Tuần 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Ngời công dân số Một
( Tiết 1 )
I- Mục tiêu
- Học sinh đọc đúng, phân biệt đợc các nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) đọc đúng ngữ
điệu các kiểu câu trong bài .
- Hiểu nội dung : Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở
tìm con đờng cứu nớc, cứu dân.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II- Đồ dùng dạy-học
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
- Những câu nói nào của anh Thành cho
thấy anh luôn nghĩ đến dân đến nớc?
- Chi tiết nào cho thấy có lúc anh Thành
và anh Lê không ăn nhập với nhau?
c/ Đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn học sinh đọc phân vai.
- Đánh giá, ghi điểm

a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
* Cắt hình thang.
- GV giới thiệu cách cắt và HD cắt.
* Ghép thành hình tam giác.
- HD ghép hai mảnh vào nhau.
* So sánh đối chiếu các yếu tố hình học
trong hình vừa ghép.
* Hình thành quy tắc, công thức tính diện
tích hình thang.
* Thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn đổi đơn vị đo độ dài.
- Gọi HS chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò.
- Chữa bài giờ trớc.
* Quy tắc: (Sgk).
* Công thức: S = ( a+b ) x h : 2
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.

cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- GV cho HS quan sát hình ảnh t liệu về
chiến dịch Điện Biên Phủ.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trớc.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* N1: Tìm hiểu diễn biến sơ lợc của
chiến dịch Điện Biên Phủ.
* N2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của
chiến thắng Điện Biên Phủ.
* Các nhóm trởng điều khiển nhóm
mình hoạt động.
- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho
nhóm kia trả lời.
- HS đọc những câu thơ về chiến thắng
Điện Biên Phủ hoặc các bài hát có liên
quan.
- Kể về những tấm gơng chiến đấu tiêu
biểu trong chiến dịch.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
Đạo đức
Em yêu quê hơng
(Tiết1)

góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng và
không đồng tình với ngời không xây dựng
và bảo vệ quê hơng. * Cách tiến hành:
- Nêu từng ý kiến ở bài tập 3.
- GV kết luận từng nội dung.
* HS thảo luận nhóm và cử đại diện
lên trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài
tập 2.
- Các nhóm trình bày trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung
hoặc nêu ý kiến khác.
- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán
thành hay không tán thành với từng ý
kiến.
3 - Củng cố-dặn dò.
- HS khác giải thích lí do.
* Đọc phần ghi nhớ (sgk).
--------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
Thể dục
đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp trò chơi Đua ngựa
I- Mục tiêu
- Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức t-
ơng đối chính xác...
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II- Địa điểm, phơng tiện

- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình
thức phạt các đội thua).
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
--------------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu
+ Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông ) trong
các tình
huống khác nhau.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ.

đợc câu ghép.
3 Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II- Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2/ Phần nhận xét.
- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập.
- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại
lời giải đúng.
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
3) Hớng dẫn luyện tập.
Bài tập 1.HD làm nhóm.
* GV chốt lại ý đúng.
Bài tập 2: HD nêu miệng
* Chốt lại: (sgk)
Bài tập 3.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, lần lợt
thực hiện các yêu cầu.
- HS phát biểu ý kiến.

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)
* Kể lần 1.
- HD học sinh giải nghĩa từ khó.
* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh
minh hoạ phóng to trên bảng.
* Kể lần 3 (nếu cần).
3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
a) Bài tập 1.
- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết
minh để chốt lại ý kiến đúng.
+ Nhận xét bổ xung.
b) Bài tập 2-3.
- HD học sinh kể.
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần
lặp lại nguyên văn lời của thầy cô.
+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý
nghĩa câu chuyện.
- HD rút ra ý nghĩa.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Học sinh lắng nghe.
+ Quan sát tranh minh hoạ.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh.
+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
c)Hoạt động 2: Thực hành.
* Mục tiêu: HS nêu đợc cách tách các chất
trong dung dịch.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Các nhóm nhận đồ dùng, thực hành
tạo ra dung dịch nh HD và ghi chép
lại.
+ Đại diện các nhóm báo cáo công
thức pha dung dịch của nhóm mình,
mời các nhóm khác nếm thử .
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
đọc HD, đa ra dự đoán kết quả thí
nghiệm rồi làm thí nghiệm.
* Đại diện các nhóm trình baydf kết
quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Đọc mục bạn cần biết.
-----------------------------------------------------------------------
Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011