Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
- Giải thích được tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với
hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
- Hiểu được hiện tượng giao phấn.
Biết được vai trò của con người giúp thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao năng suất và

hoa thụ phấn nhờ gió.
- HS quan sát và thảo luận.
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 1
N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
Bài 30. THỤ PHẤN (tt)
Bài 30. THỤ PHẤN (tt)
Tuần 20 - Tiết 37
Từ ngày :10/01 – 15/01
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

mới có phẩm chất tốt
và năng suất cao.
- Yêu cầu HS đọc phần .
- GV giảng giải cách con
người thụ phấn cho cây ngô.
- GV đưa ví dụ cho HS thấy
được hạn chế của sự giao
phấn tự nhiên.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Tại sao con người phải thụ
phấn cho cây?
+ Nêu cách con người ứng
dụng thụ phấn trong thực tế?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS quan sát hình 30.4, 30.5
và lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 31 “ Thụ tinh, kết hạt và tạo quả”.
@.Rút kinh nghiệm:...........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................


ươ

ng

I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu được thụ tinh là gì? Phân biệt được thụ phấn và thụ tinh, mối quan hệ của thụ
phấn và thụ tinh.
- Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính.
Xác đònh được sự biến đổi các bộ phận của hoa sau thụ tinh
.2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt
+ T duy logic vµ tr×u tỵng.
+ Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tóc tù gi¸c trong häc tËp
- Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 31.1.
2) Học sinh:
- Đọc trước bài 31.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió?
- Nuôi ong trong vườn cây ăn quả có lợi gì?
- So sánh đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ?
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Bài 31. THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ
Tuần 20 - Tiết 38
Từ ngày :10/01 – 15/01
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

- Yêu cầu HS kết luận. - HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hiện tượng thụ tinh.

- Noãn -> hạt chứa phôi.
- Bầu -> quả chứa hạt.
- Các bộ phận khác của hoa
héo và rụng.
- Yêu cầu HS đọc phần .
- Yêu cầu HS thảo luận phần
 SGK.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ
sung.
- HS kết luận.
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 32 “ Các loại quả”.
- Mang 1 số loại quả.
@.Rút kinh nghiệm:...........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 4
N

Chương VII: QUẢ VÀ HẠT
I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
- Biết cách phân chia quả thành các nhóm khác nhau.
- Dựa vào đặc điểm vỏ quả để chia quả thành 2 nhóm chính: quả khô và quả thòt.
2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt
+ T duy logic vµ tr×u tỵng.
+ Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tóc tù gi¸c trong häc tËp
- Vận dụng kiến thức để bảo quản, chế biến quả sau thu họach.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 32.1.
2) Học sinh:
- Đọc trước bài 32.
- Mang 1 số loại quả.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Thụ tinh là gì?
- Sau khi thụ tinh, các bộ phận của hoa phát triển như thế nào?
- Nêu hiện tượng nảy mầm của hạt phấn?
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu căn cứ phân chia các loại quả.
1. Căn cứ vào đặc điểm
nào để phân chia các
loại quả?


́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại quả chính.
2. Các loại quả chính:
Dựa vào đặc điểm
của vỏ quả có thể chia
các quả thành 2 nhóm
chính:
- Quả khô: khi chín vỏ
khô, cứng, mỏng.
- Quả thòt: khi chín thì
mềm, vỏ dày, chứa đầy
thòt.

- HS trả lời.
- HS kết luận.
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 33 “ Hạt và các bộ phận của hạt”.
- Mỗi HS chuẩn bò: ngâm hạt đỗ đen, hạt ngô trong nước 1 ngày.
- Chuẩn bò thí nghiệm cho bài 35: mỗi nhóm chuẩn bò 4 cốc:
+ Cốc 1: 10 hạt đỗ đen.
+ Cốc 2: 10 hạt đỗ đen ngập trong nước.
+ Cốc 3: 10 hạt đỗ đen rải trên bông ẩm.
+ Cốc 4: 10 hạt đỗ đen rải trên bông ẩm bỏ trong tủ lạnh.
@.Rút kinh nghiệm:...........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 6
N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
Ngâm trong 1 tuần
Tr ươ
̀

+ T duy logic vµ tr×u tỵng.
+ Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tóc tù gi¸c trong häc tËp
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 33.1, 33.2.
2) Học sinh:
- Đọc trước bài 33.
- Ngâm hạt ngô, đậu xanh trong nước 1 ngày.
- Kính lúp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Căn cứ vào đặc điểm gì để phân chia các loại quả? Có mấy loại quả? Cho ví dụ?
- Có mấy loại quả khô? Ví dụ.
- Có mấy loại quả thòt? Ví dụ.
- Vì sao phải thu hoạch đậu trước khi chín?
- Cách bảo quản và chế biến qủa thòt?
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu các bộ phận của hạt.
1. Các bộ phận của hạt:
Hạt gồm có:
- Vỏ.
- Phôi gồm: chồi mầm,
lá mầm, thân mầm và
rễ mầm.
- Hướng dẫn HS cách bóc vỏ
hạt đậu đen và hạt ngô đã


Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

và 33.2 nhận biết các bộ phận
của hạt.
- Treo hình các bộ phận của
hạt. Yêu cầu HS lên xác đònh.
- Yêu cầu HS hòan thành
bảng SGK trang 108.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Cách chọn hạt giống tốt?
Giải thích?
+ Trả lời câu 3* SGK trang
109.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS trả lời.

- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 34 “ Phát tán của quả và hạt”.
- Mang 1 số loại quả và hạt.
@.Rút kinh nghiệm:...........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 8
N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên

2) Học sinh:
- Đọc trước bài 34.
- Mang 1 số loại quả và hạt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Hạt gồm những bộ phận nào?
- So sánh hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm?
- Nêu cách chọn hạt giống và giải thích?
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu các cách phát tán của quả và hạt.
1. Các cách phát tán
của quả và hạt:
Có 3 cách phát tán:
- Nhờ gió.
- Nhờ động vật.
- Tự phát tán.
- Yêu cầu HS quan sát hình
34.1 và thảo luận trả lời phần
bảng SGK trang 111.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 9
N
ă

ng

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với các cách phát
tán của quả và hạt.
2. Đặc điểm thích nghi
với các cách phát tán
của quả và hạt:
- Nhờ gió: quả và hạt
nhẹ, có cánh hoặc túm
lông.
- Nhờ động vật: quả có
hương thơm, mật ngọt,
nhiều gai hoặc móc
bám; hạt có vỏ cứng.
- Tự phát tán: vỏ quả tự
nứt để hạt tung ra
ngoài.
Con người cũng đã
giúp quả và hạt phát
tán đi xa và phát triển
khắp nơi.
- Yêu cầu HS trả lời phần .
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Ngoài ra còn cách phát tán
nào không?
+ Câu chuyện nào trong cổ
tích Việt Nam có các cách
phát tán của qủa và hạt? Kể
tên các cách phát tán?

̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
- Thông qua thí nghiệm phát hiện ra các điều kiện cần cho hạt nảy mầm.
- Giải thích được cơ sở khoa học của 1 số biện pháp kó thuật gieo và bảo quản hạt giống.
2.Kü n¨ng
- RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt

 Thí nghiệm 1:
- Yêu cầu HS kiểm tra kết
quả thí nghiệm , thảo luận trả
lời phần .
- HS để mẫu lên bàn.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 11
N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
Bài 35. NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN
CHO HẠT NẢY MẦM
Bài 35. NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN
CHO HẠT NẢY MẦM
Tuần 22 - Tiết 42
Từ ngày :24/01 – 29/01
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́


minh điều kiện đó?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS đọc.
- HS trả lời:
- HS kết luận.
- Chất lượng hạt giống
tốt.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vận dụng hiểu biết về điều kiện
nảy mầm của hạt trong thực tế.
2. Những hiểu biết về
điều kiện nảy mầm của
được vận dụng như thế
nào trong sản xuất:
Khi gieo hạt phải
đảm bảo các yếu tố
sau:
- Làm đất tơi xốp.
- Chăm sóc hạt gieo:
chống úng, chống hạn,
chống rét, gieo hạt
đúng thời vụ.
- Yêu cầu HS thảo luận trả
lời phần .
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.

:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

**************** ¤¤¤¤¤¤¤ *************
Tiết PPCT: 43 + 44 – Tu ần 23.
Bài số : 36 (Lý thuyết)
lớp 6A2 Tiết............. Ngày..........................Sĩ số............................
lớp 6A3 Tiết............. Ngày..........................Sĩ số............................
I/ MỤC TIÊU:
1.KiÕn thøc
- Hệ thống hóa kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có
hoa.
- Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể
trọn vẹn.
- Vận dụng kiến thức giải thích 1 số hiện tượng thực tế trong trồng trọt.
- Nằm được giữa cây xanh và môi trường có mối quan hệ chặt chẽ. Khi điều kiện sống
thay đổi thì cây biến đổi để thích gnhi với môi trường.
Thực vật thích nghi với môi trường nên phân bố rộng rãi.
2.Kü n¨ng

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

- Giải thích 1 số hiện tương thực tế?
- Cây có hoa có những loại cơ quan nào? Chức năng?
- Giữa các cơ quan cây có hoa có mối quan hệ như thế nào? Ví dụ.
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Tiết 43:
Hoạt động 1:Tìm hiểu sự thống nhật giữa cấu tạo và
chức năng của mỗi cơ quan cây có hoa.
I. Cây là 1 thể thống
nhất:

+ Khi họat động của 1 cơ
quan tăng hay giảm thì họat
động các cơ quan khác thế
nào?
+ Trả lời câu 3 SGK trang
117.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS trả lời:
- HS kết luận.
Tiết 44:
Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm của cây sống dưới nước.
II. Cây với môi trường:
1) Các cây sống dưới
- Yêu cầu HS quan sát hình
36.2, 36.3 và thảo luận trả lời
- HS quan sát và thảo luận.
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 14
N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II


Hoạt động 4:Tìm hiểu đặc điểm các cây sống trên cạn.
2) Các cây sống trên
cạn:
- Cây mọc nơi khô hạn:
rễ ăn sâu lan rộng, thân
thấp, phân cành nhiều,
lá có lông hoặc sáp phủ
ngoài.
- Cây mọc nơi râm mát:
thân cao, cành tập
trung ở ngọn.
- Yêu cầu HS đọc phần .
- Yêu cầu HS thảo luận trả
lời phần .
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 5:Tìm hiểu đặc điểm các cây sống trong môi trường
đặc biệt.
3) Cây sống trong
những môi trường đặc
biệt:
- Bãi lầy ngập thủy
triều: đước có rễ chống.
- Sa mạc khô, nóng:
+ Xương rồng thân
mọng nước, lá biến

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

hoặc biến thành gai.
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 37 “ Tảo”.
**************** ¤¤¤¤¤¤¤ *************
CHƯƠNG VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT
Tiết PPCT:45 – Tu ần 24.
Bài số : 37 (Lý thuyết)
lớp 6A2 Tiết............. Ngày..........................Sĩ số............................
lớp 6A3 Tiết............. Ngày..........................Sĩ số............................

ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đăïc điểm các cây sống trong môi trường đặc biệt? Ví dụ.
2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo 1 số loại tảo.
1. Cấu tạo của tảo:
a) Quan sát tảo xoắn:(tảo

- HS quan sát và
thảo luận.
- HS trả lời và bổ
sung.
- HS lắng nghe.
- HS kết luận.
- HS quan sát và
thảo luận.
- HS trả lời và bổ
sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 vài tảo khác thường gặp.
2.Một vài tảo khác thường
gặp:
- Tảo đơn bào: tảo tiểu cầu, …
- Tảo đa bào: tảo vòng, rau
câu…
Tảo là thực vật bậc thấp có
cơ thể gồm 1 hay nhiều tế
bào, cấu tạo rất đơn giản, có
màu khác nhau và luôn có
chất diệp lục. Hầu hết tảo
sống ở nước.
- Yêu cầu HS quan sát hình 37.3,
37.4, đọc phần , trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là tảo đơn bào, tảo đa
bào?
+ Nhận biết sự đa dạng của tảo
về: Màu sắc?Hình dạng?Cấu tạo?
+ Vì sao nói tảo là thực vật bậc


Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

+ Tác hại?
+ Biện pháp bảo vệ, phát triển,
phòng chống?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS kết luận.
và gia súc.
- Làm thuốc, phân bón...
Ngoài ra 1 số loại tảo gây
3.Cđng cè

N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
RÊU – CÂY RÊU
RÊU – CÂY RÊU
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ


- Lá nhỏ, mỏng.
- Rễ giả chỉ hút nước.
- Chưa có mạch dẫn.
- Yêu cầu HS quan sát hình
38.1, thảo luận trả lời phần
.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS đọc phần,
thảo luận trả lời câu hỏi:
+ So sánh rêu với tảo?
+ So sánh cấu tạo của rêu với
cây có hoa?
+ Rêu được xếp vào nhóm
thực vật nào? Vì sao?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời.
- Hs thảo luận trả lời.
- HS kết luận.
Hoạt động 3:Tìm hiểu túi bào tử và sự phát triển của rêu.
3) Túi bào tử và sự
phát triển của rêu:
- Cơ quan sinh sản là
túi bào tử ở ngọn cây.
- Sinh sản bằng bào tử.
Bào tử nảy mầm phát
triển thành cây rêu con.
- Yêu cầu HS quan sát hình
38.2 và thảo luận trả lời câu
hỏi:

̣

Ph

ươ

ng

+ So sánh sự sinh sản của rêu
với tảo và cây có hoa?
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 4:Tìm hiểu vai trò của rêu.
4) Vai trò:
- Hình thành chất mùn.
- Tạo than.
- Yêu cầu HS đọc phần .
- Yêu cầu HS trả lời :
+ Nêu vai trò của rêu?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS đọc.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß

Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 39.1 -> 39.3.
- Mẫu lá dương xỉ.

dương xỉ với rêu?
+ Dương xỉ thích nghi với môi
trường nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình
39.2, trả lời câu hỏi:
+ Vòng cơ có tác dụng gì?
+ Sự phát triển của dương xỉ?
+ So sánh sinh sản của dương
xỉ với rêu?
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và trả lời.
- HS thảo luận trả lời.
- HS quan sát và thảo luận trả
lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một vài loại dương xỉ thường gặp.
2) Một vài loại dương
xỉ thường gặp:
- Cây rau bợ.
- Lông culi.
- Yêu cầu HS quan sát hình
39.3, thảo luận trả lời phần
.
- Yêu cầu HS trả lời.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
Giáo án Sinh ho

ng

- Yêu cầu HS kết luận.
Hoạt động 3:Tìm hiểu quyết cổ đại và sự hình thành than đá.
3) Quyết cổ đại và sự
hình thành than đá:
Quyết cổ đại thân gỗ
lớn bò vùi sâu dưới đất
Than đá.
- Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK và thảo luận trả lời câu
hỏi:
+ Than đá hình thành từ nhóm
thực vật nào?
+ Nguyên nhân làm Quyết cổ
đại trở thành than đá?
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS quan sát và thảo luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài chuẩn bò ôn tập kiểm tra 1 tiết:
+ Xem lại các bài 35-> 39.
+ Học ghi nhớ bài 37 -> 39.
+ Học chú thích hình 36.1, 37.1.


́

o
viên
:

Đặ

ng Thi

̣

Ph

ươ

ng

+ T duy logic vµ tr×u tỵng.
+ Liªn hƯ thùc tÕ
3.Th¸i ®é.
- Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n
- Nghiªm tóc tù gi¸c trong häc tËp
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 36.1, 37.1.
- Phiếu học tập.
2) Học sinh:
- Học bài theo nội dung cho trước.

+ So sánh tảo xoắn và
rong mơ?
+ Tại sao nói tảo là
thực vật bậc thấp?
+ Thế nào là tảo đơn
bào, đa bào?
+ Chú thích hình 36.1.
37.1?
- HS trả lời.
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 23
N
ă
m ho
̣
c: 2010 – 2011.
Tr ươ
̀
ng THCS Eaph ê
Học kỳ II

Gia

́

o
viên
:


 Sống ở nước.
 Chưa có rễ, thân, lá thật sự.
 Thực vật bậc thấp.
- Sự phát triển của rêu:
+ Cơ quan sinh sản bằng bào tử.
+ Sinh sản bằng bào tử, bào tử phát
triển thành cây rêu con.
- Yêu cầu HS trả lời:
+ So sánh rêu và tảo?
+ Nêu sự phát triển của
cây rêu?
- HS trả lời.
Hoạt động 3:Ôn tập bài 39.
3) Bài 39:
- So sánh dương xỉ với rêu:
+ Giống nhau:
 Thực vật bậc cao.
 Có rễ, thân, lá.
 Cơ quan sinh sản là túi bào tử.
 Sinh sản bằng bào tử.
+ Khác nhau:
Dương xỉ:
 Rễ thật.
 Có mạch dẫn.
- Yêu cầu HS trả lời:
+ So sánh dương xỉ với
rêu?
+ Nêu sư phát triển của
dương xỉ?
+ Dấu hiệu nhận biết 1


ươ

ng

 Túi bào tử nằm ở mặt sau lá già.
 Túi bào tử có vòng cơ.
 Túi bào tử hình thành trước thụ
tinh.
 Bào tử phát triển thành nguyên
tản, cây dương xỉ con mọc từ
nguyên tản sau quá trình thụ tinh.
Rêu:
3.Cđng cè
- §äc ghi nhí SGK
- Tr¶ l¬i c©u hái 1,2.
- §äc mơc : Em cã biÕt
4.DỈn dß
- Học bài chuẩn bò ôn tập kiểm tra 1 tiết:
+ Xem lại các bài 35-> 39.
+ Học ghi nhớ bài 37 -> 39.
+ Học chú thích hình 36.1, 37.1.
+ Học bảng trang 116, sự phát triển của rêu và dương xỉ.
**************** ¤¤¤¤¤¤¤ *************
Tiết PPCT: 49
Bài số : (Kiểm tra)
lớp 6A Tiết............. Ngày..........................Sĩ số............................
Giáo án Sinh ho
̣c 6
Trang 25