Tuần 8: Thứ hai ngày tháng năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
---------------------------------------------------------
Tiết 2: tập đọc
Bài 15: kì diệu rừng xanh
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, giữa các dấu câu, giữa các
cụm từ gợi tả, gợi cảm. Bài văn đọc với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngỡng mộ trớc
vẻ đẹp của rừng.
- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận trớc vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ng-
ỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ về vẻ đẹp của rừng (phóng to nếu có ĐK)
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bài cũ và TLCH nội dung bài? + 2em thực hiện YC
+ Gv nhận xét , cho điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
+ Đọc toàn bài + 1 hs khá đọc toàn bài
+ Chia đoạn - 3 đoạn; Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
+ Đọc nối tiếp
Lần 1: đọc sửa lỗi phát âm - 3 hs
Lần 2: giải nghĩa từ - 3 hs khác
+ Đọc theo cặp toàn bài
+ Đọc toàn bài
- 2 em cùng bàn
- 1 hs đọc
+Gv đọc mẫu toàn bài - Hs nghe

đẹp mắt.
? Vì sao rừng khộp gọi là giang sơn
vàng rợi?
? Hãy nêu suy nghĩ của mình khi đọc
đoạn văn trên?
? Nêu nội dung bài?
- Vì có sợ phối hợp nhiều màu vàng trong
1 không gian rông lớn
- Hs nêu ý hiểu.
VD: vẻ đẹp của khu rừng đợc tác giả miêu
tả rất kì diệu
*Cảm nhận trớc vẻ đẹp kì thú của rừng,
tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả
đối với vẻ đẹp của rừng.
c/ Luyện đọc diễn cảm
+ Đọc nối tiếp toàn bài + 3 hs đọc
GV cùng hs nhận xét, nêu cách đọc? +Toàn bài đọc với giọng khoan thai, thể
hiện thái độ ngỡng mộ
+Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
- Đọc mẫu đoạn 3
- Luyện đọc theo cặp đoạn 3 + 2 em cùng bàn
- Thi đọc diễn cảm + Cá nhân, nhóm đọc
+ Gv , hs nhận xét khen và đánh giá hs
, nhómđọc tốt.
3. Củng cố dặn dò
? Bài văn giúp ta cảm nhận đợc điều gì?
+ Nhận xét giờ học. VN chuẩn bị bài : 14
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
Bài 36: Số thập phân bằng nhau

* Kết luận: Nếu ta xoá chữ số 0 bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì
đợc 1 số thập phân bằng nó.
- Lấy VD 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9
1,26000 = 1,2600 = 1,260 = 1,26
3.Thực hành
Bài 1
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Tổ chức cho hs tự làm bài + Hs tự làm nháp; 1 hs lên bảng chữa
- Gv, hs chốt bài a. 7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9
3,0400 = 3,04
b.2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02
100,0100 = 100,01
Bài 2
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ tổ chức hs làm bài vào vở + Hs tự làm bài vào nháp, 2 số hs chữa
- Gv thu chấm 1 số bài a. 5,612; 17,200; 480,590
b. 24,500; 80,010; 14,678
- Gv, hs nx chữa bài
Bài 3:
+ Hs đọc yêu cầu bài
- Hs tự làm bài vào nháp và nêu miệng + 1 hs lên chữa bảng Bài giải
Lan và Mỹ viết đúng; Hùng viết sai
Vì 0,100 =
1
10
3. Củng cố dặn dò:
? Khi nào hai số thập phân bằng nhau?

+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Hs tự làm vào vở và nêu miệng + 1 số hs làm bảng
? Gv, hs cùng nx chốt bài đúng
Bài 3:
+ Vần: iêu
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Yc hs làm bài + 2 hs lên bảng viết, lớp gạnh chân dới
những tiếng có chứa yê/ya
+Gv , hs nhận xét và chốt bài đúng - khuya, truyền thuyết, xuyên, yên
Bài 3:
- Hs đọc yêu cầu bài, kết hợp qs tranh
SGK
- Trình bày - Hs dán phiếu , nêu miệng.
- Gv , hs nx chốt bài đúng Phần a: thuyền thuyền
Phần b. khuyên
Bài 4
- Hs đọc yêu cầu bài, kết hợp qs tranh
SGK hình 1,2,3
- Lớp viết bài vào bảng con Tranh1: yểng; Tranh 2: hải yến
Tranh 3: đỗ quyên
- Gv, hs cùng nx chốt bài đúng
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học . Vn chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Đạo đức
Bài 8: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh nâng cao :
+ Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
+ Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ bằng việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.

3. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (BT2)
a. Mục tiêu: Hs tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý
thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó.
b. Cách tiến hành:
+ Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của
gia đình, dòng họ mình
+N
2
trao đổi
+ Gv, hs cùng chúc mừng hs đó + Đại diện nhóm trình bày, lớp nx trao
đổi
? Em có tự hào về truyền thống của gia
đình mìng không?
- hs nêu
? Em cần làm gì để xứng đáng với truyền
thống đó?
+ Kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ đều có truyền thống tốt đẹp riêng của mình.
Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó.
4. Hoạt động 3: Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết
ơn tổ tiên.
a. Mục tiêu: hs củng cố bài
b. Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trình bày - Lần lợt hs thực hiện
- - Trao đổi nội dung - Hs trao đổi N6
- Gv, hs nx,
- Đọc phần ghi nhớ - 1 số hs nêu
5. Hoạt động nối tiếp: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ.
Su tầm tranh ảnh, báo, ca dao, tục ngữ về chủ đề biết ơn tổ
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày tháng năm 200

+ GV nx đánh giá tiết học.
6-10p
18-22p
1-2 lần
7- 8 p
4- 6p
+ ĐHTT
x x x x
x x x x GV
x x x x
+ ĐH: X x x x x
+Đ HTL:
x x x x x
x x x x x
GV
+ Gv điều khiển hs tập
Chia tổ tập, tổ trởng điều
khiển
+ Thi đua giữa các tổ
+ Khen tổ tập tốt
+ Lớp trởng điều khiển cả
lớp tập.
+ GV nêu tên trò chơi, giải
thích cách chơi, quy định
chơi, chơi thử và cả lớp chơi
+ Gv nx, khen hs chơi nhiệt
tình và và thắng cuộc.
ĐHKT:
------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện từ và câu

bảng
- Tổ chức cho hs trao đổi, nêu nghĩa các
câu thành ngữ, tục ngữ và HTL

a. Gặp nhiều gian lao vất vả trong cuộc
sống.
b. Tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn.
c. Kiên trì, bền bỉ việc lớn cũng xong.
Bài 3:
+ Hs đọc yc bài
+ Hs thảo luận nhóm 4 + 4 hs trao đổi
+ Trình bày:
- Gv khen nhóm thắng
- Đặt câu với 1 từ trong những từ trên
- Dán phiếu và đại diện nêu
a. bao la, mênh mông, bát ngát
b. xa tít, xa tít tắp, xa tít mù khơi, muôn
trùng, thăm thẳm, vời vợi
c. chót vót, chất ngất, vòi vọi,
d. Hun hút, thăm thẳm, hoăm hoắm,..
- VD: Biển rộng mênh mông.
Bầu trời cao vời vợi.
Bài 4
+ Hs đọc yêu cầu bài
+ Yêu cầu hs làm vào vở + Hs làm bài
+ Trình bày
+ Gv chốt ý đúng
- đặt câu:
+ 1 số hs nêu, lớp nx bổ sung
a. tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì

- Phần nguyên 8>7
? Nêu cách so sánh 2 số thập phân có
phần nguyên khác nhau?
- Hs nêu và hs khác nhắc lại
b. Kết luận: Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân
nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn.
3. So sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau
a. Ví dụ

- 35,7m và 35,698m
? Em có nhận xét gì về phần nguyên của
hao STP?
- đều có phần nguyên bằng nhau và
bằng 35
? Để so sánh hai STP này ta làm ntn? - So sánh phần thập phân:
7 698
7 700 ; 698
10 1000
dm mm m mm= = =
mà 700 mm > 698mm(vì ở hàng trăm có
7>6) nên
7 698
>
10 1000
m m
Do đó: 35,7m > 35,698m.
- Vậy 35,7 > 35,698(phần nguyên bằng
nhau, hàng phần mời có 7>6)

? Nêu cách so sánh hai STP có phần

Tiết 4: kể chuyện
Bài 8: kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu:
a. Rèn kĩ năng nói:
+ Biết kể chuyện tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về
quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên.
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: tăng cờng ý
thức bảo vệ môi trờng và thiên nhiên
b. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét và kể đúng lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học
+ Su tầm sách, truyện, báo về chủ đề quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên.
III. Các hoạt động dạy học
A, Kiểm tra bài cũ:
? Kể nối tiếp truyện: Cây cỏ sông nớc và nêu ý
nghĩa câu chuyện
-2 hs thực hiện yc
+ GV nx ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn hs kể chuyện
a. Tìm hiểu đề bài
- Gv hỏi hs để gạch chân những từ cần
chú ý
- Hs đọc đề bài và nêu
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về mối quan hệ giữa
con ng ời với thiên nhiên .
Đọc nối tiếp gợi ý SGK (79) +3 Hs nối tiếp nhau
- Khuyến khích hs tìm truyện ngoài SGK
- Nói tên câu chuyện định kể? - Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của
mình