Thứ tư, ngày 03 tháng 12 năm 2020

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ 
NHUẬN

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2020­2021

Họ và tên:…………………………  

Mơn: TIẾNG VIỆT ­ Thời gian: 30 phút

Lớp: Bốn  ……

A Kiểm tra đọc
1. Đọc thành tiếng : (3 điểm)
2. Đọc hiểu: (7 điểm) (35 phút)

Về thăm bà

        Thanh bước lên thềm, nhìn vào trong nhà. Cảnh tượng gian nhà cũ khơng có gì 
thay đổi. Sự n lặng làm Thanh mãi mới cất được tiếng gõi khẽ :
­ Bà ơi!
   Thanh bước xuống dưới giàn thiên lý. Có tiếng người đi, rồi bà, mái tóc bạc phơ, 
chống gậy trúc ở ngồi vườn vào. Thanh cảm động và mừng rỡ, chạy lại gần.
 ­ Cháu đã về đấy ư?
       Bà ngừng nhai trầu, đơi mắt hiền từ dưới làn tóc trắng nhìn cháu, âu yếm và 
mến thương:
 ­ Đi vào trong nhà kẻo nắng, cháu!
    Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng đã cịng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy 
chính bà che chở cho mình cũng như những ngày cịn nhỏ.
­ Cháu đã ăn cơm chưa?

a. che chở, thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.
b. tóc trắng, thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.
c. che chở, thuở vườn, mát mẻ, sẵn sàng.
d. che chở, thanh thản, âu yếm, sẵn sàng.
Câu 5: Trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt.” (1 điểm)
a. Có 1 động từ (đó là……………………………………….)
b. Có 2 động từ (đó là……………………………………….)
c. Có 3 động từ (đó là……………………………………….)
d. Có 4 động từ (đó là……………………………………….)
Câu 6:  Tìm những từ ngữ thích hợp điền chỗ chấm (1 điểm)
Thanh cảm thấy …………………………………………… khi trở về ngơi nhà của 
bà.
Câu 7: Vì sao Thanh đã khơn lớn rồi mà vẫn “cảm thấy chính bà che chở cho 
mình cũng như những ngày cịn nhỏ”?  (1 điểm)


…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Câu 8: Nếu em là Thanh, em sẽ nói gì với bà?  (1 điểm).
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
B/ Kiểm tra viết: (10 điểm)
1/ Chính tả (2 điểm) (15 phút)
  Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả  “Chiều trên q hương” SGK 
TV4, tập 1, trang 102.
2/ Tập làm văn (8 điểm) (35 phút)
 Đề bài: Nhân dịp năm mới, hãy viết thư cho một người thân (ơng bà, anh chị, cơ 
giáo,…) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới .

Thăm hỏi tình hình của người thân
Thơng báo tình hình học tập của bản thân
Nêu ý kiến trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm với người thân
+ Nội dung (1,5 điểm)
+ Kĩ năng (1,5 điểm)
+ Cảm xúc (1 điểm)
­ Phần cuối thư (1 điểm) Lời chúc, lời cảm ơn hoặc hứa hẹn
Chữ kí và họ tên
­ Trình bày:
+ Chữ viết, chính tả (0,5 điểm) Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp, viết đúng


+ Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Viết đúng ngữ pháp, diễn đạt câu văn hay, rõ ý, lời văn tự 
nhiên, chân thực.
+ Sáng tạo (1 điểm) Bài viết có sự sáng tạo.
Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 7,5 – 7  
– 6,5 – 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5.