Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Ôn tập & kiểm tra giữa kì I tiết 1
- MÔN: Tập đọc
- Tiết: 19 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đ học theo tốc độ qui đònh giữa hki (khoảng 75 tiếng /
phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc .
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi
tiết có ýnghóa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75
tiếng / phút).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Điều ước của vua Mi-đát .
- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Điều ước của vua Mi-đát , trả lời câu hỏi về nội dung
bài đọc .
3. Bài mới : (27’) Tiết 1 .
a) Giới thiệu bài :
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : n tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả
học môn Tiếng Việt trong 9 tuần qua .
- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc
lòng .

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
kết quả bài làm ở bảng lớp , trình bày .
- Lớp nhận xét theo các yêu cầu :
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không
?
+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?
- Sửa bài theo lời giải đúng .
Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Nhận xét , kết luận :
+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu mến là
đoạn cuối truyện Người ăn xin .
+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là đoạn
Nhà Trò kể nỗi khổ của mình .
+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ , răn đe là
đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện , bênh vực Nhà
Trò .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trên
đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát
biểu .
- Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự khác biệt
về giọng đọc ở mỗi đoạn .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra .
- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học . Yêu cầu những em chưa được kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà

Trong tiết ôn tập thứ hai , các em sẽ luyện nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một
truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé . Tiết học còn giúp các em ôn lại các quy
tắc viết tên riêng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn
văn .
PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành .
- Đọc bài thơ Lời hứa , giải nghóa từ trung só .
- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng . Sau
khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa
, có thể viết sát lề vở cho đủ chỗ .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc toàn bài cho HS soát lại .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét .
Hoạt động lớp .
- Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài văn , chú ý những từ ngữ
mình dễ viết sai , cách trình bày bài , các
viết các lời thoại .
- Viết bài vào vở .
Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời các
câu hỏi .
MT : Giúp HS trả lời đúng các câu hỏi .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
Giáo viên: Lê Văn Năm 3 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .


Giáo viên: Lê Văn Năm 4 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Luyện tập
- MÔN: Toán
- Tiết: 46 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ được hình chữ nhật, hình vng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thước thẳng và ê-ke .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Thực hành vẽ hình vuông .- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố về góc và đường cao
tam giác .
MT : Giúp HS nhận biết được các loại góc và vẽ
được đường cao tam giác .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : (Miệng)
- Bài 2 : (Trò chơi)
Hoạt động lớp .


Giáo viên: Lê Văn Năm 5 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (t.2)
- MÔN: Đạo đức
- Tiết: 10 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ .
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ .
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt ....nhằn ngày một cách hợp lí .
- Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ .
- Sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt ....hằng ngày một cách hợp lí
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- SGK .
- Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ .
- Mỗi em chuẩn bò 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Tiết kiệm thời giờ .- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Tiết kiệm thời giờ (tt).
a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Bài tập 1 .
MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu trong


Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Khen các em chuẩn bò tốt và giới thiệu hay .
- Trình bày , giới thiệu các tranh vẽ , bài
viết hoạc các tư liệu các em sưu tầm được
về chủ đề Tiết kiệm thời giờ .
- Cả lớp trao đổi , thảo luận về ý nghóa của
các tranh vẽ , ca dao , tục ngữ , truyện , tấm
gương … vừa trình bày .
4. Củng cố : (3’)
- Giúp HS chốt lại bài học :
+ Thời giờ là thứ quý nhất , cần phải sử dụng tiết kiệm .
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng nó vào các việc có ích một cách hợp lí , có hiệu quả .
- Giáo dục HS ý thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày .Giáo viên: Lê Văn Năm 7 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
ĐỘNG TÁC PHỐI HP
TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ”
- MÔN: Thể dục
- Tiết: 19 TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010

*Luyện tập 5 động tác TD đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Trò chơi:Chạy ngược chiều theo tín hiệu
HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà tập luyện 5 động tác thể dục đã học
5phút

25phút
10
phút

15phút 5phút
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (5’) Tiết 1 . - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
3. Bài mới : (27’) Tiết 3 .
a) Giới thiệu bài : Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc
lòng .
MT : Giúp HS đọc đúng các bài đã học trong 9
tuần qua .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Kiểm tra 1/3 lớp .
- Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD .
Hoạt động lớp .
- Từng em lên bốc thăm chọn bài .
- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1
đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu
- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc .
Hoạt động 2 : Bài tập 2 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Gợi ý HS có thể tìm tên bài ở Mục lục .
- Ghi tên bài ở bảng lớp .
- Phát phiếu cho một số em .
- Chốt lại lời giải đúng , dán phiếu đã ghi lời giải
ở bảng , mời vài em đọc bảng kết quả .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT .
- Đọc tên bài .
- Đọc thầm các truyện trên , suy nghó , trao

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1 .
- Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để các nhóm làm BT3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
- Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia , sau đó nói ý nghóa
truyện .
3. Bài mới : (27’) Tiết 4 .
a) Giới thiệu bài :
- Hỏi : Từ đầu năm học tới nay , các em đã được học những chủ điểm nào ?
- Ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp , giới thiệu : Các bài học trong 3 chủ điểm ấy đã cung
cấp cho các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ , một số hiểu biết về dấu câu . Trong tiết học
hôm nay , các em sẽ cùng thầy hệ thống lại vón từ ngữ , ôn lại các kiến thức về dấu câu .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Bài tập 1 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Viết tên bài , số trang của 5 tiết lên bảng
để HS tìm nhanh trong SGK .
- Phát phiếu cho các nhóm , quy đònh thời
gian làm bài khoảng 10 phút .
Hoạt động lớp , nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT1,2 .
- Cả lớp đọc thầm , thảo luận các việc cần làm để
giải đúng BT .
- Mở SGK , xem lướt lại 5 bài thuộc 3 chủ điểm
trên .
- Các nhóm làm việc theo cách sau :
+ Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc bài Mở

Hoạt động 3 : Bài tập 3 .
MT : Giúp HS làm được bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Phát phiếu riêng cho một số em , nhắc HS
khi nói tác dụng của dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép cần viết ra ví dụ .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT , tìm trong Mục lục các bài Dấu
hai chấm , Dấu ngoặc kép . Viết câu trả lời vào
vở BT .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS đọc trước , chuẩn bò nội dung cho tiết ôn tập sau .

Giáo viên: Lê Văn Năm 11 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- TỰA BÀI:
Luyện tập chung
- MÔN: Toán
- Tiết: 47 - TUẦN: 10
Ngày soạn: 09 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 - 10 – 2010
I. MỤC TIÊU :

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 3 :
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
GIẢI
a) Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3 cm
nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm .
b) Trong hình vuông ABCD , cạnh DC
vuông góc với AD và BC . Trong hình
vuông BIHC , cạnh CH vuông góc với
cạnh BC và IH . Mà DC và CH là một bộ
phận của cạnh DH . Vậy cạnh DH vuông
góc với các cạnh AD , BC , IH .
c) Chiều dài hình chữ nhật AIDH là :
3 + 3 = 6 (cm)
Chu vi hình chữ nhật AIDH là :
( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm)
Giáo viên: Lê Văn Năm 12 Lớp: 4/2

Trường Tiểu Học Tân Lược “A”
- Bài 4 :
Đáp số : 18 cm .
- Tự tóm tắt bằng sơ đồ nội dung liên
quan đến tìm chiều dài , chiều rộng của
hình chữ nhật rồi giải và chữa bài .
GIẢI
Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật :
16 – 4 = 12 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật :
12 : 2 = 6 (cm)

- C¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cđa chóng. - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bƯnh do
thiÕu hc ¨n thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bƯnh l©y qua ®êng tiªu ho¸.
- Dinh dìng hỵp lý.
- Phßng tr¸nh ®i níc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe .
- Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống của bản thân mình trong tuần qua .
- Các tranh , ảnh , mô hình hay vật thật về các loại thức ăn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) n tập : Con người và sức khỏe .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) n tập : Con người và sức khỏe (tt) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí ?
MT : Giúp HS có khả năng áp dụng những kiến
thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày
.
PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại .
- Yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ và người lớn
trong nhà những gì đã học được qua hoạt động
này .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm sử dụng những thực phẩm mang
đến , tranh , ảnh , mô hình về thức ăn đã sưu
tầm để trình bày mọt bữa ăn ngon và bổ .
- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm
mình .
- Các nhóm khác nhận xét .