Toán
Tiết 85: GIảI TOáN Có LờI VĂN
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Nhận biết những việc thờng làm khi giải bài toán có lời văn
- Bớc đầu giúp HS tự giải bài toán có lời văn
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Giới thiệu
cách giải và trình
bày bài giải
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài
toán : yêu cầu HS đọc và trả lời
các câu hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt, GV
ghi bảng
- ổn định
- HS làm bài :
14 + 3= 13 + 5 =

tóm tắt.
- Hớng dẫn HS tìm phép tính và
trình bày bài giải.
- Cho HS làm bài
- GV sửa bài.
- Tơng tự bài 1
- Tơng tự bài 2
* Thi nối nhanh
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Muốn tìm số gà phải thực
hiện phép tính cộng: 5 + 4 =
9
Bài giải
Số gà nhà An có tất cả là:
5 + 4 = 9 ( con gà)
Đáp số : 9 con gà
* Hát
- Nêu bài toán và điền vào chỗ
chấm, hoàn chỉnh phần tóm
tắt, dựa vào phần tóm tắt hoàn
chỉnh phần bài giải.
- HS tự làm bài
- Tơng tự
- Tơng t
* Thi nối nhanh
Tuần: 22 Thứ hai ngày tháng năm 20
Tiếng Việt
Bài 90 : ôn tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố các vần đã học có âm p ở cuối vần

-Vần ap
-Tiếng Tháp áp
-Học sinh ghép
GV ghi bảng
-2 học sinh so sánh
-Từ ứng dụng GV ghi từ lên bảng, gọi HS đọc
GV giải nghĩa từ: ấp trứng; đầy ắp
-4 học sinh đọc: đầy ắp, đón
tiếp, ấp trứng
-Viết bảng con Hớng dẫn học sinh viết từ -Học sinh viết bảng con
3.Luyện tập
a. Luyện đọc: Yêu cầu học sinh đọc lại bảng ôn
tập và từ ứng dụng
Học sinh đọc cá nhân- tập
thể
b. Luyện viết vở: GV hớng dẫn học sinh viết bài
GV lu ý học sinh điểm nối giữa
các chữ, khoảng cách giữa các chữ
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh viết vở
c. Luyện đọc câu: Yêu cầu HS đọc từng câu, phát
hiện tiếng chứa vần ôn
Học sinh đọc cả đoạn thơ
GV cho HS quan sát tranh và hỏi:
Tranh vẽ gì?
-Học sinh đọc
-Tìm tiếng chứa vần ôn
-Học sinh đọc
-Học sinh quan sát và trả lời
d. Kể chuyện:

- Thớc có vạch chia cm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài
cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b, Hđ1 : giới thiệu
đơn vị và dụng cụ
đo độ dài
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập: Lan có
3 quyển vở, Mai có 5 quyển vở.
Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu
quyển vở.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Hớng dẫn HS quan sát cái thớc
đợc chia vạch cm và giới thiệu
dụng cụ đo độ dài, đợc chia vạch
cm từ 0. Độ dài từ 0 đến 1 là
1cm.
- Xăng ti mét viết tắt là : cm
- ổn định chỗ ngồi
- HS làm bài :
Tóm tắt :
Có : 3 quyển vở
Có : 5 quyển vở
Có tất cả quyển vở ?

- Cho HS tự viết theo mẫu.
- Quan sát, nhắc nhở, nhận xét.
- Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm
bài
- GV sửa sai
- Hớng dẫn HS cách nhận biết và
ghi đ hay s, yêu cầu HS giải thích
vì sao.
- Hớng dẫn lại cách đo độ dài
đoạn thẳng
- Cho HS làm bài, đọc kết quả.
GV sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc lại tên đơn vị
đo độ dài
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- Chú ý quan sát và tập thực
hành đo độ dài theo hớng dẫn
của GV
* Hát tự do
- Viết kí hiệu đơn vị đo độ dài
cm theo mẫu
- Tự làm bài
- Sửa sai
- Đọc kết quả, giải thích lựa
chọn của mình : trờng hợp 1
ghi sai vì đặt thớc cha đúng
theo yêu cầu khi đo
- Chú ý
- Thực hành đo độ dài, đọc kết
quả theo nhóm đôi

tập 3.
- Cho HS thảo luận, GV quan
sát, hớng dẫn.
- Y.cầu một số nhóm trình bày
- ổn định chỗ ngồi
- HS quan sát tranh, nhận xét
các hành vi của các bạn.
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý
- Thảo luận theo nhóm lớn
- Đại diện các nhóm trình bày
trớc lớp
* Trò chơi giữa
tiet
c. Hđ2 : Vẽ tranh
4. Củng cố, dặn
dò
-Thảo luận cả lớp:
- GV: Em cảm thấy nh thế nào
khi c xử tốt với bạn và đợc bạn
c xử tốt ?
- GV kết luận.
* Hát : Bài Lớp chúng ta
đoàn kết
- GV nêu yêu cầu vẽ tranh theo
chủ đề : Bạn em
- Cho HS vẽ tranh theo ý thích
- Cho HS trng bày tranh vẽ, yêu
cầu cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV kết luận

b. Hđ1: Quan sát
cây rau
Mục tiêu: HS biết
tên các bộ phận
của cây rau, phân
biệt các loại rau.
-ổn định lớp
- Gọi HS trả lời một số câu hỏi:
+Ngời đi bộ phải đi ở vị trí nào
trên đờng ở thành phố? ở nông
thôn?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu cây rau mình
mang đến: đây là cây rau cải, nó
đợc trồng ở ngoài vờn.
- Cây rau của em mang đến tên
gì? Đợc trồng ở đâu?
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Hớng dẫn HS thảo luận theo
nhóm đôi:quan sát cây rau và trả
lời câu hỏi:
+ Hãy chỉ các bộ phận: thân, lá,
rễ của cây rau ?Bộ phận nào ăn đ-
ợc? Em thích ăn loại rau nào?
- ổn định chỗ ngồi
+ HS tự trả lời
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- HS tự giới thiệu về cây rau
của mình
- Nhắc lại tên bài

+ Tại sao ăn rau lại tốt ?
+ Trớc khi ăn rau ta phải làm gì?
* Trò chơi: Đố bạn rau gì
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Một số nhóm trình bày
- Lắng nghe
* Hát tập thể
- Chia nhóm , thảo luận theo
yêu cầu của GV
+ HS tự trả lời
+ HS tự trả lời
+ Vì ăn rau sẽ cung cấp đủ
chất vitamin và chất xơ cho cơ
thể.
+ Phải rửa sạch rau trớc khi ăn
* Thi đua theo nhóm
- Liên hệ thực tế
- Lắng nghe
Thứ năm ngày tháng năm 20
Tiếng Việt
Bài 93 : oan, oăn
I. Mục tiêu:
-Nhận biết đợc cấu tạo vần :oan- ăn
-Đọc, viết đợc vần: oan, ăn; từ: giàn khoan, tóc xăn
-Đọc đúng từ, câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh giàn khoan. Phiếu bé ngoan (vật thật)
III. Hoạt động chủ yếu:

khoan
-Đánh vần, đọc trơn
tiếng: khoan
-Cá nhân- tập thể
-Học sinh đọc lại từ
-Cá nhân- tập thể: oan-
khoan- giàn khoan
b. Nhận diện vần
oăn
-Qui trình tơng tự.
So sánh: oan- oăn
c. Đọc từ ứng dụng -GV gắn từ ứng dụng lên bảng
-GV gạch chân tiếng đó và giải
nghĩa: khoẻ khoắn, xoắn thừng
-1 HS đọc và tìm tiếng
chứa vần oan, oăn
-HS luyện đọc CN- tập
thể
d. Viết bảng GV hớng dẫn viết bảng: oan- oăn
khoan- xoăn
-Học sinh viết bảng con
3.Luyện tập HS đọc lại bài trên bảng
a. Luyện đọc câu
ứng dụng
-GV gạch chân tiếng đó và giải
thích ý nghĩa câu ca dao đó
-1 HS đọc câu ứng dụng
và tìm tiếng có vần mới
-HS luyện đọc: CN- tập
thể

II. Chuẩn bị
- GV: đồ dùng dạy học Toán,tranh minh hoạ bài toán.
- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện tập
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
Bài 2
Bài 3
Bài 4
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập: Nam có
3 cái kẹo, Minh có 4 cái kẹo. Hỏi
cả hai bạn có tất cả mấy cái kẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS tự đọc đề bài toán, quan
sát tranh vẽ.
- Hớng dẫn HS :
+ Nêu lời giải
+ Đặt phép tính cho bài toán
+ Ghi đáp số
-Cho HS làm bài
- GV sửa sai, cho HS đọc lại toàn

4 + 5 = 9 ( quả bóng)
Đáp số : 9 quả bóng
- Sửa sai, cá nhân đồng
thanh đọc lại tóm tắt và bài
giải.
* Thi làm cho bằng nhau
- HS làm bài
- HS tự làm bài
- Chú ý quan sát mẫu
- Làm bài theo nhóm đôi:
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV sửa sai
* Trò chơi : Tìm kết quả đúng
- GV nêu luật chơi
- Cho HS thi đua tìm kết quả đúng
của bài toán.
- Tổng kết, tuyên bố thắng thua
- Dặn dò, nhận xét tiết học
2cm + 3cm = 5cm
7cm + 1 cm = 8cm

* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm kết quả đúng theo nội
dung bài toán GV nêu.
-Nhận xét