<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 33 Thứ hai ngày 06 tháng 5 năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN TIẾT 97-98 CÓC KIỆN TRỜI (GDBVMT) I/ MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU A/-TẬP ĐỌC- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời được các CH trong SGK) - GDBVMT : GDHS ý thức bảo vệ môi trường B/ KEÅ CHUYEÄN. - Kể lại được một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC  Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện ( phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’) - GV Kiểm tra 3 Học sinh lên bảng yêu cầu đọc - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. và trả lời các câu hỏi vềâ bài Cuốn sổ tay. B/ DẠY BAØI MỚI(25’) 1/ Giới thiệu chủ điểm và bài mới: 2/ Luyện đọc a). Đọc mẫu. b) Đọc từng câu. + GV treo bảng phụ viết sẵn các từ khó, dễ lẫn do - Luyện phát âm từ khó. ảnh hưởng của phương ngữ và yêu cầu học sinh đọc. + GV yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. trong bài, theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm của Mỗi học sinh đọc 1 câu. hoïc sinh. c) Đọc từng đoạn. + GV gọi 3 học sinh đọc bài tiếp nối theo - 3 học sinh đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK. đoạn.Nhắc học sinh chú ý ngắt giọng ở vị trí các daáu caâu. + Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. từ mới. + GV gọi 3 học sinh khác yêu cầu tiếp nối nhau - 3 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài và nhaän xeùt. đọc bài theo đoạn, lần 2. d) Luyện đọc theo nhóm. + Chia nhóm và yêu cầu Học sinh luyện đọc theo - Mỗi nhóm 3 học sinh lần lượt đọc một đoạn trước nhoùm, hoïc sinh trong cuøng nhoùm theo doõi vaø chænh nhoùm. e) Đọc trước lớp.+ Gọi 3 học sinh bất kì yêu cầu sửa cho nhau. - 3 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. g) Đọc đồng thanh.+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng trong SGK. thanh đoạn 2. - Vì đã lâu ngày trời không làm mưa, hạ giới bị 3/ Tìm hiểu bài:- Vì sao Cóc phải kiện Trời? hạn hán, muôn loài đều khổ sở. - Cóc sắp xếp đội ngũ thế nào trước khi đánh - Trước khi đánh trống, Cóc bảo Cua bò vào chum nước, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu, Cọp thì troáng? nấp ở hai bên. - Đội quân của nhà Trời gồm có Gà, Chó, Thần Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đội quân nhà Trời gồm những ai?. Seùt. - Hoïc sinh tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Coùc thaät - Em hãy kể lại cuộc chiến giữa Cóc và các bạn dũng cảm, dám lên kiện Trời; Cóc biết sắp xếp, với đội quân nhà Trời. phân công các bạn một cách hợp lý nên đã thắng - Qua phần đọc và tìm hiểu truyện, em thấy Cóc được đội quân hùng hậu của Trời; Cóc thương có gì đáng khen? muôn loài dưới hạ giới … - GV giảng thêm: Cóc đại diện cho nguyện vọng của người nông dân, luôn mong muốn mưa thuận gió hoà để sản xuất. - Caâu chuyeän muoán noùi gì vôi chuùng ta ? GDBVMT : Haïn haùn coù nguyeân nhaân laø do con người phá hoại môi trường thiên nhiên, vậy muốn traùnh khoûi thieân tai, haïn haùn, chuùng ta phaûi bieát bảo vệ môi trường cây xanh, không phá rừng…. - Học sinh theo dõi bài đọc mẫu. 4/ Luyện đọc lại bài : - GV đọc mẫu toàn bài lần hai - Gọi 3 Học sinh - 3 học sinh đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong đọc bài trước lớp theo ba vai Trời, Cóc, người dẫn SGK. - Học sinhtrong nhóm phân công vai để đọc lại chuyeän. - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 học bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc sinh yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước hay nhất. lớp.- Nhận xét và cho điểm học sinh. KEÅ CHUYEÄN 1/ Xaùc ñònh yeâu caàu: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần Kể chuyện - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. trang 123/SGK. 2/ Hướng dẫn kể chuyện: - Bằng lời của một nhân vật trong truyện dựa - Chuùng ta phaûi keå laïi caâu chuyeän baèng gioïng cuûa ai? - Trong truyeän coù nhieàu nhaân vaät, em coù theå choïn keå theo tranh minh hoïa SGK bằng lời của Cóc, các bạn của Cóc, Trời nhưng lưu ý - Học sinh nghe GV hướng dẫn. không kể bằng lời của các nhân vật chết trong cuộc chiến đấu. - GV yêu cầu học sinh suy nghĩ để chọn một nhân vật - Học sinh tiếp nối nhau trả lời trước lớp: Em kể theo lời của Cóc./ Em kể theo lời của mà mình sẽ kể theo lời của nhân vật đó. - Chúng ta phải xưng hô như thế nào khi kể theo lời của Trời./ - Xöng laø “ Toâi”. moät nhaân vaät trong truyeän? - GV yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung các bức - 4 Hoïc sinh tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. tranh. + Tranh 1: Cóc và các bạn trên đường đi kiện - Gv gọi 1 học sinh khá, yêu cầu kể lại đoạn đầu của câu Trời. + Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và các bạn chuyeän. với quân nhà Trời. - Nhaän xeùt. + Tranh 3: Trời thương lượng với Cóc. 3/ Keå chuyeän. + Tranh 4: Trời làm mưa. - GV gọi 3 học sinh kế tiếp nối câu chuyện trước lớp. - GV nhaän xeùt. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 3/ Củng cố, dặn dò.(5’)- Nhận xét tiết học, dặn dò học -HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và lời của nhân vật chuaån bò baøi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN Tiết 161 KIEÅM TRA I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối kì 2 của HS, tập trung vào các kiến thức và kĩ năng. + Đọc viết các số có đến năm chữ số : + Tìm số liền sau của số năm chữ ; sắp xếp 4 số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số. + Giải bài toán có đến 2 phép tính. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1 . Bài cũ : (5’)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhaän xeùt - 3 HS nhắc tựa 2 . Bài mới:(25’)-Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ - Ghi tựa. * Hướng dẫn kiểm tra - GV vieát baøi kieåm tra leân baûng : Baøi 1 : Soá lieàn sau cuûa 68457 ; laø : a) 68467 ; b) 68447 ; c) 68456 ; d) 68458 . Bài 2 : Sắp xếp các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 theo thứ tự từ bé đến lớn. Baøi 3 : Keát quaû cuûa pheùp coäng 36528 + 49347 laø : a) 75865 ; b) 85865 ; c) 76335 ; d) 86325 . Bài 4: Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải. Ngày thứ hai bán được 340m vải Ngày thứ ba bán được bằng 1/ 3 số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải - HS làm bài vào vở. ? - GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước khi làm vào vở. Không được nhìn bài của bạn. 3 . Cuûng coá - Daën doø:(5’)- GV thu baøi kieåm tra - GV nhaän xeùt ĐẠO ĐỨC Tiết 33. DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I.Muïc tieâu: HS hieåu: - Môi trường sạch đẹp đem lại lợi ích gì cho con người - Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp - Thực hành dọn vệ sinh trường học II.Chuẩn bị: -GV : Câu chuyện “ Đẹp mà không đẹp” -HS : Dụng cụ để làm vệ sinh III.Hoạt động dạy học: (3o’) Hoạt động của giáo viên 1. Giáo viên kể câu chuyện “Đẹp mà không đẹp” 2. GV neâu caâu hoûi : -Bạn trai đang vẽ con ngựa ở đâu? -Bạn trai khoe với bạn gái như thế nào? Lop3.net. Hoạt động của HS -HS theo doõi -. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Baïn gaùi nhaän xeùt nhö theá naøo? -Qua caâu chuyeän treân, em coù theå ruùt ra baøi hoïc gì ? GV nhaän xeùt-keát luaän -Giáo dục HS biết giữ vệ sinh trường lớp, thôn xóm và nơi công cộng sạch đẹp. Phải biết trồng và chăm sóc cây xanh để có bầu khoâng khí trong laønh. - GV cho HS làm vệ sinh trường học 3. Tổng kết tiết học( 5’)- Nhận xét giờ học- Tuyên dương HS học toát. -HS theo doõi. -HS làm vệ sinh lớp học theo toå. Thứ ba ngày 07 tháng 5 năm 2013. CHÍNH TAÛ TIEÁT 65(Nghe vieát) CÓC KIỆN TRỜI I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á (BT2) - Làm đúng BT(3) a / b . II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Bài tập 3a hoặc 3b viết 3 lần trên bảng lớp. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A / Kieåm tra baøi cuõ .(5’) - Gọi 1 học sinh đcọ cho 2 học sinh viết trên bảng - Học sinh đọc và viết. + PB: lâu năm, nu61t nẻ, nấp, náo động. lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp. + PN: vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. B / Dạy – Học bài mới.(5’)1/ Giới thiệu bài . 2/ Hướng dẫn viết chính tả. a) Trao đổi về nội dung bài viết. - Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần. - Hỏi: Cóc lên Thiên đình kiện Trời với những ai? b) Hướng dẫn cách trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû.. - Theo dõi GV đọc, 1 học sinh đọc lại. - Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong.. - Đoạn văn có 3 câu. - Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng, Dưới và tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Cáo, Gấu, Cọp, Ong.. - PB: lâu, làm ruộng đồng, chim muông, khôn khéo, quyeát. - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm - PN: Chim muông, khôn khéo, quyết. - 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết bảng lớp, học được. sinh dưới lớp viết vào vở nháp. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK. g) Chấm từ 7 đến 10 bài. 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2:– Gọi học sinh đọc yêu cầu: Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á - Gọi học sinh đọc tên các nước. - Gv giới thiệu: đây là 5 nước láng giềng của nước ta. - Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào? - GV lần lượt đọc tên các nước (có thể không theo thứ tự như SGK) và yêu cầu học sinh viết theo.. - 10 học sinh đọc: Bru-nây; cam-pu-chia; Đông-timo; In-đô-nê-xi-a; Lào. - Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các chữ có dấu gaïch noái. - 3 học sinh viết bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở. - 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét chữ viết của học sinh. Bài 3: a) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh tự làm.- Gọi học sinh chữa bài. - Chốt lại lời giải đúng. b)HSKG làm chín mọng - mơ mộng -hoạt động ứ đong C /Cuûng coá – Daën doø.(25’) - Nhận xét tiết học, yêu cầu những học sinh viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lịa bài cho đúng chính tả, dặn dò học sinh cả lớp chuẩn bị bài sau.. - 3 học sinh làm bài trên bảng lớp, học sinh dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. - 2 học sinh chữa bài. - Làm bài vào vở : cây sào – xào nấu; lịch sử – đối xử.. TẬP ĐỌC - Tiết 99 MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết ngắt nhịp hợp lí ở các câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi câu thơ. - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” và những dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ . - (Trả lời được các CH trong SGK thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC  Bạng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có điều kiện). III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ .(5’) - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng yêu cầu đọc và trả - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu của Giaùo vieân. lời câu hỏi về bài Cóc kiện trời. Naøo? B /DẠY – HỌC BAØI MỚI (25’) - Nghe Giáo viên giới thiệu bài. 1/ Giới thiệu bài.- Ghi tên bài lên bảng. 2/ Luyện đọc. - Theo dõi Giáo viên đọc bài mẫu và đọc a) Đọc mẫu. - GV đọc toàn bài một lượt với giọng đã xác định ở Mục thầm theo. tieâu. b) Hướng dẫn đọc từng dòng thơ. - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài, mỗi - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc em đọc 2 dòng thơ. Yêu cầu học sinh đọc 2 vòng như nhóm. vaäy. - GV theo dõi học sinh đọc bài và sửa lỗi phát âm cho những học sinh phát âm sai. c) Hướng dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải thích nghĩa từ. - Gv yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc, mỗi học sinh đọc 1 khổ thơ. Nhắc học sinh ngắt hơi đúng ở cuối các dòng thơ, nghỉ hơi lâu ở cuối mỗi khổ thơ. - Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần 2. d) Luyện đọc theo nhóm. - Chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 hoïc sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp. e) Đọc đồng thanh. 3/ Tìm hiểu bài.- Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài. Lop3.net. - 4 Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo vieân. - 4 Học sinh đọc theo yêu cầu của giáo viên. - Mỗi Học sinh đọc 1 lần bài thơ trước nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø chænh sửa lỗi cho nhau. - Nhóm đọc bài tiếp nối theo yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Nghe câu hỏi của giáo viên và trả lời:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để hieåu noäi dung baøi thô: + Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 1 và hỏi: + Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ. Khoå thô 1 mieâu taû ñieàu gì? + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh như + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với gì? tiếng thác đổ về, như ào ào trận gió. + Tiếng mưa trong rừng cọ rất lớn, ào ào + Qua cách so sánh của tác giả, em hình dung được điều như tiếng thác, như tiếng gió to.+ 2 đến 3 hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. gì về mưa trong rừng cọ? + Theo em, vì sao có thể so sánh tiếng mưa trong rừng coï nhö vaäy? + Quan sát tranh minh hoạ và nghe giáo + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ viên giảng. + Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè. bài tập đọc + Khổ thơ thứ 2 miêu tả rừng cọ vào lúc nào? + Vào trưa hè, nằm trong rừng cọ sẽ thấy + Mùa hè, trong rừng cọ có điều gì thú vị? trời xanh qua từng kẽ lá. + Hoïc sinh: Vì laù coï troøn, coùp gaân laù xoeø ra + Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời? (có thể như các tia nắng nên trông giống như mặt yêu cầu học sinh quan sát hình lá cọ trong tranh minh trời. + Tác giả âu yếm gọi lá cọ là “Mặt trời hoạ). + Tác giả gọi lá cọ là gì? Em có thích cách gọi đó của xanh của tôi”. Cách gọi ấy thật hay vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại có màu xanh, cáhc taùc giaû khoâng? Vì sao? goïi aáy cuõng theå hieän tình caûm yeâu meán, gaén bó của tác giả đối với rừng cọ quê hương. + 3 đến 5 học sinh trả lời. Có thể thích: rừng + Em thích nhất hình ảnh nào về rừng cọ trong bài? Vì cọ trong cơn mưa; thích vào buổi trưa hè; sao? thích lá cọ “xoè từng tia nắng” … 4/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Đọc đồng thanh theo yêu cầu. - Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh bài HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng thô. bieåu caûm - Giáo viên hướng dần học sinh học thuộc lòng bài thơ như cách đã hướng dẫn ở các giờ học thuộc lòng trước. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ. C / Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh tích cực trong giờ, học thuộc lòng bài nhanh, nhắc nhở những học sinh chưa chú ý trong giờ học. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. TOÁN Tiết 162 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà: - Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau . - Biết giải toán có đến hai phép tính - GDHS tính toán chính xác II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ:(5’) + Hỏi: Ở lớp ba, các em đã học đến số nào? +Soá 100 000. +Trong giờ học này các em sẽ được ôn luyện veà caùc soá trong phaïm vi 100 000. 2. Bài mới:(25’)* Giới thiệu bài-ghi tựa + Nghe Giáo viên giới thiệu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài tập 1.+ Yêu cầu học sinh tự làm bài. + Lớp làm vào vở bài tập, 2 học sinh lên bảng làm bài, 1 + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. laøm phaàn a; 1 laøm phaàn b. + Yêu cầu Tìm các số có năm chữ số trong + Đó là: 10000; 20000; 30000; 40000; 50000; 60000; phaàn a? 70000; 80000; 90000. + Tìm số có 6 chữ số trong phần a? + Đó là : 100 000. + Ai coù nhaän xeùt gì veà tia soá a? + Trong tia soá a hai soá lieàn nhau thì hôn keùm nhau 10 000 ñôn vò. + Gọi Học sinh đọc các số trên tia số? + 1 Học sinh đọc lại. +Y.caàu hoïc sinh tìm ra qui luaät cuûa tia soá b? + Trong tia soá b, hai soá lieàn nhau hôn keùm nhau 5000 ñôn vò. Baøi taäp 2.+ Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu chúng ta đọc số. + Yêu cầu học sinh tự làm bài? + làm vào vở bài tập, 4 học sinh lên bảng làm bài. + 4 hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi treân baûng. + Goïi Hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng. + các số có tận cùng bên phải là chữ số 1 được đọc là mốt, + Các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, là chữ số 4 được đọc là tư, là chữ số 5 được đọc là lăm 4, 5 phải đọc như thế nào? hoặc năm. + Gọi học sinh đọc bài làm. + Lần lượt mỗi học sinh nhìn vở của mình và đọc 1 số. Baøi taäp 3.(coät a, coät 1 –caâu b ) + Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. + Vieát soá thaønh toång. + Hướng dẫn học sinh làm mẫu + Yêu cầu học sinh phân tích số 9725 thành + Số 9725 gồm: 9 nghìn, 7 trăm, 2 chục, 5 đơn vị và được toång. vieát thaønh:9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 + Yêu cầu học sinh tự làm bài. + Làm bài tập vào vở bài tập, 2 học sinh lên bảng làm bài, moät hoïc sinh phaân tích soá. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. + 4 học sinh lần lượt nhìn bài của mình để chữa bài. + Phaàn b cuûa baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Từ tổng viết thành số. + Gọi học sinh đọc mẫu? + Maãu: 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631. + Yêu cầu học sinh tự làm bài. 9000 + 900 + 90 + 9 = 9999 + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 9000 + 9 = 9009 Bài tập 4.+ gọi học sinh đọc yêu cầu của đề + Viết số thích hợp vào chỗ chấm. + Ô trống thứ nhất em điền số nào? + Ñieàn soá: 2020. + Vì sao? + Vì trong daõy soá 2 soá lieàn nhau hôn keùm nhau 5 ñôn vò + Yêu cầu học sinh điền tiếp vào ô trống còn nên 2015 rồi đến 2020. lại của phần a, sau đó đọc dãy số + Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại và + Học sinh nêu qui luật các dãy số b, c và làm bài. chữa bài. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò:(5’)+ Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. THEÅ DUÏC : BAØI 65 TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYEÅN ĐOÀ VAÄT” I/ Mục tiêu : - Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) -. Bieát caùch tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng và sân chơi cho tro chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Phương pháp tổ chức Ñ. lượng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1 /Phần mở đầu: -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học * Khởi động -Tập bài thể dục phát triển chung . Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” -Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng 150200m 2/ Phần cơ bản -Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân .Y/C biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . -Chơi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi và biết tham gia chơi Tung bóng và bắt bóngtheo nhóm 3 ngời - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Chia số HS trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 3 người -Tư thế chuẩn bị bắt bóng * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 3 Phần kết thúc -Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân : GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học. * 1-2phút * 1 lần * 2lần 8 nhịp * 2 phút. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * * * * * * * * * * * 12-14phút. đứng theo hình tam giác. 6-8 phút. Sân vẽ sẵn Như Trong SGK * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 1-2phút 1-2phút. Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 33. NHÂN HOÁ ( GDBVMT). I/ Muïc tieâu : - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) - GDBVMT: GDHS ý thức BVMT II / Đồ dùng dạy học.Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : ( Điều chỉnh Chỉ yêu cầu viết 1 câu có sử dụng phép nhân hoùa) HOẠT ĐỘNG DẠY GV HOẠT ĐỘNG HỌC HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ.(5’) - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, yêu cầu làm các bài - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu caàu cuûa giaùo vieân. taäp sau + Học sinh 1: Điền dấu thích hợp vào các ô trống trong đoạn sau:Bồ Chao kể tiếp --- Đầu đuôi là thế này --- Tôi và Tu Hú đang bay dọc một con sông lớn. Chợt Tu Hú gọi tôi --- “Kìa, hai cái trụ chống trời”. + Học sinh 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Baèng gì?” trong caùc caâu sau: a) Cốm làng Vòng được làm ra bằng một bí quyết riêng được gìn giữ từ đời này sang đời khác. b) Tâm đã đạt được thành tích cao bằng sự nỗ lực phi - Nghe giáo viên giới thiệu bài. thường của bản thân. 2/ Dạy – học bài mới.(25’) Giới thiệu bài. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo Hướng dẫn làm bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 1:- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm phần a). - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời, đồng thời viết câu trả lời của học sinh vào bảng tổng kết bài tập đã chuaån bò. + Trong đoạn thơ ở phần a) có những sự vật nào được nhân hoá? + Tác giả làm thế nào để nhân hoá các sự vật đó?. doõi baøi trong SGK. - Trả lờicác câu hỏi ra giấy nháp. - Trả lời câu hỏi của giáo viên.. + Có 3 sự vật được nhân hoá. Đó là mầm cây, hạt mưa, cây đào. + Tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm cây; dùng các từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa; dùng các từ lim dim, mắt, cười để tả cây đào. + Từ mắt là từ chỉ bộ phận của người; các từ tỉnh giấc, trốn tìm, cười là từ + Các từ ngữ dùng để diễn tả các sự vật là những từ ngữ chỉ hoạt động của người; từ lim dim là chỉ đặc điểm của người. thường dùng làm gì? + Tác giả dùng 2 cách đó là nhân hoá bằng từ chỉ bộ phận của người và + Như vậy, để nhân hoá các sự vật trong khổ thơ, tác giả dùng từ nhân hoá bằng các từ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. đã dùng những cách nào? - 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau thaûo luaän cuøng nhau. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tiếp tục - Mỗi câu hỏi 1 học sinh trả lời. Các hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt. trả lời các câu hỏi trên với đoạn văn b). - Giáo viên hỏi: Em thích nhất hình ảnh nhân hoá nào Bài viết: Trước cửa nhà em, có trong baøi? Vì sao? - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bảng đáp án trên vào vở. khoảng đất nhỏ trồng hoa. Mỗi độ Xuân về, những nàng hồng tíu tít rủ Bài 2:- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. nhau mặc những bộ áo nhung, phớt - Bài yêu cầu chúng ta viết đoạn văn để làm gì? hoàng loäng laãy. Chò loa keøn dòu daøng - Trong đoạn văn, ta phải chú ý điều gì? GDBVMT: Trong đoạn văn các em viết cần lưu ý tả bầu hơn nên chọn cho mình một bộ váy trời buổi sáng hoặc vườn cây, thể hiện sự gắn bó với thiên trắng muốt, dài thướt tha. Cô lay-ơn ngày thường thu mình trong lớp lá nhiên, bảo vệ môi trường thiên nhiên trong lành xanh nay cuõng khoe saéc baèng vaït aùo - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø laøm baøi. - Gọi 1 số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp, chỉnh vàng tươi. sửa lỗi cho học sinh và chấm điểm những bài tốt. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò những học sinh chưa h oàn thành đoạn văn về nhà làm tiếp. Cả lớp chuẩn bị bài sau. TOÁN Tiết 163 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 . - Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định - GDHS tính toán chính xác II . ÑDDH Baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ: (5’). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Haõy vieát soá coù a nghìn, b traêm vaø c ñôn vò? + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi taäp 1.+ Baøi 1 yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Trước khi điền dấu ta phải làm như thế naøo?. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Lớp theo dõi và nhận xét.. + Ñieàn daáu ( > ; < ; =) vaøo choã chaám. + Trước khi điền dấu ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả (nếu có) rồi so sánh kết quả tìm được với số cần so sánh. + Yêu cầu học sinh tự làm bài. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. + Vì sao điền được 27469 < 27470 ? + Vì 2 số này đều có 5 chữ số, các chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm đều bằng nhau nhưng chữ số ở hàng chục khác nhau nên số nào có chữ số ở hàng chục nhỏ hơn thì số đó nhỏ hơn. Vì 6 < 7 nên: 27469 < 27470 + Ta có thể dùng cách nào để nói 27469 < + Ta nói: 27470 > 27469. 27470 mà vẫn đúng? + Số 27470 lớn hơn số 27469 bao nhiêu đơn + Lớn hơn 1 đơn vị. vò? + Hỏi tương tự với các trường hợp khác. + Học sinh trả lời theo yêu cầu. Baøi taäp 2. + Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề và tự làm + Tim 2 số lớn nhất trong các số. baøi. + Vì sao lại tìm số 42360 là số lớn nhất trong + Vì bốn số này đều có 5 chữ số, các chữ số caùc soá 41590; 41800; 42360; 41785 ? hàng chục nghìn đều bằng 4, so sánh đến hàng nghìn thì số 42360 có hàng nghìn lớn nhất nên số 42360 là số lớn nhất trong các số + Hỏi tương tự với phần b. đã cho. Bài tập 3.+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. + Trước khi sắp xếp các số theo thứ tự từ bé Ta phải thực hiện so sánh các số với nhau. đến lớn, ta phải làm gì? + Học sinh làm bài, sau đó gọi học sinh chữa + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm baøi. vào vở bài tập. Kết quả: 59825 ; 67925 ; 69725 ; 70100 + Dựa vào đâu để sắp xếp như thế? + Vì 4 số này đầu có 5 chữ số, so sánh chữ số haøng chuïc nghìn ta coù 5 < 6 < 7 ; Coù hai soá coù hàng nghìn là 6, khi so sánh hai số này với nhau ta thấy 67925 < 69725 vì chữ số hàng nghìn 7< 9; vaäy ta coù keát quaû: 59825 < 67925 < 69725 < 70100. Baøi taäp 5. + Gọi Học sinh đọc đề và tự làm bài. + Học sinh đọc yêu cầu trong SGK, 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn. taäp. + Vì sao dòng C là đúng còn các dòng khác + 1 học sinh nhận xét bài của bạn. laø sai? + 4 học sinh lần lượt trả lời. “Ở dòng A sắp + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø yeâu caàu hoïc sinh xeáp 2935 < 3914 < 2945 laø sai vì haøng nghìn sắp xếp lại các số ở phần A, B, D cho đúng. 3 không thể nhỏ hơn 2”. (tương tự ở các phần coøn laïi). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò:+ Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 65 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU (GDBVMT) I . MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc HS - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt độ, ôn đới, hàn đới -GDBVMT : GDHS ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 124, 125 - Quaû ñòa caàu. III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài cũ(5’)Một năm có mấy mùa? Đó là những mùa nào? 3 HS - GV nhaän xeùt - 3 HS nhắc lại tựa bài. 2 . Bài mới :(25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất. GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 124, SGK và trả lời với bạn - Nhóm trưởng điều khiển các theo gợi ý sau : - Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và bạn thảo luận theo gợi ý : - HS caùc nhoùm thaûo luaän Nam bán cầu ?- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû laøm vieäc. Caùc Nam cực ? nhoùm khaùc nhaän xeùt . - Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha -ba- na trên quả địa cầu Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. HS thực hành trước lớp. * Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm - HS khaùc nhaän xeùt phaàn laøm Mục tiêu : - Biết chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu. thực hành của bạn. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới HS làm việc trong nhóm theo gợi ý : và hàn đới trên quả địa cầu. - Chæ treân quaû ñòa caàu vò trí cuûa - GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả địa cầu. - GV xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí Việt Nam và cho biết nước ta hậu. Những đường đó là : chí tuyến Bacé, chí tuyến Nam, vòng cực nằm trong đới khí hậu nào ? Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, GV có thể dùng phấn màu tô đậm 4 - HS trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên địa cầu. đường đó. * Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng - HS trưng bày các hình ảnh nóng, càng ở xa xích đạo càng lạng. Nhiệt đới : thường nóng quanh thiên nhiên và con người ở các năm ; ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất lạnh. Ơû hai cực đới khí hậu khác - Đại diện các nhóm trình bày của Trái Đất quanh năm nước đóng băng. GDBVMT : Khí hậu của từng mùa trong năm và môi trường không kết quả làm việc của nhóm khí ảnh hưởng đến cuộc sống con người, chúng ta cần phải biết bảo mình. - HS nhaän xeùt phaàn trình baøy veä khoâng khí trong laønh của từng nhóm . Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu - HS tröng baøy saûn ph cuûa nhoùm * Mục tiêu : - Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí hậu. GV Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ tương tự như hình 1 trong trước lớp. -Nhóm nào làm xong trước, SGK trang 124vaø 6 daûi maøu Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuoäc. daùn caùc daûi maøu vaøo hình veõ. GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. 4 . Cuûng coá - Daën doø: (5’) - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. HSKG Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> AÂM NHAÏC T 33. OÂn taäp caùc noát nhaïc Taäp bieåu dieãn caùc baøi haùt I. Mục tiêu: Học sinh nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí nốt trên khuông nhạc. Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. Giáo dục học sinh tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn trước lớp. Giáo dục học sinh tình yêu âm nhạc. II. Chuẩn bị:Đàn organ, thanh phách. Khuông nhạc với các nốt nhạc. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định. 2. Bài cũ: Sen hồng Gọi HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách. Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - ghi tựa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cả lớp. Học sinh nhắc lại..  Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc Lắng nghe. Giới thiệu bài.Gọi học sinh nhắc lại: Cá nhân. Tên các nốt nhạc. Các hình nốt.Vị trí các nốt trên khuông nhạc. Giáo viên nhận xét. Cho học sinh nhìn lên khuông nhạc, gọi tên các nốt kết hợp với hình nốt: Cá nhân, cả lớp. Son đen; …. Rê đơn; …  Hoạt động 2: Tập biểu diễn 1 vài bài hát đã học. Giáo viên chia nhóm, cho các nhóm thảo luận để thống nhất bài hát và động tác phụ hoạ. (2’) Lần lượt cho các nhóm biểu diễn bài hát trước lớp. GV nhận xét, đánh giá các nhóm biểu diễn tốt. Gọi một số học sinh năng khiếu biểu diễn trước lớp.  Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá Dặn dò: Ôn lại các bài hát đã học kết hợp gõ đệm và phụ hoạ động tác. Nhận xét tiết học. Thứ NĂM. ngaøy 9 thaùng 5 naêm 2013. CHÍNH TAÛ – NGHE VIEÁT. TIEÁT 66 QUAØ CỦA ĐỒNG NỘI I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2 a II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Lop3.net. Nhóm. Nhóm. Cá nhân.. Lắng nghe, ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b.phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.  Bài tập 3a hoặc 3b photo ra giấy và bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ :(5’) - Gọi 1 học sinh đọc cho 2 học sinh viết trên - 1 học sinh đọc và viết. bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp Bru-nây; Cam-pu-chia; Đông-ti-mo; In-đôtên 5 nước trong khu vực Đông Nam Á đã nê-xi-a; Lào học ở tiết trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . 2/ Dạy học bài mới:(5’) - 2 HS đọc a) Giới thiệu bài. b) GV đọc mẫu + hạt lúa non mang trong nó giọt sữa thơm - Trao đổi về nội dung bài viết. + Hoûi: Haït luùa non tinh khieát vaø quyù giaù nhö phaûng phaát höông vò ngaøn hoa coû, keát tinh caùc chất quý trong sạch của trời. theá naøo? . - Hướng dẫn cách trình bày. - Hướng dẫn viết từ khó. - Viết chính tả.- Soát lỗi.- Chấm bài. c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2 a- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Tiến hành tương tự như trên. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. - Dặn học sinh ghi nhớ các từ cần phân biệt trong baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -HS viết bảng con : ngửi, phảng phất, hương vò. - Làm bài vào vở: a) nhà xanh – đỗ xanh; là cái bánh chưng.. TOÁN Tiết 164 : OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 I . MUÏC TIEÂUGiuùp HS : - Biết cộng , trừ , nhân , chia các số trong phạm vi 100 000 . - Biết giải toán bằng hai cách - GDHS tính toán chính xác II . ÑDDH Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Tìm chữ số thích hợp thay vào X và giải thích caùch tìm: a). 6X3 > 678 ; b). 3125 < X008 < 4012 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài tập 1+ Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho học sinh tự làm bài. + Gọi học sinh chữa bài. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi taäp 2. + Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho học sinh tự laøm baøi.. + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Lớp theo dõi và nhận xét.. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở baøi taäp. + 8 học sinh nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp, mỗi học sinh chỉ đọc một con tính. + 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở baøi taäp. + 4 hoïc sinh neâu yeâu caàu, moãi hoïc sinh neâu 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực phép tính. hieän tính? + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. + 1 học sinh lên bảng tóm tắt bài toán, lớp tóm tắt vào vở bài tập. Bài tập 3.+ Gọi học sinh tóm tắt bài toán. Toùm taét: Coù : 80000 bóng đèn. Lần 1 chuyển : 38000 bóng đèn. Lần 2 chuyển : 26000 bóng đèn. Coøn laïi : ? bóng đèn. + Có 80000 bóng đèn. + Có bao nhiêu bóng đèn? + Chuyeån 2 laàn. + Chuyeån ñi maáy laàn? + Coù 2 caùch: + Làm thế nào để biết được số bóng đèn còn lại - Cách 1: Tìm số bóng đèn đã chuyển đi sau 2 lần trong kho? bằng phép cộng, sau đó thực hiện phép trừ tổng số bóng đèn cho số bóng đèn chuyển đi. - Cách 2: Ta thực hiện 2 phép trừ để tìm số bóng đèn sau mỗi lần chuyển. + 2hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh laøm một cách, cả lớp làm vào vở bài tập. Caùch 1: Baøi giaûi Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả là: Caùch 2. 38000 + 26000 = 64000 (bóng đèn). Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần 1: Số bóng đèn còn lại trong kho là: 80000 – 38000 = 42000 (bóng đèn) 80000 – 64000 = 16000 (bóng đèn). Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần 2: Đáp số : 16000 bóng đèn. 42000 – 26000 = 16000 (bóng đèn) + Chữa bài và cho điểm học sinh. Đáp số : 16000 bóng đèn. 3. Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò:+ Tổng kết giờ học. TAÄP VIEÁT TIEÁT 33 ÔN CHỮ HOA Y I/ MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng) P,K (1 dòng) viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ... để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.Kẻ sẵn dòng chữ trên bảng để học sinh viết chữ. – Câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ đến nhà Kính già, già để tuổi cho Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Thu vở của một số học sinh để chấm bài về nhà. - Gọi 1 học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ Văn - 1 học sinh đọc : Văn Lang và câu ứng duïng Lang vaø, Voã tay, Baøn kó. Voã tay caàn nhieàu ngoùn - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.- Nhận xét vở đã Bàn kĩ cần nhiều người chaám. - 2 lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết 2/ Dạy – học bài mới:(5’) vaøo baûng con. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn viết chữ hoa. P Y K - Giáo viên hỏi: Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ viết hoa. - Có các chữ hoa P, Y, K - Yêu cầu học sinh viết chữ viết hoa Y vào bảng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giáo viên hỏi học sinh viết chữ đẹp trên bảng lớp: Em đã viết chữ viết hoa Y như thế nào? - Yêu cầu học sinh viết các chữ viết hoa P, Y, K vào bảng con. Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho từng hoïc sinh. c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng. - Quan saùt vaø nhaän xeùt.- Vieát baûng. d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Giới thiệu câu ứng dụng. - Quan saùt vaø nhaän xeùt.- Vieát baûng. e) Hướng dẫn viết vào vở tập viết. 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) - Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. - Dặn học sinh về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập Viết 3 và học thuộc từ và câu ứng dụng.. - Học sinh cả lớp cùng viết vào bảng con, 3 học sinh lên bảng lớp viết. - HỌC SINH nêu quy trình viết chữ hoa Y đã học ở lớp 2, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. - Học sinh đổi chỗ ngồi, 1 học sinh viết chữ đẹp kèm 1 học sinh viết chữ chưa đúng, chưa đẹp. Yêu trẻ, trẻ đến nhà Kính già, già để tuổi thọ HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trên lớp ( trong vở tập viết 3). THUÛ COÂNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 3) I. Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. -Học sinh yêu thích sản phẩm của mình tự làm ra. II. Giáo viên chuẩn bị: Đồ dùng để trang trí III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ (5’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2. Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí quạt bằng cách vẽ các hình, dán nan giấy bạc, kẻ đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt. Sau khi học sinh gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kỹ. Gấp xong cần buột chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bôi hồ mỏng, đều. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm đẹp. 3. Cũng cố dặn dò: (5’) Giáo viên nhận xét sản phẩm của học sinh. Dặn dò học sinh ôn lại các bài học và chuẩn bị giấy... để kiểm tra cuối năm.. Hoạt động học Học sinh thực hành trang trí. Với HS khéo tay: - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 33 GHI CHEÙP SOÅ TAY I/ Muïc tieâu: - Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô – rê –mon Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. . II/ Đồ dùng dạy học:Giáo viên và học sinh cùng sưu tầm tranh, ảnh về một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài. Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon, một v ài tờ báo Nhi đồng có mục Alô, Ñoâ-reâ-mon Thaàn thoâng ñaây! Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’) - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu đọc bài kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2/ Dạy – học bài mới:(25’) Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài. Baøi 1: - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc bài trước lớp, 1 học sinh đóng vai người hỏi, 1 học sinh đóng vai Đô-rê-mon. - Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng đọc bài. Mỗi cặp đọc 2 lần, sau lần thứ nhất thì đổi vai để đọc lần thứ hai. - Cho học sinh cả lớp giới thiệu tranh ảnh về các loài thú quý hiếm được nhắc đến trong bài đã sưu tầm được. Bài 2:- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên gọi học sinh đọc lại phần a) của bài báo.. Hoạt động học - 3 học sinh lên bảng thực hiện yeâu caàu cuûa giaùo vieân.. - 1 học sinh đọc trước lớp. .- 2 học sinh đọc trước lớp, cả lớp theo dõi.. - Đọc bài. - 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp. - 1 học sinh đọc trước lớp. - Baïn nhoû hoûi Ñoâ-reâ-mon : Saùch - Giaùo vieân hoûi: Baïn nhoû hoûi Ñoâ-reâ-mon ñieàu gì? đỏ là gì?” - Hãy ghi lại ý chính trong câu trả lời của Đô-rê-mon. - Học sinh tự ghi, sau đó phát - Gv yêu cầu học sinh tự làm tiếp phần b). biểu ý kiến: Sách đỏ là loại sách - Giáo viên nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. nêu tên các động vật, thực vật 3/ Cuûng coá – Daën doø.(5’) quyù hieám, coù nguy cô tuyeät - Nhắc những học sinh chưa hoàn thành bài tập 2 về nhà chủng, cần được bảo vệ. viết tiếp, thường xuyênđọc báo và ghi lại những thông tin vaøo soå tay.- Daën doø hoïc sinh veà nhaø chuaån bò baøi sau.. TOÁN Tiết 165 : OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000(tt) I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết làm tính cộng , trừ , nhân , chia ( nhẩm , viết )- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân II.ÑDDH : Baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ:(5’) + 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. Ñaët tính roài tính: 15627 + 35718 + 10936 ; 10879 + 67895 + 7891 + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Hướng dẫn ôn tập. + 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài Bài tập 1+ Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho tập.HS nối tiếp nhau đọc kết quả học sinh tự làm bài. + Gọi học sinh chữa bài. a) 30 000 + 40 000 – 50 000 = 20 000 + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. b) 3000 x 2 : 3 = 2000 Baøi taäp 2. a) 4083 b) 6000 + + Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho học sinh tự 3269 879 7352 5121 laøm baøi. + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hieän tính? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài tập 3.+ Gọi học sinh tóm tắt bài toán. -x laø thaønh phaàn naøo trong pheùp tính nhaân ? - muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta laøm nhö theá naøo ?. Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề và tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài – chấm vở + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?. - 2 HS đọc bài toán. 5 quyển : 28 500 đồng 8 quyển : ……….đồng? - Bài thuộc dạng toán nào? - Nêu các bước thực hiện dạng toán rút về đơn vị 4 . Cuûng coá – Daën doø (5’)GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà laøm BT3 trang 168 SGK. - x là thừa số trong phép tính nhân x X 2 = 3998 x = 3998 : 2 x = 1999 Lớp làm vở. … mua 5 quyển sách cùng loại phải trả 28500 đồng … mua 8 quyeån phaûi traû bao niheâu tieàn ? Giaûi Giaù tieàn moät cuoán saùch laøø : 28500 : 5 = 5700 (đồng) Soá tieàn mua 8 cuoán saùch laø : 5700 x 8 = 45600 (đồng) Đáp số 45600 đồng. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 66 : BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (GDBVMT) I . MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên bản đồ - GDBVMT : GDHS yêu thích khám phá thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II . CHUAÅN BÒ - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 126, 127. - Tranh ảnh về lục địa và đại dương. - Một số lược đồ phóng to. III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Em cho biết thời gian Trái Đất quay 1. Baøi cuõ (5’) moät voøng quanh mình noù ? - GV nhaän xeùt - HS nhắc lại tựa bài. 2 . Bài mới: (25’)Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp Mục tiêu : nhận biết thế nào là lục địa,đại dương Bước 1 : GV yêu cầu hS chỉ đâu là nước và đâu là đất trong hình - Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thaûo luaän. 1 SGK trang 126. - GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu Một số HS trả lời trước lớp . - GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt trái đất. GV giiải thích một cách đơn giản kết hợp minh hoạ bằng tranh - Các nhóm khác sửa chữa, bổ sung ảnh để các em biết thế nào là lục địa, thế nào là đại dương. Kết luận : Trên bề mặt trái đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt trái đất. Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục. Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục địa gọi là đại dương. Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại döông. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - HS trong nhóm làm việc theo gợi ý Mục tiêu : Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới. + Coù maáy chaâu luïc ? Chæ vaø noùi teân - Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ. các châu lục trên lược đồ hình 3 + Có mấy đại dương ? Chỉ và nói tên Kết luận : trên thế giới có 6 châu lục : châ Ác-si-mét, Châu các đại dương trên lược đồ hình 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Aâu, Chaư Mĩ, châu Phi, châu Đại dương, châu Nam Cực và 4 đại dương : Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Baêng Döông. GDBVMT : Các loại địa hình trên mặt đất là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ không khai thác bừa bãi. 3. Cuûng coá, daën doø (5’) Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên các châu lục và đại dương. Khi Gv hô “bắt đầu” HS trong nhóm trao đổi với nhau và dán các tấm bìa đó vào lược đồ câm. - GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. + Chỉ vị trí nước Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình . HS khá giỏi : Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất. - HS trong nhoùm laøm xong thì tröng bày sản phẩm của nhóm trước lớp. - Nhóm nào xong trước, đúng và đẹp, nhóm đó thắng cuộc.. THEÅ DUÏC Tiết 66. OÂn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm 2-3 người I/ Mục tiêu : - Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người -. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chuyền đồ vật” .. II/ Địa điểm phương tiện: _Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : chuẩn bị 6 quả bóng 14 dây nhảy và sân chơi cho trò chơi “ Chuyển đồ vật “ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội Dung Đ. lượng Phương pháp tổ chức 1 /Phần mở đầu: * * * * * * * * * -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 1-2phút * * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * -Tập bài thể dục phát triển chung . 2lần 8 nhịp * * * * * * * * * Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” -Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng 200 2 phút * * * * * * * * * 300m 2/ Phần cơ bản * * * * * * * * * *Ôn các động tác tung bóng và bắt bóngtheo nhóm 2- 3 5-7 phút người - Từng HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. - Thực hiện tung bóng qua lại với nhau trong nhóm 2-3 đứng theo hình tam giác người . *Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người .HS Sân vẽ sẵn Như Trong từng đôi di chuyển ngang cách nhau khoảng 2-4 mvà SGK tung bóng qua lại với nhau * * * * * * * * * *Nhảy dây chụm hai chân. * * * * * * * * * HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. * Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi như tiết 63 4-5 phút . 3 Phần kết thúc -Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng 1-2phút GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học 1-2phút. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tieát 33. SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 I.MUÏC TIEÂU: - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội. - Đề ra phương hướng phấn đấu tuần 31 II. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Nhận xét tình hình lớp học trong tuần: * Nề nếp: + Đi học tương đối đầy đủ + Một số em nam hay bỏ áo ra ngoài. + Hay nói chuyện trong giờ học * Học tập: + Có tích cực và có nhiều tiến bộ. + Một số em chưa tích cực tự học, tự suy nghĩ Tuyeân döông : Thaønh Coâng, Ngoïc Hieáu, Nguyeän Thò Hieáu, Dieãm My, Thanh Nhaøn, Huy Nhaân, Kiều Oanh, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Kim Vân, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập Khuyến khích : Ngọc Duyên, Minh Dương, Huy Hoàng, Trường Sa, Thanh Tam, Ngọc Trang, Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt * Các công tác khác: + Thực hiện vệ sinh tốt. + Chào cờ, tập thể dục, sinh hoạt giữa buổi thực hiện tốt. 2. Kế hoạch tuần 34 - Tích cực học tập, chú ý lắng nghe - Tổ chức sinh hoạt đầu giờ; chào cờ nghiêm túc; - tập trung nhanh nhẹn, đi học đúng giờ. - Tích cực tham gia các hoạt động trường lớp; chăm sóc bồn hoa. - Học theo nhóm, ôn tập lại các kiến thức ở nhà. 3. Nội dung sinh hoạt Đội - GD và rèn luyện cho HS các kỹ năng ứng xửa và giao tiếp có văn hoá trong đời sống hàng ngày. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>