Tuần : 10 Ngày soạn: 09/10/2010
Tiết: 1 Ngày dạy: 11/10/2010
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- HS nắm được các kĩ năng làm văn, viết đoạn văn biểu cảm theo đề bài đã cho
B. NỘI DUNG:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS : 7A1: …………………………………
2. Nội dung:
- Gv hướng dẫn HS cách lập dàn ý, tìm hiểu một đề bài cụ thể. HS viết bài. GV sửa chữa
* Đề bài
Cho đề bài : Loài cây em yêu.
1.Tìm hiểu đề và tìm .
a. Viết về loài cây em yêu.
HS có thể chọn nhiều loại cây mà em thích( điều, dừa, tre, sấu, me, phượng vĩ…)
b. Cây dừa:
- Dễ sống ( đất cằn cõi , ít màu mỡ )
- Cây cho bóng mát.
- Qủa dừa cho nước uống rất ngon,bổ.
- Các bộ phận điều có thể dùng.
2. Lập dàn bài
a. Mở bài : nêu loài cây và lí do mà em thích loài cây đó.
b. Thân bài :
- Các đặc điểm gợi cảm của cây.
- Loài cây……..trong cuộc sống của con người.
- Loài cây……..trong cuộc sống vủa em.
c. Kết bài : tình cảm của em đối với cây
3. Viết đoạn văn.
* Thực hành :
* GV hướng dẫn HS viết mở bài và kết bài. Các nhóm nhận xét, bổ sung. GV sửa bài
C.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- HS hoàn thành bài tập đã cho. Hoàn chỉnh đề bài trên

C. Sáng - tối. D. Sang - hèn.
Câu 5: Bản dịch “Chinh phụ ngâm” được viết theo thể nào?
A. Lục bát. B. Song thất lục bát.
C. Thất ngôn bát cú. D. Ngũ ngôn tứ tuyệt.
Câu 6: Nhà văn Lí Bạch được mệnh danh là ?
A. Thánh thơ. B.Thần thơ.
C. Tiên thơ. D. Cả A,B,C đều sai.
II. Phần tự luận:
Qua câu chuyện “Cuộc chia tay của những con búp bê” , theo em tác giả muốn nhắn gửi đến mọi
người điều gì?
- HS trình bày chính kiến, hiểu biết của bản thân qua việc viết đoạn văn ngắn. GV bổ sung,
chỉnh sửa
C.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- HS hoàn chỉnh đề bài trên
D. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2
Tuần : 12 Ngày soạn: 25/10/2010
Tiết: 3 Ngày dạy: 28/10/2010
RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- HS nắm được các kĩ năng làm văn, viết đoạn văn biểu cảm theo đề bài đã cho
B. NỘI DUNG:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS : 7A1: …………………………………
2. Nội dung:
- Gv hướng dẫn HS cách lập dàn ý, tìm hiểu một đề bài cụ thể. HS viết bài. GV sửa chữa
* Đề bài : Cảm nghĩ về người thân trong gia đình
1.Tìm hiểu đề và tìm .

1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS : 7A1: …………………………………
2. Nội dung:
- Gv hướng dẫn HS ôn tập lí thuyết và vận dụng vào làm bài tập. GV sửa chữa
* ĐỀ BÀI:
I.Phần 1 : Trắc nghiệm (3.0 điểm ) Khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng nhất
Câu 1 : Câu nào sau đây có sử dụng từ láy?
A. Hương là học sinh xuất sắc của trường
B. Thầy An dạy toán rất hay
C. Sau cơn mưa, bầu trời trong xanh không một gợn mây
D. Chị Lan có giọng hát thật ngọt ngào.
Câu 2 : Từ nào sau đây là từ ghép đẳng lập?
A.Cây đa B.Mưa rào
C.Xe máy D.Bàn ghế .
Câu 3 : Từ nào sau đây đồng nghĩa với “thi sĩ”?
A.Nhà văn B.Nhà báo
C.Nhà giáo D.Nhà thơ.
Câu 4 : Câu nào sau đây dùng từ không đúng?
A. Bạn Hà luôn bảo vệ quần áo sạch sẽ
B. Em bé đang bập bẹ tập nói
C. Chị Quỳnh có giọng hát rất hay
D. Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.
Câu 5 : “Chọn cặp từ trái nghĩa phù hợp điền vào chỗ trống trong câu ca dao sau:
“Thân em như hạt mưa sa
Hạt ……….đài các, hạt ……… ruộng cày”
A.Gần - xa B. Vào - ra
C. Lên - xuống D. Ở - đi .
Câu 6 :Câu sau mắc lỗi gì về quan hệ từ?
Qua bài thơ “ Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến đã cho ta hiểu về tình bạn bình dị mà
sâu sắc
A.Thiếu quan hệ từ

- Giới thiệu thầy (cô) giáo và nêu ấn tượng của em đối với thầy ( cô) giáo đó.
b.Thân bài: (7.0 điểm). Miêu tả cụ thể chân dung người bạn ở các mặt sau:
- Miêu tả những nét tiêu biểu của thầy( cô) giáo và bộc lộ những suy nghĩ của em
- Kể lại một vài đặc điểm (thói quen) , tính tình và phẩm chất của người thầy ( cô giáo) đó
- Gợi lại kĩ niệm của em đối với thầy( cô ) giáo , những suy nghĩ và mong muốn của em đối với
mối quan hệ ấy.
c.Kết bài: (1.0 điểm).
- Khẳng định ấn tượng và cảm xúc chung của em về thầy ( cô ) giáo đó.
3. Viết đoạn văn.
* Thực hành :
* GV hướng dẫn HS viết bài văn. Các nhóm nhận xét, bổ sung. GV sửa bài. GV đọc bài văn mẫu
cho HS tham khảo
C.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- HS viết hoàn chỉnh đề bài trên
D. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5
Tuần : 13 Ngày soạn: 28/10/2010
Tiết: 6 Ngày dạy: 04/11/2010
ÔN TẬP KIỂM TRA VĂN
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- HS nắm được các kiến thức về Văn đã học
B. NỘI DUNG:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS : 7A1: …………………………………
2. Nội dung:
- Gv hướng dẫn HS ôn tập lí thuyết và vận dụng vào làm bài tập. GV sửa chữa
* ĐỀ BÀI:
I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng
Câu 1: Bài thơ “ Phò giá về kinh” viết theo thể thơ nào?

Tuần : 16 Ngày soạn: 25/11/2010
6
Tiết:7 Ngày dạy: 29/11/2010
BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- HS nắm được các kĩ năng làm văn, viết đoạn văn biểu cảm theo đề bài đã cho
B. NỘI DUNG:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS : 7A1: …………………………………
2. Nội dung:
- Gv hướng dẫn HS cách lập dàn ý, tìm hiểu một đề bài cụ thể. HS viết bài. GV sửa chữa
* Đề bài : HS phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Hồi hương ngẫu thư – Hạ Tri Chương
* Dàn ý :
a. Mở bài
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm : đề tài , thể loại, nội dung cơ bả
- Hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm
- Nêu cảm nhận chung về tác phẩm
b. Thân bài : Nêu những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm gợi nên
- Cuộc sống xa quê dài đằng đẵng của nhà thơ: 2 câu đầu
+ Nội dung: xa quê từ lúc còn rất trẻ, trở về quê khi đã quá già, giọng quê không đổi nhưng mái
tóc thay đổi nhiều
+ Nghệ thuật: Đối giữa các vế trong câu nhấn mạnh sự tương phản giữa hình thức bên ngoài và
bản chất bên trong. Dù xa quê lâu ngày nhưng vẫn là con người của quê hương
- Tình cảnh trớ trêu khi trở lại quê cũ: 2 câu cuối
+ Nội dung: trẻ con không chào mà hỏi khách từ đâu đến, lớp người già chắc cũng không còn ai,
tác giả xúc động ngậm ngùi trước tình huống bi hài đó
+ Nghệ thuật: Biểu cảm gián tiếp qua kể chuyện
c. Kết bài : Bài thơ cho thấy một quy luật tâm lí của con người khi về gia người ta thường hướng
về quê hương
- Khẳng định lại ấn tượng chung về tác phẩm
3. Viết đoạn văn.