Giáo án 4
-------------------------------------------------------------
Chính tả: (Nghe -viết)
Tiết 1. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết và trình bày đúng chính tả đoạn “Một hôm … vẫn khóc”.
- Làm đúng bài tập phân biệt l/n.
B. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a (5). Vở bài tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát chuyển tiết.
II. Mở đầu: Nhắc nhở yêu cầu giờ học chính tả.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc mẫu, HS theo dõi.
- Củng cố nội dung: HS đọc thầm đoạn văn.
* Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
* Chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
- Hướng dẫn chính tả:
* Những chữ nào khó viết? Chữ nào cần viết hoa?
- HS viết lại từ khó.
- HS viết bài:
+ Nhắc tư thế.
+ GV đọc, HS viết bài.
- Soát bài: GV đọc bài, HS soát bằng bút chì.HS đổi vở cho nhau soát bài (hoặc tự
đối chiếu SGK và sửa chữ viết sai bên lề trang vở).
- Chấm bài: Chấm 7 – 10 bài.
- GV nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2a (5):
- HS đọc yêu cầu bài tập – Hướng dẫn làm câu 1.
Bài 2 (16):
- HS đọc thầm bài tập, làm vào vở bài tập.
- Chữa bài. (lát sau - rằng - phải chăng – xin bà – băn khoăn – không sao- để xem)
Tìm hiểu nội dung.
Bài 3 (17): Lựa chọn bài tập 3a.
- 2 HS đọc câu đố.
- Cả lớp thi giải nhanh. GV chốt lời giải đúng.
+ Dòng thơ 1: chữ (sáo). + Dòng thơ 2: chữ (sao).
IV. Củng cố: Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò: Đọc lại truyện vui “Tìm chỗ ngồi”.
- Về nhà tìm 10 từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s/x.
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Giáo án 4
-------------------------------------------------------------
Chính tả: (Nghe -viết)
Tiết 3. CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết trình bày đúng, đẹp các dòng lục bát và các khổ thơ.
- Viết đúng các tiếng có âm đầu ch/tr.
B. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a (27).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát
II. Kiểm tra: HS viết:
săn sóc, đĩa xôi, nước sôi, song song, xong việc. Nhận xét.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài, 1 HS đọc.
- Nội dung:
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát
II. Kiểm tra:
2 nhóm thi tiếp sức viết đúng, nhanh tên các con vật bắt đầu bằng: tr/ch.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
- Hướng dẫn chính tả: 1 HS đọc bài viết. Củng cố nội dung:
*Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
- Hướng dẫn HS nhận xét bài chính tả: trình bày theo thể thơ lục bát.
- Hướng dẫn phân biệt chính tả:
+ HS phát hiện chữ khó viết (Ví dụ: truyện, nghiêng, nghe …), phân tích.
+ Phát hiện những chữ dễ sai, hay lẫn lộn (rồi, rặng)
- HS viết chính tả: Cả lớp đọc thầm bài viết. Nhắc nhở từ thế, cách trình bày.
- HS nhớ, viết bài (14 dòng đầu).
- Chấm, chữa bài: GV chấm 7-10 bài.
- HS đổi vở cho nhau để soát bài, chữ viết sai sửa viết bên lề vở.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2a (38):
- GV Hướng dẫn làm mẫu 1 phần bài tập.
- HS làm bài – 1 HS làm bảng phụ.
Các từ cần điền: gió – gió - diều.
- Chữa bài. Nhận xét.
IV. Củng cố, : Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò: Về nhà luyện viết cho đẹp đoạn còn lại của bài thơ.
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Giáo án 4
-------------------------------------------------------------
Chính tả: (Nghe -viết)
V. Dặn dò: Học thuộc lòng 2 câu đố.
Chính tả:(Nghe -viết)
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Giáo án 4
-------------------------------------------------------------
Tiết 6. NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật.
- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả.
- Viết đúng chính tả các từ láy có chứa phụ âm đầu s/x.
B. ĐỒ DÙNG: Vở bài tập tiếng Việt, từ điển để làm bài tập 3.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát
II. Kiểm tra: 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào nháp :
lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm nên, lên non…
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài viết. HS theo dõi SGK. 1 HS đọc bài. Tìm hiểu nội dung truyện.
* Nhà văn Ban- dắc có tài gì? Trong cuộc sống ông là người như thế nào?
- Cả lớp đọc thầm lại truyện, phát hiện những chữ ghi tiếng khó viết.
Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn…
- HS viết bài (GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày)
- Soát bài (Gv đọc chậm HS đổi vở để soát lỗi). Chấm bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2 (56): - 1 HS đọc thầm bài tập- Nêu yêu cầu Phát hiện và sử lỗi chính tả
- HS làm bài vào vở Bài tập.- Báo cáo - nhận xét.
Bài 3a (57): Tìm từ láy có chứa âm s/x
- HS làm bài N4( dùng từ điển),- Báo cáo - nhận xét.
B. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: Hát
II. Kiểm tra: 2 HS lên bảng:
- Viết 2 từ láy chứa âm s, 2 từ láy chứa âm x.
Lớp làm vào nháp. Kiểm tra, chữa bài, nhận xét.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
- 1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết trong bài Gà Trống và Cáo.
- GV đọc đoạn thơ. HS đọc thầm, phát hiện từ khó viết. GV hướng dẫn cách viết,
trình bày. Củng cố nội dung đoạn thơ.
* Vì sao Gà Trống không nghe lời Cáo?
* Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy để làm gì?
* Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe Gà nói?
* Theo em, Gà thông minh ở điểm nào?
- HS viết đoạn thơ theo trí nhớ.
- HS tự soát lại bài. GV chấm chữa bài, nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2a (67): HS nêu yêu cầu. HS đọc thầm đoạn văn, N2làm bài vào vở bài tập .
Các từ cần điền: trí, chất, trong, chế, chinh, trụ, chủ.
Bài 3a (68): GV viết nghĩa đã cho lên bảng lớp. HS chơi trò chơi: chọn từ nhanh.
- 2 HS lên bảng thi đua nhau, lớp cùng làm.
+ Ý muốn … tốt đẹp → chí.
+ Khả năng … hiểu biết → trí tuệ.
- GV chữa bài, nhận xét.
IV. Củng cố: Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Trung thu độc lập
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
* Câu chuyện “Đánh dấu mạn thuyền” đã kể lại cho chúng ta anh chàng ngốc đã
làm gì để tìm kiếm bị rơi.
Bài 3a (78): HS nêu yêu cầu bài, làm bài, chữa bài.
Lớp giải: r: rẻ; d: danh nhân; gi: giường.
IV. Củng cố:
Nhận xét tiết học.
V. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài: Thợ rèn (86).
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Giáo án 4
-------------------------------------------------------------
Chính tả:(Nghe -viết) Tiết 9. THỢ RÈN
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Thợ rèn”.
- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu l/n.
B. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi bài tập 2a (87).
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: Hát
II. Kiểm tra: 2 HS lên bảng, lớp làm vào nháp
Con dao, rao vặt, giao hàng, đắt rẻ, hạt dẻ, cái giẻ.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài “Thợ rèn”, HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài thơ.
* Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn rất vất vả?
* Người thợ rèn có những điểm gì vui nhộn?
* Bài thơ cho các em biết gì về nghề thợ rèn? (nghề thợ rèn vất vả nhưng có nhiều
niềm vui trong lao động).
- Luyện viết từ khó: trăm nghề, quai một trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch ...
II. Kiểm tra: Viết các từ bắt đầu bằng l/n.
nóng nực, lập loè, lóng lánh, nên non
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
* GV nêu yêu cầu của bài chính tả. HS đọc 4 khổ thơ đầu của bài. Cả lớp theo dõi
- 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
Hỏi: +Các bạn nhỏ trong đoạn thơ đã mong ước điều gì? (mong ước thế giới trở
nên tốt đẹp).
* Hướng dẫn HS viết chính tả.
- Luyện viết (hạt giống, đáy biển, đúc thành, trong suốt)
- HS nhớ - viết chính tả.
- Soát bài (Đổi bài cho bạn để soát bài).
- Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2a (105): HS đọc thầm suy nghĩ, làm bài N2 vở BTTV- Báo cáo - Nhận xét.
Đáp án:
Trỏ lối sang; đèn lồng nhỏ xíu; chạm vào sức nóng; dồi dào sức sống; thắp
sáng quê hương.
Bài 3:HS đọc thầm yêu cầu, HS làm vào vở bài tậpN2 –GV chốt
a, Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. -Nước sơn là vẻ ngoài, nếu nước sơn đẹp mà gỗ xấu thì
đồ vật chóng hỏng.
b, Xấu người đẹp nết. -Con người mà tính tình tốt còn hơn vẻ đẹp bên
ngoài.
c, Mùa hè cá sông, mùa đông - Mùa hè ăn cá sống ở sông thì ngon. Mùa đông ăn
cá bể. cá sống ở biển thì ngon.
d, Trăng mờ còn tỏ hơn sao -Trăng dẫu mờ cũng sáng hơn sao. Núi có lở cũng
cao hơn đồi.
- HS học thuộc lòng các câu thơ trên. Những câu trên khuyên em điều gì?
IV. Củng cố: - GV nhận xét tiết học.
hai trái núi
chắn ngang
chê cười, chết
cháu, cháu
chắt
truyền nhau
chẳng thể
trời, trái núi
IV. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại truyện “Ngu công rời núi”
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài 13.
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Giáo án 4
-------------------------------------------------------------
Chính tả:(Nghe -viết)
Tiết 13. NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe-viết chính xác, viết đẹp đoạn từ “Xi-ôn-côp-xki … đến hàng trăm lần”.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính i/iê.
B. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức lớp: HS hát
II. Kiểm tra:
2 HS lên bảng - Lớp làm nháp:- GV đọc:
châu báu, trâu bò, châu chấu, chân thành, trân trọng, chân chính.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học.
nô nức
Bài 3 (127): HS Thảo luận và làm bài
Lời giải: nản chí (nản lòng); lý tưởng; lạc lối (lạc hướng).
IV. Củng cố: GV nhận xét tiết học.
V. Dặn dò: Về nhà làm tiếp bài 2b, 3b. Chuẩn bị bài tiết 14.
-------------------------------------------------------------
Bàng Thị Minh Huyền - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Copyright: Tài liệu đại học ©