®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y
®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y
häc m«n To¸n tiÓu häc
häc m«n To¸n tiÓu häcĐổi mới phương pháp dạy học là
Đổi mới phương pháp dạy học là
một trong những trọng tâm của đổi
một trong những trọng tâm của đổi
mới chương trình giáo dục thông
mới chương trình giáo dục thông
hiện nay.
hiện nay.
(NQ 40/QH10 Ngày 9/12/2000 của Quốc Hội
(NQ 40/QH10 Ngày 9/12/2000 của Quốc Hội
)
)

Đổi mới phương pháp dạy học là gì ?

?
Định hướng đổi mới PPDH đã được xác
Định hướng đổi mới PPDH đã được xác
định trong các Nghị quyết Trung ương 4
định trong các Nghị quyết Trung ương 4
(khóa VII) và Nghị quyết Trung ương 2
(khóa VII) và Nghị quyết Trung ương 2
(khóa VIII), được thể chế hóa trong Luật
(khóa VIII), được thể chế hóa trong Luật
Giáo dục và được cụ thể hóa trong công
Giáo dục và được cụ thể hóa trong công
văn 896/BGD&ĐT-GDTH của Bộ Giáo
văn 896/BGD&ĐT-GDTH của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
dục và Đào tạo.
II. Đổi mới phương pháp dạy học theo
II. Đổi mới phương pháp dạy học theo
định hướng nào
định hướng nào
?
?
Trong Luật Giáo dục 2005, Khoản 2, Điều 28 đã
Trong Luật Giáo dục 2005, Khoản 2, Điều 28 đã
ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thông phát
ghi: "Phương pháp giáo dục phổ thông phát
huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo
huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo
của học sinh;
của học sinh;
phù hợp với đặc điểm của từng

1. Đổi mới phương pháp dạy học trong tiết học “bài mới”
a)
a)
Giúp học sinh tự phát hiện và tự giải qu
Giúp học sinh tự phát hiện và tự giải qu
yết vấn đề
yết vấn đề
của bài học (
của bài học (
28+5: HS hđộng :lấy 2 bó qt và 8 qt rời,
28+5: HS hđộng :lấy 2 bó qt và 8 qt rời,
thêm 5 qt nữa. Hỏi có tất cả ? Qt. HS tự tính kq rồi
thêm 5 qt nữa. Hỏi có tất cả ? Qt. HS tự tính kq rồi
nói cách tính –
nói cách tính –
GV
GV
diễn
diễnđạt
đạtlại
lạitheo


trong
trong
SGK
SGK
và giải quyết các
và giải quyết các
v/đề trong đời sống )
v/đề trong đời sống )
c)
c)
GiúpHS t
GiúpHS t
hiết lập được mối quan hệ giữa kiến thức
hiết lập được mối quan hệ giữa kiến thức
mới và kiến thức đã học (
mới và kiến thức đã học (
9+5; 29+5; 49+25)
9+5; 29+5; 49+25)
d)
d)
Giúp HS thực hành, rèn luyện cách diễn đạt thông
Giúp HS thực hành, rèn luyện cách diễn đạt thông
tin bằng lời, bằng ký hiệu
tin bằng lời, bằng ký hiệu
•
Giúp mọi HS đều tham gia vào hoạt động thực hành,
luyện tập theo khả năng của mình (TC cho mọi HS
làm các “BTCL” trong SGK, không tự ý bỏ qua BT
nào cho là dễ. Không bắt HS chờ đợi nhau trong q/tr