<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ hai ngày 21tháng1năm 2013 Tập đọc. Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi). - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý. II. Thiết bị - ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh bộ - 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung bài đội “. Yêu cầu nêu nội dung bài. đọc . - Nhận xét ghi điểm. - lớp theo dõi. C. Bài mới 1’ 1.Giới thiệu bài: - HS nghe 2. Dạy bài mới 45’ Tập đọc a.Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, - Nối tiếp nhau đọc từng câu giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn - Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. Luyện trước lớp. đọc đoạn 2. Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đoạn 2. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau - Tìm hiểu các từ mới trong SGK. bài đọc. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả - Lớp đọc đồng thanh cả bài . bài. b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Trung đoàn trưởng đến gặp các + Đến để thông báo ý kiến của trung chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ? + Thái độ của các bạn sau đó thế nào? + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? + Lời nói của Mừng có gì cảm động?. + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng …không được tham gia chiến đấu + Lượm, Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. + Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến khu về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt gian. + Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. + Thái độ của trung đội trưởng như + Trung đội trưởng cảm động rơi nước thế nàokhi nghe lời van xin của các mắt … và hứa sẽ về báo lại với trung bạn ? đoàn về nguyện vọng của các em. + Qua câu chuyện em hiểu điều gì về + Rất yêu nước, không ngại khó khăn các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. c.Luyện đọc lại: - Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện. - Lớp lắng nghe. - Hướng dẫn cách đọc - Mời 2HS thi đọc đọc văn. - 2 em thi đọc lại đoạn. - Mời 1HS đọc cả bài. - 1 em đọc cả bài. - Nhận xét, ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn Kể chuyện: 20’ đọc hay nhất. * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của * Hướng dẫn HS kể chuyện: tiết học . - Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý. - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2. - 1 em kể mẫu. - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. - Tập kể theo nhóm. - Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối - Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện. chuyện. - Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương.. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 4’ 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Toán. ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; Trung điểm của một đoạn thẳng. * Baøi taäp caàn laøm 1, 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.Thiết bị - ĐDDH Baûng phuï; SGK. III. Các hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1’ 4’. A..Ổn định tổ chức: B. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 hoïc sinh laøm baøi 3 vaø 6/97 SGK. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. C. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài 30’ 2. Dạy bài mới Hoạt động 1: GV giới thiệu điểm ở giữa. A O B. - 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. - Lớp theo dõi và nhận xét.. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi: “O laø điểm ở giữa hai điểm A và B, A ở bên trái điển O; B là điểm ở bên - Nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng phải điểm O, nhưng với điều kiện hàng, theo thứ tự trên. O là điểm ở giữa hai trước tiên ba điểm phải thẳng haøng”. ñieåm A & B. - Học sinh trả lời theo yêu cầu cuûa giaùo vieân. - Yêu cầu học sinh trả lời. Hoạt động 2: GV cho vài ví dụ khác để cuûng coá khaùi nieäm treân. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi: 3cm 3 cm “M là trung điểm của đoạn A M B AB, với điều kiện M là điểm ở - GV nhấn mạnh: Hai điều kiện để M là giữa A và B đồng thời đoạn thẳng AM = MB”. trung ñieåm cuûa ñoan AB. - Học sinh trả lời. - M là điểm ở giữa hai điểm A & B. - AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm). - HS trả lời theo yêu cầu SGK. Hoạt động 3: Thực hành: a) Ba ñieåm thaúng haøng laø : A, M, * Baøi taäp 1. A M B B; M, O, N; C, N, D. b) M là điểm ở giữa hai điểm A & O B. - N là điểm ở giữa hai điểm C & C N D D. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -O là điểm ở giữa hai điểm M & * Baøi taäp 2. - Giáo viên gơi ý cho học sinh trả lời. Yêu N. - Keát quaû: cầu học sinh nêu lý do sai đúng? Câu a và e đúng. Caâu b, c, d laø caâu sai. 4’ 3. Cuûng coá – Dặn dò: - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... Thuû coâng. ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN A.YEÂU CAÀU: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện. - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. - Lớp hát. 4’ 2/.Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của học - Trình bày Đ DHT. sinh. - Laéng nghe. 30’ - Nhận xét, khen ngợi. 3. Bài mới: -Chuù yù. 3.1.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học. 3.2.HD ôn tập: Cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. - HS lần lượt nhắc lại quy trình cắt - Cho HS nhaéc laïi quy trình caét, daùn caùc dán các chữ đã học trong chương 2. chữ đã học trong chương 2. - Moãi HS nhaéc laïi 1 quy trình cuûa 1 con chữ . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4’. 1’. -Giaùo vieân quan saùt hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành baøi kieåm tra, đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ: Hoàn thành (A). - Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt đúngm thẳng, cân đối, đúng kích thước. - Dán chữ phẳng, đẹp. - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt A+ . Chưa hoàn thành (B). - Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ cái đã hoïc. 4. Cuûng coá: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ cái cuûa HS. -Nhận xét, khen ngợi. 5 .Daën doø: - Dặn dò giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán … để học bài “Đan nong mốt”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thực hành. - Nghieâm tuùc laéng nghe.. - Chuù yù.. - Laéng nghe. - Chuù yù. - Laéng nghe. - Laéng nghe.. - Chuù yù.. Ngày soạn: 12/ 01 / 2013 Ngaøy daïy: 15 / 01 / 2013 Môn: Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A. YEÂU CAÀU: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị vớ thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. * Không yêu cầu HS thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1/.GV:+ Bộ tranh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới. + Phieáu baøi taäp cho hoïc sinh. 2/.HS: Vở bài tập Đạo đức lớp 3. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. - Lớp hát. 4’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Cho HS toùm taét laïi noäi dung cuûa tieát 1. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Trình baøy. 30’ 3 .Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học. -Nhắc lại tựa bài. 3.2.Hoạt động 1: Trình bày các thứ đã sưu taàm. -HS trình baøy. - Yeâu caàu hoïc sinh cuûa 3 toå trình baøy tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được. -HS đại diện trình bày. -Cho đại diện nhóm lên trình bày. -Laéng nghe. -Cho HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, GV choát yù. 3.3.Hoạt động 2:Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước. -Thảo luận nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận : Lựa chọn quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào? (các bạn nước ấy gặp những khó khăn gì? Đói nghèo, dịch bệnh, -Đại diện nhóm trình bày. -Laéng nghe. thieân tai, chieán tranh..) -Gọi đại diện nhóm trình bày. - Nhaän xeùt vaø keát luaän: 3.4. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, -HS trình bày. hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế. -Yêu cầu HS cả lớp có thể đại diện lên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trình bày hát hoặc múa hay kể chuyện nói -Lắng nghe. về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. -Nhaän xeùt, choát yù:”Thieáu nhi Vieät Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ , điều kiện sống,.. song đều là anh em, bè bãn, cùng là chủ nhân 4’ tương lai của thế giới. Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi -HS nêu. -Chuù yù. thế giới.” 1’ 4.Cuûng coá: -Như thế nào là đoàn kết với thiếu nhi - Lắng nghe. quoác teá? -Nhận xét, chốt ý, khen ngợi. -Chuù yù. 5 .Daën doø: - Dặn dò học sinh thực hiện tốt bài học trong cuoäc soáng haøng ngaøy. -Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ( NEÁU COÙ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Moân: Chính taû (Nghe – vieát) Ở lại với chiến khu A. YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm dúng bài tập (2) a/ b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1./ GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2. 2./HS : VBT. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Ổn định tổ chức: -Cho lớp chơi trò chơi. - HS chôi troø chôi. 4’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV cho học sinh viết các từ đã học - Học sinh lên bảng viết, cả lớp trong bài trước : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, viết vào bảng con. - Laéng nghe. chieác caëp. 30’ - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3 .Bài mới : - Nhắc lại tựa bài. 3.1.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài. 3.2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết : Hướng dẫn học sinh chuẩn - Học sinh nghe. bò. - 2 – 3 học sinh đọc lại. - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính - Tinh thần quyết tâm chiến đấu taû 1 laàn. không sợ hi sinh, gian khổ của các - Gọi học sinh đọc lại bài. chieán só Veä quoác quaân. - Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều - Lời bài hát trong đoạn văn được gì ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ñaët sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu - Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế từng dòng thơ viết hoa, viết cách naøo ? lề vở 2 ô li. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 oâ. - Đoạn văn có 5 câu. - Tên bài viết ở vị trí nào ? - Học sinh đọc, tìm từ khó. - Đoạn văn có mấy câu ? * Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu kết - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. hợp phaân tích, giaûi nghóa,vieát moät vaøi tieáng - Chuù yù. khó, dễ viết sai: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ, … -Lắng nghe và thực hiện. -Goïi HS vieát baûng con. - Nhận xét, khen ngợi. -Chuù yù. Đọc cho học sinh viết: - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm - HS chép bài chính tả vào vở. bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng -Chuù yù. cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Học sinh sửa bài - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở - Soát lại bài. tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài -Thực hiện yêu cầu. viết của những học sinh thường mắc lỗi chính taû. Chấm, chữa bài: - Laéng nghe. - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết - HS đọc yêu cầu. sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS - HS làm. tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS Đúng là một cặp sinh đôi đổi vở, sửa lỗi . Anh thì loé sáng, anh thời ầm - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó vang nhận xét từng bài về các mặt . Anh làm rung động không gian 3.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Anh xeït moät caùi raïch ngang Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bầu trời. . Laø saám vaø - Cho HS làm bài vào vở bài tập, 2 HS sét laøm baûng phuï. Miệng dưới biển, đầu trên non Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thân dài uốn lượn như con thaèn laèn Bụng đầy những nước trắng ngaàn Nuoát toâm caù, nuoát caû thaân taøu beø. Laø con soâng - HS đọc bài. - Laéng nghe. -Đọc yêu cầu 2. - Viết lời giải các câu đố sau :. Gọi học sinh đọc bài làm của mình : - Nhận xét, khen ngợi. Baøi taäp 2 : Cho HS neâu yeâu caàu. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập  AÊn khoâng rau nhö ñau khoâng nhanh, đúng, mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp thuoác sức.  Côm teû laø meï ruoät - Gọi học sinh đọc bài làm của mình :  Caû gioù thì taét ñuoác  Thẳng như ruột ngựa. - Laéng nghe. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét và kết luaän nhoùm thaéng cuoäc. 4.Cuûng coá: - Thực hiện yêu cầu. - Goïi moät soá em vieát sai leân baûng thi ñua - Laéng nghe. vieát laïi. -Nhận xét, chốt ý đúng. - Laéng nghe. 5 .Daën doø: - Chuù yù. - Veà xem laïi baøi, baøi hoïc tieáp theo. - Tuyên dương những học sinh viết bài - Lắng nghe. sạch, đẹp, đúng chính tả. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -. 4’. 1’. RUÙT KINH NGHIEÄM ( NEÁU COÙ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Môn: Tự nhiên – Xã hội Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> OÂn taäp: Xaõ hoäi A. YEÂU CAÀU: - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1/Giáo viên : tranh ảnh về chủ đề xã hội. 2/Hoïc sinh : SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp chơi trò chơi. - HS chôi troø chôi. 4’ 2 .Kiểm tra bài cũ:Vệ sinh môi trường (tt). - Trong nước thải có gì gây hại cho sức - Học sinh trình bày. khoẻ của con người ? - Theo bạn, các loại nước thải của gia - Từ cóng rảnh rồi ra dòng sông. ñình, beänh vieän, nhaø maùy,… cho chaûy ra ñaâu ? - Laéng nghe. 30’ - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới: - Chuù yù laéng nghe. 3.1.Giới thiệu bài: Ôn tập xã hội. SGK/72;73. 3.2.Hướng dẫn ôn tập : * Hoạt động 1. Quan sát tranh. + Bước 1. Yêu cầu quan sát. - Hoïc sinh quan saùt hình -Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn 1;2/SGK/72 và trả lời theo gợi ý. thaáy trong hình? + Moät soá baïn ñang taém soâng, 1 -Theo bạn hành vi nào đúng? Hành vi nào người đổ rác bẩn và nước thải xuống sông, người gánh nước sông sai? - Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh về dùng rửa thức ăn (giặt quần aùo). soáng khoâng? + Bước 2. Nêu nhiệm vụ cho các nhóm. - Bạn trẻ tắm (Đ) ; Đổ rác bẩn và -Ở hình 1, hoạt động nào đúng, hđ nào sai gánh nước về dùng (S). ? - Đại diện các nhóm trình bày, các nhoùm khaùc boå sung. -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung. - Chất bẩn, độc hại và các vi + Bước 3. Thảo luận nhóm. khuẩn gây bệnh cho con người. - Trong nước thải có gì gây hại cho sức - Đưa về hệ thống thoát nước và khoẻ con người? xử lý trước khi chảy ra sông, ao, Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Theo bạn các loại nước thải gia đình, hồ … beänh vieän … caàn cho chaûy ra ñaâu? - Moät soá nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung. -Moät soá nhoùm trình baøy. + Bước 4. -Laéng nghe. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän SGV/93. Trong nước bẩn có chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho con người. Nếu để … làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước. - Vaøi hoïc sinh neâu laïi muïc “Baïn -Gọi một số HS đọc mục bạn cần biết. caàn bieát” SGK/73. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh. + Bước 1. - Theo em, cách xử lý như vậy hợp vệ sinh chöa? + Bước 2. Quan sát, thảo luận hình 3,4. - Hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao?. 4’. 1’. -Hợp vệ sinh rồi. - Hợp vệ sinh: hình 4,chưa hợp vệ sinh laø hình 3. - Cần được xử lý.. - Caùc nhoùm trình baøy nhaän ñònh cuûa nhoùm mình. - Theo bạn, nước thải có cần xử lý không? -Lắng nghe. + Bước 3. Đại diện. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Giáo viên kết luận: Việc xử lý các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung laø caàn thieát. 4. Cuûng coá: - Hãy cho biết nước thải của gia đình mình và địa phương mình thải ra ở đâu? -Heä thoáng laïi muïc baïn caàn bieát. Yeâu caàu HS phải có ý thức vệ sinh môi trường. 5.Daën doø: - Chuẩn bị : bài 40: Thực vật. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - nhaø: thaûi vaøo haàm ruùt.Thaûi vaøo coáng raõnh ra soâng. - Hoïc sinh laéng nghe.. - Chuù yù. -Laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM ( NEÁU COÙ) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Môn: Toán Luyeän taäp A. YEÂU CAÀU: - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. * Baøi taäp caàn laøm 1, 2. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1/.GV: SGK, chuẩn bị 1 tờ giấy HCN (BT2). 2/.HS: SGK, thước kẻ, vở, viết. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. - Lớp hát. 4’ 2 .Kieåm tra baøi cuõ: - GV ghi bảng, gọi 2 HS nêu miệng bài - 2 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận taäp 3/98. xeùt. 30’ - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. - Laéng nghe. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học. - Nhắc lại tựa bài. 3.2. HD luyeän taäp: * Baøi taäp 1: - Giáo viên cho học sinh thực hành theo - HS dùng thước đo cm, đo đoạn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> baøi 1a SGK (yeâu caàu HS bieát xaùc ñònh trung điểm của một đoạn thẳng cho trước, Nếu đoạn thẳng AM bằng một nửa đoạn thẳng AB thì M là “trung điểm” của đoạn thaúng AB). - Bài 1b. Gọi HS đọc yêu cầu của đề và thực hành đo và xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.. 4’. 1’. thaúng AB, AM vaø nhaän xeùt AM = 1 AB, neân ñieåm M laø trung ñieåm 2. của đoạn thẳng AB. - HS dùng thước đo cm đo đoạn thẳng CD, sau đó lấy độ dài của đoạn thẳng CD chia cho 2, rồi xác định trung điểm của đoạn thẳng CD tương tự như bài mẫu 1a. - Học sinh thực hành theo hướng * Baøi taäp 2: - Cho mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy hình dẫn của giáo viên. chữ nhật rồi làm như phần thực hành của -Lắng nghe. SGK. - Học sinh thực hiện hoặc trả lời - GV theo doõi vaø ghi ñieåm cho HS. theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. 4. Cuûng coá: - Cho HS thực hành bằng sợi dây hoặc xác định trung điểm của một thước kẻ có vạch cm và cho biết trước độ dài của đọan thaúng caàn tìm trung ñieåm. Ví duï: 8 cm, 14 - Chuù yù. cm, 20 cm ... - Laéng nghe. 5.Daën doø: -Xem lại bài; Xem trước bài So sánh các soá trong phaïm vi 10 000 (trang 100). -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngày soạn: 12/ 01 / 2013 Ngaøy daïy: 16 / 01 / 2013 Môn: Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ A. YEÂU CAÀU: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc baøi thô). * Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của dân toäc, vì haïnh phuùc cuûa nhaân daân. * KNSCB: Thể hiện sự cảm thông; kiềm chế cảm xúc; lắng nghe tích cực. * PP, KT DHTC: Trình bày ý kiến cá nhân; thảo luận nhóm; hỏi đáp trước lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng, một số hình ảnh về bộ đội treo ở lớp, bản đồ để giải thích vị trí của dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk. 2. HS : SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. - Lớp hát. 4’ 2. Kiểm tra bài cũ: Ở lại với chiến khu - GV goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi - Hoïc sinh noái tieáp nhau keå câu chuyện“Ở lại với chiến khu” và trả lời những câu hỏi về nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Chuù yù. 30’ 3 .Bài mới : 3.1.Giới thiệu bài : - GV hoûi : Tranh veõ gì ? - Học sinh quan sát và trả lời. - Giáo viên: trong bài tập đọc hôm nay - Lắng nghe. chúng ta sẽ được tìm hiểu qua bài : “Chú ở bên Bác Hồ”. Bài thơ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình, tình cảm của nhân dân với các liệt sĩ đã hi sinh trong cuộc chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc, ghi baûng. 3. 2.Luyện đọc : GV đọc mẫu bài thơ. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên đọc mẫu bài thơ: hai khổ thơ đầu đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên, thể hiện băn khoăn, thắc mắc rất đáng yêu của bé Nga. Khổ cuối đọc với nhịp chậm, trầm lắng, thể hiện sự xúc động nghen ngào của bốmẹ bé Nga khi nhớ đến người đã hi sinh. Giáo viên hướng dẫn học sinh - Thực hiện yêu cầu. luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từng - Học sinh đọc tiếp nối 1- 2 lượt dòng thơ, mỗi bạn đọc tiếp nối 2 dòng thơ. bài. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV nhận xét từng HS về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - HD HS luyện đọc từng khổ thơ. GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng; nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - GV giuùp hoïc sinh naém caùc ñòa danh: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắk Laék - Giáo viên giải nghĩa thêm những từ ngữ maø hoïc sinh chöa hieåu :  Bàn thờ: nơi thờ cúng những người đã mất; con cháu, người thân thắp hương tưởng nhớ vào những ngày giỗ, Tết. - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ. - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm. - Gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thô. - Nhận xét, khen ngợi. 3. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc thầm cả bài thơ và hỏi: - Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú? -. - Laéng nghe.. Học sinh đọc tiếp nối 1 - 2 lượt baøi. -. -. HS giải nghĩa từ trong SGK.. - Laéng nghe.. Cá nhân đọc. - Chuù yù. -. - Đọc theo nhóm. - Mỗi tổ đọc tiếp nối. - Nghe.. Học sinh đọc thầm. - Sao lâu quá là lâu! Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu ?. - Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng - Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba chú đã hi sinh, không thể trở về. vaø meï ra sao ? Ba giải thích với bé Nga: Chú ở beân Baùc Hoà. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghĩ: Chú đã hi sinh./ Bác Hồ - Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như đã mất. Chú ở bên Bác Hồ trong theá naøo ? thế giới của những người đã khuất./ Bác Hồ không còn nữa. Chú đã hi sinh và ở bên Bác. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó. - Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc - Lắng nghe. được nhớ mãi ? Lop1.net. -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV chốt: Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình dân của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. Người thân của họ và nhân dân không bao giờ quên họ. - Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? * Bác Hồ và những chiến sĩ hi sinh vì sự nghieäp giaûi phoùng daân toäc seõ soáng maõi trong lòng người dân Việt Nam. 3. 4.Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - GV treo baûng phuï vieát saün baøi thô, cho HS đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - GV xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi dòng thơ. - Gọi từng dãy HS nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - GV tiến hành tương tự với khổ thơ còn laïi. - GV cho HS thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng. - Cho cả lớp nhận xét. - GV cho HS thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi “Haùi hoa”: hoïc sinh leân haùi những bông hoa mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của moãi khoå thô. - GV cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - GV cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay. 4.Cuûng coá: - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Qua bài học, em hiểu được điều gì? -. 4’. 1’. 5 .Daën doø: Lop1.net. - HS trả lời. -Laéng nghe.. - HS quan saùt. - Hoïc sinh laéng nghe HS Học thuộc lòng theo sự hướng dẫn của GV. - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ đến hết bài. - Cá nhân đọc thuộc lòng. -Thực hiện. - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức. -. Lớp nhận xét. - Học sinh hái hoa và đọc thuộc cả khoå thô. -. -. 2 - 3 học sinh thi đọc. Lớp nhận xét.. - Đọc. - Hiểu được: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Toå quoác. - Chuù yù. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thơ; Chuẩn bị bài : Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ( NEÁU COÙ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -. Môn: Luyện từ và câu Từ ngữ về Tổ Quốc. Dấu phẩy A. YEÂU CAÀU: - Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1). - Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2). - Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). * Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu, hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. /GV : bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. 2. /HS : VBT. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát. - Lớp hát. 4’ 2. Kiểm tra bài cũ:Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi - Học sinh trả lời. naøo ? - Giáo viên gọi HS nhắc lại : Nhân hoá là gì ? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá trong bài “Anh đom đóm” hoặc một bài thơ, văn bất kì. Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối,… bằng những từ ngữ vốn để - Lắng nghe. 30’ gọi và tả con người là nhân hoá. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : 3.1.Giới thiệu bài : Trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học để mở rộng vốn từ về Tổ quốc. Các em sẽ có hiểu biết thêm về một số vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước. Bài học còn giúp các em Luyện taäp caùch ñaët daáu phaåy trong caâu vaên. - Ghi baûng. 3.2.Mở rộng vốn từ: Tổ quốc. Baøi taäp 1: - Giáo viên cho HS mở VBT và nêu yêu caàu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho 3 HS laøm baøi treân baûng phuï; goïi HS đọc bài làm : Đất nước, nước a) Những từ cùng nhaø, non soâng, nghĩa với Tổ quốc giang sôn b) Những từ cùng Giữ gìn, gìn giữ nghĩa với bảo vệ c) Những từ cùng Dựng xây, kiến thieát nghĩa với xây dựng Baøi taäp 2: - Giáo viên cho HS đọc yêu cầu . - GV nhắc học sinh : kể tự do, thoải mái và ngắn gọn những gì em biết về một số vị anh hùng, chú ý nói về công lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước. Có thể kể về vị anh hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuyện. Cũng có thể kể về vị anh hùng các em được biết qua đọc sách báo, sưu tầm ngoài nhà trường. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh thi keå. * KL: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo -. Lop1.net. - Chuù yù.. - Nhắc lại tựa bài.. - Mở SGK. - Thực hiện yêu cầu. - HS laøm baøi. - Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp:. -Đọc yêu cầu: - Hãy viết vắn tắt những điều em bieát veà moät vò anh huøng coù coâng lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước để chuẩn bị cho bài nói về vị anh hùng đó.. Hoïc sinh laøm baøi. - Caù nhaân. -Laéng nghe. -. Ñaët theâm daáu phaåy vaøo choã thích hợp trong mỗi câu in nghieâng: -Laéng nghe. -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>