Tuần 16
Ngày soạn: 4 /12/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
Học vần
Bài 64: im- um
I - Mục tiêu
- HS hiểu đợc cấu tạo của vần: im - um . Đọc viết đợc vần im- um, chim câu , trùm
khăn
- Nhận ra đợc vần im- um trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài
- Đọc đợc các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ , tím, vàng
II - Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ: Chim câu , bé trùm khăn, câu ứng dụng , phần LN
III - Lên lớp
Tiết1
A. KT (3 ')
- Yêu cầu đọc SGK bài 63
- - Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20 -22')
* Vần im :
- P/â mẫu và ghi bảng im
- Hãy phân tích vần im
- Đánh vần mẫu :i m- im
-Y/c cài vần im
- Có vần im hãy ghép thêm âm ch đứng trớc vần im

tạo tiếng mới.
- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng chim
- Đánh vần tiếng chim

- 1 em nêu
- 1 em nêu
- Các nhóm cài từ
- Đọc từ và tìm tiếng có
vần im um
- 1 em đọc toàn bài

- HS viết bảng
- HS viết bảng
Tiết 2
3. Luyện tập
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng :
- Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hớng dẫn đọc câu
* Đọc SGK:
- T Đọc mẫu 2 trang
- Nhận xét cho điểm
b, Luyện viết ( 15 -17')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- KT t thế ngồi viết
- Thầy HD viết lần lợt từng dòng vào vở
* Chấm điểm, nhận xét
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm
tiếng có vần vừa học
- 1 em đọc toàn bài
- LĐ từng trang

III - Hoạt động dạy - học.
1. Đọc lại phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10.
G gọi H đọc cá nhân - đồng thanh.
2. B i mới : GTB.
3 Hớng dẫn làm bài tập (25 )
Bài 1: Tính
a. 10 9 = 10 - 8 =
10 -1 = 10 2 = - 2 hs l m bảng lớp
b. 10 10 10 10 - 4 HS l m bảng lớp
7 6 5 3 - lớp làm vở bài tập
. .. ..
* Lu ý : kết quả viết thẳng hàng
GV-HS chữa bài nhận xét.
Bài 2: Điền số?
8 + = 10 . - 4 = 6 - 3 HS lờn l m
10 - ... = 8 6 + .... = 10 - Ch a b i b n
10 - .... = 2 10 -.... = 4
Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Viết phép tính
- Quan sỏt tranh nờu b i toỏn.
Có 10 quả cam , mẹ gánh đi chợ bán thúng thứ
nhất có 5 quả . Hỏi thúng thứ 2 có bao nhiêu quả?
Bài 4 : >,<,=
3 + 7 ..10 10 1 .9+1 - HS làm bài . Nêu
cách làm.
3 + 4 ..8 8 - 3 7- 3 - Nhận xét cách làm của
bạn
10 4 .5 5 + 5 ..10 - 0
4. Củng cố - dặn dò (4 )
GV:củng cố lại kiến thức to n b i
Nhận xét giờ học VN học b i l m BT.SGK ra vở ô ly

- Hãy phân tích vần iêm
- Đánh vần mẫu :i- ê m- iêm
-Y/c cài vần iêm
- Có vần iêm hãy ghép thêm âm x
đứng trớc vần iêm

tạo tiếng mới.
- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng xiêm
- Đánh vần tiếng xiêm
- 3-4 em đọc + phân tích, đánh vần
tiếng.
- P/â lại theo dãy
- Vài em pt
- đ.vần -> đọc trơn
- Cài vần iêm
- Vài em pt
- Nhìn thanh chữ đ. vần
- Đa tranh giới thiệu từ khoá : dừa xiêm
* Vần : yêm :(HD Tơng tự- cùng đọc là iêm nhng
cách viết khác nhau, khi vần iêm đứng 1 mình viết là
y )
* Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài
- So sánh 2 vần?
* Đọc từ ứng dụng
- Chép từ lên bảng
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc
2. Hớng dẫn viết ( 10- 12')
* Vần iêm- yêm :

- HS viết bảng
- HS viết bảng
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm
tiếng có vần vừa học
- 1 em đọc toàn bài
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp
- Đọc toàn bài
- Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- KT t thế ngồi viết
- Thầy HD viết lần lợt từng dòng vào vở
* Chấm điểm, nhận xét
c, Luyện nói (5- 7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- Đa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
*Gợi ý: +Em thấy bạn vui hay buồn? Tại sao?
+Khi em nhận đợcđiểm 10 em muốn khoe với ai tr-
ớc?
+Muốn có điểm 10 em phải học ntn?
+ Trong lớp ta bạn nào hay đợc điểm 10 nhất?

KL: Về chủ đề
C. Củng cố dặn dò ( 3- 5')
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài,xem trớc bài 66
- 1 em nêu

- Quan sát tranh chấm tròn (SGK) và nêu
câu hỏi (thêm - bớt)
VD: 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1
Nêu miệng phép tính
- GV ghi tiếp tục cả bảng cộng, trừ trong
phạm vi 10 lên bảng.
- GV: Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ.
2 + 8 = 10
10 - 2 = 8
10 - 8 = 2
H đọc lại cá nhân+đồng thanh
3. Thực hành.
- Bài 1:
a) Tính miệng
5 + 5 = 10 3 + 5 = 10
6 + 4 = 10 9 2 = 10
B, Chú ý: Viết kết quả thẳng cột
Nhẩm kết quả
Làm trong vở BTT
HS
Bài 2: Điền số ?
GV giúp H củng cố cấu tạo các số: 10, 9, 8, 7 H làm bài, đổi bài kiểm tra kết quả
- Bài 3:Tính
3 + 4 + 2 = 3 + 7 6 =
4 + 3 + 3 = 5 + 4 8 =
4 + 5 - 7 = 3 + 5 6 =
? Nêu cách tính?
- HS l m b i
- 3 HS lờn l m 3 c t