Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2006
Chính tả : KÌ DIỆU RỪNG XANH ( Nghe – viết )
I / Mục đích yêu cầu :
1/ Kiến thức -Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh .
2/ Kó năng -Nắm được quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi yê , ya .
3/ Thái độ : Rèn lyện tính cẩn thận , trình bày đẹp , khoa học .
II / Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3.
HS : SGK , xem bài trước
III / Hoạt động dạy và học :
T. g
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
04
/
01
/
19
/
09
/
A / Kiểm tra bài cũ : 02 HS lên bảng viết
:viếng , nghóa , hiền , điều , liệu và giải thích
nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có
nguyên âm đôi ia, iê.
B / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết một
đoạn bài Kì diệu rừng xanh và luyện tập đánh
dấu thanh ở các tiếng chứa ya, yê.
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :
-GV đọc bài chính tả trong SGK .
Hỏi : Những muôn thú trong rừng được miêu tả

-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để
chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
-HS hoạt động cá nhân , lên bảng trình
bày .
-HS lắng nghe.
-HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
02
/
-GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại.
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có ya ,
yê.
* Bài tập 4:
-Cho HS nêu tên các loài chim trong tranh .
4 / Củng cố dặn dò :
-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng
chứa các nguyên âm đôi ya , yê .
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh .
-HS xem tranh minh hoạ và làm bài tập .
-HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần
uyên.
-HS lắng nghe.
-HS nêu.
-HS nêu tên các loài chim trong tranh và
nhận xét
-HS nêu quy tắc .

*HĐ 1 :HD HS tìm cách so sánh2 STP có
phần nguyên khác nhau,chẳng hạn so sánh 8,1
và 7,9 .
-HD HS đưa về dạng 2 số tự nhiên để so sánh .
-Muốn so sánh 2 số thập phân có phần nguyên
khác nhau ta so sánh như thế nào ?
Ví dụ :214,036 > 212,63 ,cho HS giải thích ?
*HĐ 2 : HD HS tìm cách so sánh hai STP có
phần nguyênbằng nhau,phần thập phân khác
nhau ,chẳng hạn so sánh 35,7và 35,698 .
-Hai STP có phần nguyên bằng nhau,ta so sánh
các phần thập phân
-Cho HS so sánh các phần thập phân .
- Hát
- HS trả lời.
- HS nghe .
8,1m = 81 dm 7,9m = 79 dm
Ta có 81dm>79dm ( 81>79)
Tức là :8,1m>7,9m .
Vậy :8,1>7,9 (phần nguyên có 8>7)
Trong hai STP có phần nguyênkhác
nhau,STP nào có phần nguyên lớn hơn thì số
đó lớn hơn.
-214,036 > 212,63 (214 > 212 vì ở hàng đơn
vò 4 > 2 )
- HS nghe .
-Phần thập phân của 35,7m là7/10m =7dm =
700mm.
-Phần thập phân của35,698m là
1000

Nên :
mm
1000
698
10
7
>
.
Do đó : 35,7m > 35,698m.
Vậy : 35,7 > 35,698( Phần nguyên bằng
nhau,hàng phần mười có 7 > 6 ) .
- Trong 2 số TP có phần nguyên bằng
nhau ,số TP nào có hàng phần mười lớn hơn
thì số đó lớn hơn.
- Muốn so sánh 2 số TP ta làm như sau :
+ So sánh các phần nguyên của 2 số đó …thì
2 số đó bằng nhau .
- Vài HS nhắc lại .
- HS làm .
a) 48,97 < 51,52 (Vì 48 < 51).
b) 96,4 > 96,38 ( Vì phần nguyên bằng
nhau ,ở hàng phầnm mười có 4 > 3 ).
c) 0,7 > 0,65 (Vì phần nguyên bằng nhau ,ở
hàng phần mười 7 > 6 ) .
- Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn .
- HS làm bài :
6,375 ; 6,735 ;7,19 ; 8,72 ; 9,01 .
- Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé .
0,4 ; 0,312; 0,32; 0,197; 0,187.
 / Rút kinh nghiệm :

b) Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT1
-GV giao việc: Bài tập cho 3 dòng a, b, c. Các em
phải chỉ rõ dòng trong 3 dòng giải thích đúng nghóa
từ thiên nhiên.
-Cho HS làm bài, GV: Các em nhớ dùng bút chì
đánh dấu vào dòng mình chọn.
-Cho HS trình bày kết quả làm bài.
-GV nhận xét và khẳng đònh dòng đúng nghóa từ
thiên nhiên là ý b: Tất cả những sự vật, hiện tượng
không do con người tạo ra.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
-Cho HS đọc yêu cầu BT
-GV giao việc: Bài tập cho 4 câu a, b, c, d. Nhiệm
vụ của các em là tìm trong 4 câu a, b, c, d đó những
từ chỉ các sự vật, hiện tượng thiên nhiên.
-Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã viết bài tập
2 lên)
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
a) Lên thác xuống nghềnh.
b) Góp gió thành bão.
c) Qua sông phải lụy đò.
d) Khoai đất lạ mạ đất quen.
Nghóa của các câu:
- HS lắng nghe.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-HS làm việc theo cặp.
-Đai diện cặp nêu dòng cặp mình chọn.
-Lớp nhận xét.