Tuầ n 18
NS: 18/12/2010
NG: Th hai/20/12/2010
Hc vn
Bài 73 : it- iêt
I - Mục tiêu
- HS hiểu đợc cấu tạo của vần: it iêt . Đọc viết đợc vần it- iêt, trái mít, chữ viết
- Nhận ra đợc vần it iêt trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài
- Đọc đợc các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô, vẽ , viết
II - Đồ dùng :
- Tranh đàn vịt, câu ứng dụng , phần LN
III - Lên lớp
Tiết1
A. KT (3 ')
- Yêu cầu đọc SGK bài 73
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20 -22')
* Vần it :
- P/â mẫu và ghi bảng it
- Hãy phân tích vần it
- Đánh vần mẫu :i t- it
-Y/c cài vần it
- Có vần it hãy ghép thêm âm m đứng trớc vần it và
thanh sắc tạo tiếng mới.
- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng mít
- Đánh vần tiếng mít
- Đa tranh giới thiệu từ khoá :trái mít
* Vần : iêt:(HD Tơng tự )

- 1 em đọc toàn bài - HS viết bảng
- HS viết bảng
Tiết 2
3. Luyện tập
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng :
- Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hớng dẫn đọc câu
* Đọc SGK:
- T Đọc mẫu 2 trang
- Nhận xét cho điểm
b, Luyện viết ( 15 -17')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- KT t thế ngồi viết
- Thầy HD viết lần lợt từng dòng vào vở
* Chấm điểm, nhận xét
c, Luyện nói (5- 7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng
có vần vừa học
- 1 em đọc toàn bài
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp
- Đọc toàn bài

H nối thành các đoạn thẳng và đọc tên các
đoạn thẳng đó.
- HS làm bảng con
2. Bài mới. ( 25) GTB
1. Dạy biểu tợng dài hơn, ngắn hơn và trực
tiếp so sánh độ dài đoạn thẳng.
- G giơ 2 cái thớc và hỏi
Làm thế nào để biết cái nào dài hơn ? cái
nào ngắn hơn ?
- H quan sát và trả lời
- G cho H quan sát hình vẽ
A . . B
C . . D
H quan sát và trả lời
2. So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua
độ dài trung gian.
G cho H quan sát hình vẽ so sánh độ dài
với gang tay.
H1: dài 3 gang tay
H thực hành đo độ dài đoạn thẳng
Cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi
đoạn
3. Thực hành. VBT ( T74)
Bài 1: y/c gì
So sánh từng cặp độ dài 2 đoạn thẳng
Bài 2:
- Ghi dẫu x vào đoạn thẳng dài hơn.
H so sánh - nhận xét
- H đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn
thẳng và ghi số thích hợp vào mỗi đoạn

- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20 -22')
* Vần uôt :
- P/â mẫu và ghi bảng uôt
- Hãy phân tích vần uôt
- Đánh vần mẫu :u- ô t - uôt
-Y/c cài vần uôt
- Có vần uôt hãy ghép thêm âm ch đứng trớc vần
uôt và thanh nặng tạo tiếng mới.
- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng chuột
- Đánh vần tiếng chuột
- Đa tranh giới thiệu từ khoá : chuột nhắt
* Vần : ơt: ( HD Tơng tự)
* Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài
- So sánh 2 vần?
* Đọc từ ứng dụng
- Chép từ lên bảng
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc
2. Hớng dẫn viết ( 10- 12')
* Vần uôt-ơt :
- 3-4 em đọc + phân tích, đánh
vần tiếng.
- P/â lại theo dãy
- Vài em pt
- đ.vần -> đọc trơn
- Cài vần uôt
- Vài em pt

- Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- KT t thế ngồi viết
- Thầy HD viết lần lợt từng dòng vào vở
* Chấm điểm, nhận xét
c, Luyện nói (5- 7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- Đa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
*Gợi ý:
+Nét mặt các bạn trong tranh ntn?
+Khi chơi cầu trợt các bạn làm ntn để không xô
ngã nhau?

KL: Về chủ đề
C. Củng cố dặn dò ( 3- 5')
- Đọc lại bà

- HS viết bảng
- HS viết bảng- HS Đọc lại bài
T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng
có vần vừa học
- 1 em đọc toàn bài
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp
- Đọc toàn bài
- 1 em nêu
- HS Viết vở
-Vài em nêu:
- Quan sát tranh và LN theo chủ

3. Hớng dẫn cách đo độ dài bằng bớc chân
Đo độ dài bục giảng
G làm mẫu
4. Thực hành.VBT (20)
- Ngoài 2 cách đo trên còn có cách đo khác
H thực hành