Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2006

Tiết 1: Thể dục :
$8: Ôn đội hình đội ngũ. Trò chơi "Bỏ khăn "
I) Mục tiêu :
- Củng cố và nâng cao KT động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại . Y/c thực hiện cơ bản đúng ĐT, t-
ơng đối đều, đúng khẩu lệnh .
- Trò chơi " Bỏ khăn ". Y/c tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật,
hào hứng nhiệt tình trong khi chơi .
II) Địa điểm - ph ơng tiện :
- Sân trờng . 1 cái còi . 2 chiếc khăn .
III) Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung
1.Phần mở đầu :
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu
cầubài học, chấn chỉnh đội ngũ,
trang phục tập luyện .
- Trò chơi "Diệt các con vật có hại
"
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Phần cơ bản :
a. Ôn đội hình đội ngũ
- Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng,
điểm số, quay sau ,đi đều vòng
phải ,vòng trái, đứng lại
- Chia tổ tập luyện
- Tập cả lớp, từng tổ thi đua trình
diễn
- Cả lớp tập .
b.Trò chơi "Bỏ khăn "

'
2
'
2
'
Phơng pháp lên lớp
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
- Cán sự báo cáo. GV điều khiển
- GV điều khiển
- Cán sự TD điều khiển
- GV điiêù khiển
x x x x x x x
x x x x x x x GV
x x x x x x x
Tổ trởng điều khiển.cán sự điều
khiển. GV quan sát, NX, sửa sai
- Cán sự điều khiển
- GV điều khiển
- Nêu tên trò chơi. Giải thích cách
chơi, luật chơi .
- 1 nhóm làm mẫu .
- Cả lớp chơi thử
- Cả lớp chơi thi đua
- HS thực hành
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x

- Chấm một số bài, NX
3. Củng cố - dặn dò :
? Thế nào là từ ghép ? Có mấy loại từ
ghép ?
? Thế nào là từ láy ? Từ láy thờng láy ở
BP nào ?
- 2 HS nêu, lớp đọc thầm
- Thảo luận theo cặp, báo cáo
- Bánh trái
- Bánh rán
- 1HS đọc BT 2 đọc cả mẫu
- Thảo luận cặp
- Báo cáo, NX, bổ sung
a. Từ ghép có nghĩa phân loại : Xe đạp,
xe điện, tàu hoả, đờng ray, máy bay .
b. Từ ghép có nghĩa tổng hợp : Ruộng
đồng, làng xóm, núi non, gò đống, bãi
bờ, hình dạng, màu sắc .
- 2HS đọc
- Làm BT vào vở
- Láy âm : Nhút nhát
- Láy vần : Lạt xạt, lao xao
- Láy âm đầu và vần: Rào rào, he hé .
- HS nêu
- NX giờ học .BTVN : Xem lại BT 2, 3.
2
Tiết 3: Toán :
$19: Bảng đơn vị đo khối lợng .
I) Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết tên gọi, kí hiệu ,độ lớn của đề - ca - gam , héc - tô - gam, quan hệ của

- HS nêu GV ghi lên bảng
? Nêu tên các ĐV lớn hơn kg ?
? Nêu tên các ĐVnhỏ hơn kg ?
- tấn = ? tạ = ? kg
1tạ = ? yến = ? kg
1 yến = ? kg
1 kg = ? hg = ?g
1dag = ? g
- HS trả lời GV ghi bảng phụ
? Mỗi ĐV đo KL gấp ? lần ĐV bé hơn
liền nó ?
- Tấn, tạ, yến, ki - lô - gam, gam
- 1kg = 100g
- HS nhắc lại
- 10g = 1dag
- 10dag = 1hg
- HS nhắc lại
- HS nêu
- g, dag , hg , kg, yến, tạ , tấn .
- hg , dag ,g ở bên trái kg
- Yến, tạ, tấn ở bên phải kg
- HS trả lời
- 10 lần
- HS đọc bảng ĐV đo khối lợng
3
3. Thực hành :
Bài1(T24): ? Nêu y/c ?
1kg = 1000g
2kg 300g = 2300g
2kg 30g =2030g

Số ki -lô -gam bánh và kẹo có tất cả là
600 + 400 = 1000(g)
1000g = 1 kg
Đáp số : 1 kg bánh kẹo
4.Tổng kết -dặn dò : ? Hôm nay học bài gì ?
- 2HS đọc bảng đơn vị đo khối lợng
- NX giờ học. BTVN: Học thuộc bảng đơn vị đo khối lợng .
Tiết 4: Khoa học:
$8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực
vật.
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Giải thích lí do cần ăn phối hợp đạm đv và đạm tv.
- Nêu ích lợi của việc ăn cá.
II. Đồ dùng: Hình vẽ T18, 19- SGK. Phiếu HT.
III. Các HĐ dạy - học:
4
A.Kiểm tra bài cũ: KT 15'
? Vì sao phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ?
B.Bài mới: - GT bài:
* HĐ1: Trò chơi thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm.
+ Mục tiêu: Lập ra đợc danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất đạm.
+ Cách tiến hành;
Bớc 1:
Bớc 2: Cách chơi và luật chơi.
- Thời gian 10'.
Đội nào nói chậm, nói sai hoặc nói lại
tên món ăn của đội kia đã nói là thua.
Bớc 3: Thực hiện.
- GV nhận xét.
- Chia lớp thành 2 đội.

đạm thịt, tối thiểu 1 tuần nên ăn 3 bữa
cá.
- K
2
học sinh sử dụng đậu nành đảm
bảo nguồn đạm TV và có khả năng
phòng bệnh tim mạch và ung th.
- Đọc danh sách thức ăn chứa nhiều
chất đạm. Chỉ ra món ăn nào vừa chứa
đạm ĐV vừa chứa đạm TV.
- TL nhóm 6.
Nhóm .....
- Vì đạm ĐV có nhiều chất bổ dỡng
không thay thế đợc nhng khó tiêu. Đạm
TV dễ tiêu nhng thiếu 1 số chất bổ
quý.....
- Cá là thức ăn dễ tiêu, có nhiều chất
đạm quý chất béo trong cá không gây
xơ vữa động mạnh.
- 2 HS nhắc lại.
C.Tổng kết - dặn dò:
- 2HS đọc ghi nhớ.
5