Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Tuần 19 : Thực hiện từ ngày đến ngày
Học vần: Bài : 77 : ăc, âc
A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ăc, âc
- Đọc và viết đợc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ăc, âc trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân và đoạn ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Ruộng bậc thang
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Vật thật: Cái mắc áo, quả gấc
C. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1 Tiết 2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: oc, ac, con sóc, bác
sĩ, con vạc, hạt thóc
- Đọc SGK
!B : con có, bản nhạc,
con vạc
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ăc (7-8 )
- Viết bảng - Giới thiệu
vần ăc
? Vần ăc do những âm nào
tạo nên?
CN, ĐT: á - cờ- ắc/ ắc
Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
Tự bộc lộ
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS,
ĐT)
- HS so sánh
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Những đàn chim ngói
Mặc áo màu nâu
Đeo cờm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Nh nung qua lửa.
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh, cho biết
tranh vẽ gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ
tự
? Em hiểu nung là nh thế
nào?
Chỉ từ: chim ngói, đeo cờm,
hồng hồng
! Tìm từ chỉ màu sắc trong bài
đọc trong sách.9-10HS)
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
1
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
- Đọc vần : ấc
3. Hớng dẫn viết bảng
(6 )
- Viết mẫu kết hợp phân tích
quy trình viết. Chú ý viết
liền mạch và vị trí đánh dấu
thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở
t thế ngồi, sửa tật chữ
cho HS .
Nhận xét chung
4. Đọc từ ứng dụng (6-
7 )
màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
- Viết sẵn từ ứng dụng
lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới
(gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo
Ruộng bậc thang
! Nêu chủ đề luyện nói hôm
nay
-Viết bảng: Ruộng bậc thang
? Em đã nhìn thấy cảnh đồng
ruộng nh thế này bao giờ cha? ở
đâu?
Giới thiệu ruộng bậc thang:
Ruộng từng bậc nh bậc hè
quanh sờn một quả đồi từ chân
đồi lên đến đỉnh đồi trông giống
nh hình bậc thang.
Theo dõi, giúp đỡ HS trả lời
vào đúng trọng tâm chủ đề.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói
hôm nay.
Nhận xét chung
III. Củng cố dặndò ( 4
)
Trò chơi : Tìm tiếng có vần
ăc, âc
Chia lớp thành 2 tổ
Nhận xét, tuyên dơng
? Em có nhận xét gì về các
dấu thanh trong các tiếng
chứa vần ăc, âc?
KL: Các tiếng có ăc, âc đều là
thanh sắc hoặc thanh nặng.
! Nhắc lại tên bài
- Đọc và viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uc, c trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực và câu đố ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Vật thật: Cúc vạn thọ
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: máy xúc, lực sĩ, cần trục
C. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1 Tiết 2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: ăc, âc, màu sắc, ăn
mặc, giấc ngủ
- Đọc SGK
!B : nhấc chân, ăn mặc,
quả gấc
Nhận xét.
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần uc (7-8 )
- Viết bảng - Giới thiệu
vần uc
? Vần uc do những âm nào
tạo nên?
! So sánh : uc - ut
! Ghép vần uc
? Em ghép vần uc nh thế
nào?
CN , ĐT
- Theo dõi
1 -2HS
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS,
ĐT)
Tơng tự
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
Con gì mào đỏ
Lông mợt nh tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi ngời thức dậy
- Đọc câu đố, hỏi : Là
con gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch
chân)
- Chỉ tiếng không theo
thứ tự
Chỉ từ: mào đỏ, mợt, sớm
tinh mơ, thức dậy
? Em hiểu thế nào là sớm
tinh mơ
Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi
sau mỗi dòng thơ
b. Đọc trong sách (7-8)
! S
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
3
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
3. Hớng dẫn viết bảng (6 )
- Viết mẫu kết hợp phân tích
quy trình viết. Chú ý viết liền
mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở
t thế ngồi, sửa tật chữ
cho HS .
Nhận xét chung
4. Đọc từ ứng dụng(6-7 )
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng
nực
- Viết sẵn từ ứng dụng lên
bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch
chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ
tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
Sửa phát âm cho HS, kết hợp
giải thích từ , kèm vật minh
hoạ
+ máy xúc: ( Trực quan) :
Máy để đào, bốc đất đá
thức dậy sớm nhất ?
Theo dõi, giúp đỡ HS
thảo luận
Hoạt động tập thể:
Nhà em, ai dậy sớm
nhất? Em thờng dậy lúc
mấy gờ?
KL: Nên ngủ sớm để dậy
sớm. Thức dậy đúng giờ
để tập thể dục và làm vệ
sinh cá nhân, để đi học
đúng giờ.
! Nhắc lại chủ đề luyện
nói hôm nay.
Nhận xét chung
III.Củng cố dặndò
(4 )
Trò chơi : Tìm tiếng có
vần uc, c
Chia lớp thành 2 tổ
Nhận xét, tuyên dơng
? Em có nhận xét gì về
các dấu thanh trong các
tiếng chứa vần uc, c?
KL: Các tiếng có uc, c
đều là thanh sắc hoặc thanh
nặng.
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài,
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài và câu đố ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Vật thật: đôi guốc
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: thợ mộc, ngọn đuốc
C. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
5
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: uc, c, cần trục, lực sĩ, máy xúc, lọ mực
- Đọc SGK
!B : lọ mực, cần trục, nóng nực
Nhận xét.
5-6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ôc (7-8 )
- Viết bảng - Giới thiệu vần ôc
? Vần ôc do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ôc - oc
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ôc, thợ mộc
uôc, ngọn đuốc
4. Đọc từ ứng dụng (6-7 )
con ốc đôi guốc
gốc cây thuộc bài
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
Tiếng ốc và vần ôc giống, khác nhau nh thế nào?
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
- Theo dõi
- HS đọc
- 1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
- HS nêu
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
1 2HS
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Nghe
Tiết 2
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8 Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của sên
A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần iêc, ơc
- Đọc và viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần iêc, ơc trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng cá diếc, công việc, cái lợc, thớc kẻ và đoạn ứng dụng:
Quê hơng là chùm khế ngọt
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hơng là con đò nhỏ
Êm đềm khua nớc ven sông.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: xem xiếc, rớc đèn
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
Tiết 1
- Đọc: ôc, uôc, thợ mộc, đôi guốc, luộc rau
- Đọc SGK
!B : luộc rau, con ốc, gốc cây
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần iêc (7-8 )
- Viết bảng - Giới thiệu vần iêc
? Vần iêc do những âm nào tạo nên?
3. Hớng dẫn viết bảng (6 )
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị
trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : iêc, xem xiếc
ơc, rớc đèn
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
7
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4. Đọc từ ứng dụng (6-7 ) cá diếc cái l ợc
công việc th ớ c kẻ
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
- Mở SGK( tr 162- luyện đọc trong sách.10HS)
c. Luyện viết (5-6) iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ
và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
- HS viết vở
d. Luyện nói: (5 - 6) Xiếc, múa rối, ca nhạc
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Xiếc, múa rối, ca nhạc
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo các câu hỏi gợi ý
sau: Tranh vẽ những cảnh gì? Bạn đã xem xiếc, múa rối hay
ca nhạc bao giờ cha? Bạn xem ở đâu? Bạn thích loại hình
nghệ thuật nào? Tại sao? Bạn có thích làm diễn viên không?
Bạn thích làm diễn viên thuộc loại hình nghệ thuật nào?
Muốn đạt đợc ớc mơ đó, bạn phải làm gì?
Theo dõi, giúp đỡ và tổ chức cho HS thảo luận
Nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
III. Củng cố dặndò (4 )
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm trình bày nội dung thảo luận trớc
2. Hớng dẫn viết bảng.(15 )
- Luyện đọc nội dung viết
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
- Củng cố độ cao, hình dáng, khoảng cách, quy trình chữ
viết
- Luyện viết bảng
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết (điểm đặt bút, rê bút,
lia bút)
! Đọc nội dung luyện viết hôm nay.
? Trong bài viết hôm nay, chữ cái nào có độ cao 5li? 2li?
4 li? 1,25 li
Chữ cái nào có độ cao đặc biệt?
? Khoảng cách các chữ cái với nhau trong một chữ nh thế
nào?
? Khi viết từ cần chú ý điều gì?
! B
Nhận xét, sửa lỗi, tật chữ cho HS
- Theo dõi
4-5HS kết hợp phân tích
cấu tạo tiếng
1 -2 HS
Chữ : t
- Cách nhau nửa thân chữ o
- Viết liền mạch
- Lần lợt viết : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,
máy xúc
3. Hớng dẫn viết vở.(10 )
! Nhắc lại nội dung bài viết hôm nay.
Tổ chức nhận xét, nêu độ rộng các chữ , khỏang cách chữ nọ đến
chữ kia trong một từ
Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
I. Kiểm tra bài cũ (3 )
! B: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ
Nhận xét chung
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (1 ) (Giới thiệu trực tiếp qua mẫu chữ trên
bảng)
- Viết bảng mỗi tổ 1 từ.
- 1HS lên bảng
- Theo dõi
- Theo dõi
2. Hớng dẫn viết bảng.(15 )
- Luyện đọc nội dung viết:
con ốc, đôi guốc, rớc đèn, kênh rạch, vui thích
- Củng cố độ cao, hình dáng, khoảng cách, quy trình chữ viết
- Luyện viết bảng
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết (điểm đặt bút, rê bút, lia
bút)
! Đọc nội dung luyện viết hôm nay.
? Trong bài viết hôm nay, chữ cái nào có độ cao 5li? 2li? 4 li?
1,25 li
Chữ cái nào có độ cao đặc biệt?
? Khoảng cách các chữ cái với nhau trong một chữ nh thế
nào?
? Khi viết từ cần chú ý điều gì?
! B
Nhận xét, sửa lỗi, tật chữ cho HS
4-5HS kết hợp phân tích
cấu tạo tiếng
1 -2 HS
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ach
- Đọc và viết đợc: ach, cuốn sách
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ach trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn và đoạn ứng dụng:
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Vật minh hoạ: Cuốn sách T. Việt
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn, cá diếc
- Đọc SGK
!B : cá diếc, cái lợc, thớc kẻ
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ach (8-9 )
- Viết bảng - Giới thiệu vần ach
? Vần ach do những âm nào tạo nên?
- Theo dõi
- Viết : ach, cuốn sách
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
11
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HS.
Nhận xét chung
4. Đọc từ ứng dụng (6-7 )
viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
Tiết 2
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8) Mẹ, mẹ ơi cô dạy
HS viết vở
d. Luyện nói: (5 - 6) Giữ gìn sách vở
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng:
! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo các câu hỏi gợi
ý sau: Tranh vẽ những gì? Các bạn nhỏ đang làm gì?
Tai sao cần giữ hìn sách vở? Em đã làm gì để giữ gìn
sách vở? Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở
cha? Theo dõi, giúp đỡ và tổ chức cho HS thảo luận
Hoạt động tập thể:
Thi giới thiệu về một quyển sách hoặc một quyển vở
của mình đợc giữ gìn sạch đẹp.
Nhận xét, tuyên dơng.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay
III. Củng cố dặndò (4 )
! Tìm các tiếng từ chứa vần ach
- Viết các tiếng từ HS tìm đợc
- Chỉ bảng
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe , nhận lệnh
Đại diện vài nhóm trình bày nội dung thảo luận trớc
lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến
Tự bộc lộ
1HS
- Tự bộc lộ
- Theo dõi
2-3HS, ĐT
TL: Thanh sắc và thanh nặng
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
13
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: ach, cuốn sách, sạch sẽ, viên gạch
- Đọc SGK
!B : con chạch, lạch bạch, viên gạch
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ich (7-8 )
- Viết bảng - Giới thiệu vần ich
? Vần ic h do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ich it- ach
! Ghép vần ich
? Em ghép vần ich nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng lịch
? Em ghép tiếng lịch nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa tờ lịch giới thiệu từ khoá
- Viết bảng: tờ lịch
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS: i + ch
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
Tiết 2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ những gì?
- Viết câu
! Tìm tiếng mới (Gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: chim chích, cành chanh, ri rích
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
7 -8 HS
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi.
- 2-3HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 3 4 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách (7-8)
Nhận xét chung
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ôn tập (1 )
! Nhắc lại các vần đã học trong tuần qua
(Viết các vần theo sự liệt kê của HS )
5 - 6 HS, ĐT
2HS, 2HS nhận xét
- Mỗi tổ một từ
1 - 2HS:
2. Ôn tập:(26 )
a. Luyện đọc âm
? Các vần này giống nhau ở điểm nào?
- Giới thiệu bài: ôn tập
? Những âm nào ghép đợc với c hoặc ch để tạo thành
những vần trên?
Củng cố: Các âm a,ă, â, o, ô, u, , e, ê, i, iê, uô, ơ là các
âm chính để tạo nên các vần có c hoặc ch đứng sau.
Khi đọc vần ta thờng nhấn vào âm chính đó.
- Luyện đọc lai các âm chính vừa liệt kê
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Nhận xét chung.
b. Ghép vần và luyện đọc vần
c ch
a ac ach
ă ăc
â âc
o oc
ô ôc
e ec
ê êch
! Đọc từ.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
Giải thích từ kèm minh hoạ tranh
Nhận xét chung
d. Tập viết từ ứng dụng.
- Viết mẫu và phân tích quy trình viết.
! B.
Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Tổ chức nhận xét, sửa lỗi sai cho HS.
Nhận xét chung.
- Lần lợt ghép theo từng nhóm kết hợp so sánh, phân
tích cấu tạo các vần.
Theo dõi
Đọc nối tiếp, CN, ĐT
Nghe
CN, ĐT
TL: a : ach, ac
TL: i, ê : ich, êch
Theo dõi
5 - 6HS, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
5 -6HS, ĐT
Tự bộc lộ
Nghe
- Theo dõi
- Viết : thác nớc
chúc mừng
Tiết 2
3. Luyện tập (30 )
a. Luyện đọc.
- Đọc lại nội dung học ở tiết 1.
- Đọc SGK.
- Theo dõi HS đọc
Nhận xét chung
b. Luyện viết:
thác nớc
ích lợi
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trình viết từ. Chú ý
vị trí đánh dấu thanh và viết liền mạch các nét
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
? Em có nhận xét về các dấu thanh trong các tiếng chứa vần
có c, ch ở cuối vần?
Nhận xét chung.
- Mở SGK Tr 168 - Đọc nối tiếp từng phần (bảng ôn
vần , đọc từ ứng dụng, đọc câu).
- Lấy vở
- 1HS
- Nghe
- Thờng là các thanh sắc hoặc thanh nặng
c. Kể chuyện :
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
? Chuyện kể hôm nay là gì?
- Viết tên câu chuyện.
- Kể lần 1
! Quan sát tranh, nghe kể lần 2.
- Khai thác nội dung từng tranh và yêu cầu HS kể lại
ngắn gọn nội dung theo từng tranh.
- Khuyến khích HS QST và kể lại cả câu chuyện.
? Câu chuyện nói lên điều gì?
.
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
17
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Học vần: Bài : 84 : op - ap
A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần op, ap
- Đọc và viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần op, ap trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp và đoạn ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: Múa sạp
C. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: uôc, ơc, oc, thác nớc, chúc mừng, ích lợi.
- Đọc SGK
!B : tóc bạc, lọ ruốc, thác nớc
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần op (7-8 )
3. Hớng dẫn viết bảng (6 )
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch
và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho
HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : op, họp nhóm
ap, múa sạp
4. Đọc từ ứng dụng (6-7 )
con cọp giấy nháp
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
18
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
đóng góp xe đạp
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ ,
kèm vật minh hoạ
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 4)
.9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6) op, ap, họp nhóm, múa sạp
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng
chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
HS viết vở
d. Luyện nói: (5 - 6) Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
! Quan sát tranh và cho biết :
? Tranh vẽ cảnh gì?
! Nhìn tranh hãy chỉ đâu là chóp núi., ngọn cây, tháp chuông
? Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?
? Hãy kể một số đỉnh núi mà em biết
( Giới thiệu cho HS biết tên một số ngọn núi ở Việt Nam và trên
thể giới)
? Ngọn cây ở vị trí nào trên cây?
? Em đã nhìn thấy tháp chuông bao giờ cha? ở đâu?
? Chóp núi, ngọn cây và tháp chuông có điểm gì giống nhau?
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
III. Củng cố dặndò (4 )
3 - 4 HS
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
- Tranh minh hoạ từ: cá mập. Vật mẫu: Cây cải bắp
C. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: uôc, ơc, oc, thác nớc, chúc mừng, ích lợi.
- Đọc SGK
!B : tóc bạc, lọ ruốc, thác nớc
Nhận xét.
5- 6HS, ĐT
2HS - 2HS nhận xét.
Mỗi tổ một từ
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ăp (7-8 )
- Viết bảng - Giới thiệu vần ăp
? Vần ăp do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ăp- ap
! Ghép vần ăp
? Em ghép vần ăp nh thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng bắp
? Em ghép tiếng bắp nh thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đa Cây cải bắp để giới thiệu . Rút ra từ khoá.
- Viết bảng: cải bắp
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
Theo dõi
1HS
2HS, 2HS nhận xét
4. Đọc từ ứng dụng (6-7 )
gặp gỡ tập múa
ngăn nắp bập bênh
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ ,
kèm vật minh hoạ
+ Ngăn nắp : gọn gàng, có trật tự
! Thi tìm tiếng từ có vần vừa học:
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3-5 H S đánh vần, đọc trơn
4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch)
Tự bộc lộ
Nghe
Tự bộc lộ
Tiết 2
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8)
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ cảnh thời tiết
lúc nào?
! Quan sát vị trí của chuồn chuồn lúc trời nắng và lúc
trời ma.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
- HS viết vở
d. Luyện nói: (5 - 6) Trong cặp sách của em
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Trong cặp sách của em
? Trong cặp sách của em có những thứ gì?
? Hãy kể tên những loại sách vở của em?
? Em có những đồ dùng học tập nào?
? Khi sử dụng sách ,vở ,đồ dùng học tập em phải
chú ý điều gì?
? Bạn nào có thói quen giữ gìn sách vở đồ dùng học
tập
! Bạn nào có thẻ nói cho cả lớpnghe về chiếc cặp của
mình?
3 - 4 HS
- Theo dõi
Tự bộc lộ
Nghe
2-3HS
Nghe , nhận lệnh
2-3HS
Tự bộc lộ
Tự bộc lộ
1-2HS
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
21
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu đợc cấu tạo của vần ôp, ơp
- Đọc và viết đợc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ôp, ơp trong sách, báo.
- Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà và đoạn ứng dụng:
Đám mây xốp trắng nh bông
Ngủ quên dới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em
B. Đ.D.D.H:
- SGK tiếng Việt1, tập 1
- Bộ ghép chữ tiếng Việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
-. Vật mẫu: hộp sữa,
C. Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5 )
- Đọc: ăp, âp, cá mập, cải bắp, tấp nập
- Đọc SGK
!B : tấp nập, bắp ngô, cái cặp
Nhận xét.
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần ôp (7-8 )
- Viết bảng
- Giới thiệu vần ôp
? Vần ôp do những âm nào tạo nên?
! So sánh : ôp- op
! Ghép vần ôp
2. Dạy vần ơp (7-8 ) (Hớng dẫn tơng tự)
- Cấu tạo vần ơ đứng trớc p đứng sau
- So sánh: ơp- ôp
- Đánh vần : ơ - pờ - ớp
- Đọc vần : ớp
3. Hớng dẫn viết bảng (6 )
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền
mạch và vị trí đánh dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho
HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
- Viết : ôp, hộp sữa
ơp, lớp học
4. Đọc từ ứng dụng (6-7 )
tốp ca hợp tác
bánh xốp lợp nhà
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ.
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
? Trong bài có từ nào em cha hiểu?
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ
+ lợp nhà: phủ sát và che kín lên trên mái nhà bằng
những vật liệu nh rạ lá, ngói, tôn...
! Thi tìm tiếng từ có vần vừa học:
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
- Theo dõi HS đọc
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 8)
.9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6)
ăp, âp, cải bắp, cá mập
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết
từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài.
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
- HS viết vở
d. Luyện nói: (5 - 6) Các bạn lớp em
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
24
Thiết kế bài dạy Tiếng Việt
Lớp 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Các bạn lớp em
? Lớp em có bao nhiêu bạn?
? Lớp có bao niêu bạn nam? Bao niêu bạn nữ?
? Trong lớp các bạn chơi với nhau nh thế nào?
? Những bạn trong lớp vừa ngoan vừa giỏi?
? Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao?
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Nguyễn Thị Trâm Trờng tiểu học Thụy Thanh
25
Copyright: Tài liệu đại học ©