>
học tập và tham gia trò chơi
<i>- Phát triển năng lực: Kĩ năng thực hiện động</i>
GV
<b>=====================================</b>
<i><b>KHỐI 3:</b> ( Thứ 4:Sáng 3C - T1, 3B - T2, 3A-T3. Chiều 3D - T1 )</i>
<b>BÀI 18:</b> <b> ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VÀ TAY</b>
<b> CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.</b>
<b>I. MỤC TIÊU </b>
<i>1. Kiến thức:</i>
- Ôn động tác Vươn thở và Tay. Yêu cầu học sinh thực hiện động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi “chim bay về tổ”. Yêu cấu biết cách chơi và bướt đầu chơi theo đúng luật.
<i>2. Kĩ năng</i>
<i>- Thực hiện được cơ bản động tác vươn thở và tay.</i>
- Tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động, đúng luật, hào hứng.
<i>3. Thái độ:</i>
- Tự giác chấp hành quy định giờ học và yêu cầu của giáo viên.
- Nghiêm túc tự giác trong mọi hoạt động và trò chơi.
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi.
TD phát triển chung.
- Ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hồn
cả hai động tác.
Lần 1: GV làm mẫu động tác hô cho cả lớp
tập theo.
Lần 2: GV hô cho HS tự tập, chú ý sửa sai
cho HS.
Lần 3-4: Lớp trưởng hô cho cả lớp tập.
- Chia tổ tập luyện theo khu vực, dưới sự điều
khiển của tổ trưởng.
- Đội hình nhận lớp.
GV
- ĐH ôn động tác.
<i><b>* Đánh giá thường xuyên: </b></i>
<i>- Nội dung: + Ôn tập hai động tác của bài thể</i>
dục phát triển chung.
+ Học sinh tích cực tham gia trị chơi.
<i>- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp </i>
<i>- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tuyên dương.</i>
<i>- Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập và</i>
tham gia trò chơi
<i>- Phát triển năng lực: Kĩ năng thực hiện động</i>
tác.
<b>3. Kết thúc (3-5) phút.</b>
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
<i><b>* Đánh giá thường xuyên</b>: </i>
<i>- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục cơ thể, đánh</i>
giá kết quả học tập.
<i>- Phương pháp: Trực quan đánh giá.</i>
Copyright: Tài liệu đại học ©