Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
Tuần 21 Ngày soạn: 29/12/2010
Tiết: 39 Ngày dạy: 05/01/2011
Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: luyện tập sử dụng các nút lệnh đònh dạng dữ liệu đã học trong Excel
- Kỉ năng: HS tự thực hành các bài tập do GV đặt ra; thực hiện các thao tác căn chỉnh
dữ liệu và đònh dạng trang tính
- Thái độ: Nhận thức được việc đònh dạng trang tính sẽ giúp phân biệt, trình bày dữ liệu
rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính toán.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút)
GV: nêu câu hỏi:
1. Hãy nêu một số khả năng đònh
dạng dữ liệu của trang tính
2. Hãy nêu các bước để thực hiện
việc đònh dạng: phông chữ trong
các ô tính, tô màu nền cho các ô
tính, kẻ đường biên cho các ô tính.
GV: yêu cầu HS làm bài tập 5, 6
trang 56 SGK
HS: trả lời
1. đònh dạng phông chữ, cỡ chữ,
màu chữ, lề ô tính, tô màu nền,
kẻ đường biên, tăng hoặc giảm
chữ số thập phân của dữ liệu số
2. Chọn ô hoặc các ô cần đònh

Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
1
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
trên máy tính
GV: yêu cầu HS mở Bang diem
lop em đã được lưu trong bài thực
hành 4
GV: quan sát HS mở bài Bang
diem lop em
GV: thực hiện các điều chỉnh và
đònh dạng thích hợp để có trang
tính như trên hình 66
GV: chiếu hình 66 trang màn
chiếu
GV: quan sát hs thực hành và lưu
ý HS thực hành theo yêu cầu trang
57 SGK
GV: thực hiện đònh dạng với
phông chữ, kiểu chữ, cở chữ và
màu sắc khác nhau; dữ liệu số
được căn giữa
GV: hàng 1 có các ô từ A1 đến G1
được gộp thành một ô và nội dung
được căn giữa bảng
GV: các cột và các hàng được tô
màu nền và kẻ đường biên để dễ
phân biệt
GV: quan sát HS thực hành và
hướng dẫn
GV: kiểm tra một số nhóm HS

- Thái độ: Nhận thức được việc đònh dạng trang tính sẽ giúp phân biệt, trình bày dữ liệu
rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính toán.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV: nêu câu hỏi:
1. Hãy nêu một số khả năng đònh
dạng dữ liệu của trang tính
2. Hãy nêu các bước để thực hiện
việc đònh dạng: phông chữ trong
các ô tính, tô màu nền cho các ô
tính, kẻ đường biên cho các ô tính.
HS: trả lời
1. đònh dạng phông chữ, cỡ chữ,
màu chữ, lề ô tính, tô màu nền,
kẻ đường biên, tăng hoặc giảm
chữ số thập phân của dữ liệu số
2. Chọn ô hoặc các ô cần đònh
dạng
Nháy mũi tên ở ô Font
Chọn phông chữ thích hợp
Hoạt động 2: BÀI TẬP 2
GV: yêu cầu HS đọc bài tập 2
GV: trong bài tập 2 ta sẽ tiến hành
thực hành lập trang tính, sử dụng
công thức, đònh dạng, căn chỉnh dữ
liệu và tô màu.

lại
GV: Chèn thêm các hàng trống
cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và
thực hiện các thao tác đònh dạng
văn bản, đònh dạng số để có trang
tính tương tự như hình 68
GV: quan sát HS thực hành theo
từng bước hướng dẫn của GV
GV: kiểm tra bài thực hành của
một số nhóm và hướng dẫn
GV: yêu cầu HS lưu bài thực hành
bảng tính với tên Cac nuoc DNA
GV: cho điểm và nhận xét bài
thực hành của một số nhóm HS
HS: quan sát và làm bài thực
hành theo yêu cầu của SGK
HS:lắng nghe và thực hành
HS: lắng nghe
IV. DẶN DÒ:
Xem lại lí thuyết của Bài học
Xem trước bài 7: trình bày và in trang tính
V – RÚT KINH NGHIỆM :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
4
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
Tuần 22 Ngày soạn: 03/01/2010

Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ
IN TRANG TÍNH
Hoạt động 2: XEM TRƯỚC KHI IN (10 phút)
GV: chiếu lại bảng điểm ban đầu
cho HS quan sát
GV: vì màn hình Excel không cho
thấy đến cột nào thì đủ một trang
in nên khi in ra thì cột điểm trung
bình sẽ bò cắt sang trang thứ hai.
Vì vậy phải làm như thế nào để
biết và chỉnh sửa?
GV: tương tự như Word Excel có
HS: quan sát
HS: suy nghó và lắng nghe
HS: lắng nghe
1. Xem trước khi in
Để xem trước khi in em
chỉ cần nháy nút Print
Preview trên thanh công
cụ
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
5
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
tính năng xem trước khi in. Tính
năng này sẽ giúp chúng ta xem
các trang in trước khi được in ra
GV: chúng ta hãy quan sát một số
biểu tượng sau và cho biết biểu
tượng nào có thể xem trước khi in?
GV: nhận xét câu trả lời của HS

GV: hãy quan sát trang tính trước
khi và sau khi chọn Page Break
Preview cho thấy sự khác biệt
GV: các đường kẻ màu xanh (được
gọi là các dấu ngắt trang) sẽ cho
chúng ta thấy các trang in được
phân chia như thế nào?
Bước 2: đưa con trỏ chuột vào
HS: quan sát
HS: nên in trên cùng một trang
HS: quan sát và lắng nghe
HS: xuất hiện các đường kẻ màu
xanh
HS: quan sát
2. Điều chỉnh ngắt trang
- Để điều chỉnh, em sử
dụng lệnh Page Break
Preview trong bảng chọn
View
- Để điều chỉnh lại dấu
ngắt trang ta thực hiện các
thao tác như sau: SGK
trang 62
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
6
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
đường kẻ màu xanh, con trỏ chuột
chuyển thành dạng mũi tên hai
chiều
Bước 3: Kéo thả đường kẻ xanh

Tuần 22 Ngày soạn: 03/01/2010
Tiết: 42 Ngày dạy: 11//01/2010
Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH (tiếp)
I. MỤC TIÊU:
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
7
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
- Kiến thức: Hiểu được mục đích của việc xem trước khi in; nắm được chức năng của các công
cụ kiểm tra trước khi in và in
- Kỉ năng: Biết cách xem trang tính trước khi in, biết cách ngắt trang theo yêu cầu bản thân, biết
cách đặt lề và hướng giấy in, biết cách in một trang tính sau khi đã kiểm tra trước khi in.
- Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc kiểm tra trang tính trước khi được in ra và trình
bày trang in một cách dễ nhìn và hấp dẫn
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút)
GV: nêu câu hỏi:
1) Để xem trước khi in ta làm như
thế nào?
2) Để điều chỉnh ngắt trang em
sử dụng lệnh nào? Nêu các
bước thực hiện
3) Nêu lợi ích của việc xem trang
tính trên màn hình trước khi in
bằng lệnh Print Preview
HS: trả lời:
Để xem trước khi in em chỉ cần

xuất hiện hộp thoại
HS: quan sát ba bảng điểm và rút ra
nhận xét
HS: lắng nghe
HS: lề trái. lề phải, lề trên, lề dùi
HS: quan sát và lắng nghe các bước
thay đổi lề của trang tính
Bài 7:
TRÌNH BÀY VÀ IN
TRANG TÍNH (tiếp)
3. Đặt lề và hướng giấy in
- Thay đổi lề của trang tính:
Bước 1: chọn File -> Page
Setup… xuất hiện hộp thoại
Bước 2: Mở trang Margins.
Thay đổi thông số trong các
ô Top, Bottom, Left, Right.
- Chọn hướng giấy
Bước 1: File -> Page Setup…
xuất hiện hộp thoại
Bước 2: Mở trang Page.
Chọn:
Portrait: hướng giấy đứng
Landscape: hướng giấy nằm
ngang
Bước 3: Nháy OK
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
8
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
Bước 2: Mở trang Margins. Thay đổi

4. In trang tính:
Nháy nút lệnh Print trên
thanh công cụ
Hoạt động 4: CỦNG CỐ LẠI BÀI QUA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM (10 phút)
Chiếu trên màn hình các câu hỏi trắc
nghiệm, gọi HS trả lời, sau khi học
sinh chọn phương án giáo viên gọi HS
khác nhận xét và đánh giá
HS: trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
của GV
IV. DẶN DÒ:
Xem lại lí thuyết của Bài học
Xem trước bài thực hành 7: In danh sách lớp em
V – RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Tuần 23 Ngày soạn: 12/01/2010
Tiết: 43 Ngày dạy: 18//01/2010
Bài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Kiểm tra trang tính trước khi in, thiết lập lề và hướng giấy cho trang in,
biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp với yêu cầu in.
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
9
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
- Kỉ năng: Biết cách xem trang tính trước khi in, biết cách ngắt trang theo yêu cầu bản
thân, biết cách đặt lề và hướng giấy in, biết cách in một trang tính sau khi đã kiểm tra
trước khi in.
- Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc kiểm tra trang tính trước khi được in ra
và trình bày trang in một cách dễ nhìn và hấp dẫn

HS lắng nghe
Bài thực hành 7:
IN DANH SÁCH LỚP
EM
1. Mục đích, yêu cầu
Hoạt động 3: BÀI TẬP 1: KIỂM TRA TRANG TÍNH TRƯỚC KHI IN (10 phút)
GV: yêu cầu HS mở Bảng diem
lớp em
GV: gọi HS sử dụng công cụ Print
Preview để xem trang tính trước
khi in. Sử dụng các nút lệnh Next
và Previous trên thanh công cụ để
xem các trang in
GV: cho các nhóm thảo luận tìm
hiểu chức năng của các nút lệnh
khác trên thanh công cụ Print
Preview
GV: gọi đại diện từng nhóm lên
giải thích chức năng của từng nút
lệnh
HS mở Bang diem lop em
HS sử dụng công cụ Print
Preview để xem trang tính trước
khi in. Sử dụng các nút lệnh
Next và Previous trên thanh
công cụ để xem các trang in
HS: thảo luận theo nhóm
HS:
Zoom: dùng đề phóng to, thu
nhỏ

GV: vẫn tiếp tục cho HS sử dụng
bài Bang diem lop em
GV: hãy nêu các cách để mở hộp
thoại Page Setup mà em biết
GV: nhận xét và chốt lại: có hai
cách đề mở hộp thoại Page Setup:
chọn lệnh Page Setup trong bảng
chọn File hoặc sử dụng nút Setup
trên màn hình Print Preview.
GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm
bài tập 2 thông qua hướng dẫn của
GV:
1) Mở hộp thoại Page Setup, trên
trang Margins của hộp thoại, quan
sát và ghi nhận thông số ngầm
đònh trong các ô Top, Bottom, Left
và Right, sau đó thay đổi các
thông số này.
Quan sát hai lựa chọn ở phần dưới
trang Margins của hộp thoại Page
Setup, đánh dấu một trong hai lựa
chọn này và rút ra nhận xét.
2) Trên trang Page của hộp thoại
Page Setup, quan sát và ghi nhận
thiết đặt ngầm đònh Potrait. Đánh
dấu chọn trong ô Landscape và
quan sát tác dụng
Trên trang Page của hộp thoại còn
có lựa chọn co giãn tỉ lệ nội dung
HS: sử dụng bài Bang diem lop

IV. DẶN DÒ:
Xem lại lí thuyết của Bài học
Xem tiếp bài tập 3 của bài thực hành 7: In danh sách lớp em
V – RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Tuần 23 Ngày soạn: 12/01/2010
Tiết: 44 Ngày dạy: 18//01/2010
Bài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM (tiếp)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Kiểm tra trang tính trước khi in, thiết lập lề và hướng giấy cho trang in,
biết điều chỉnh các dấu ngắt trang cho phù hợp với yêu cầu in.
- Kỉ năng: Biết cách xem trang tính trước khi in, biết cách ngắt trang theo yêu cầu bản
thân, biết cách đặt lề và hướng giấy in, biết cách in một trang tính sau khi đã kiểm tra
trước khi in.
- Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc kiểm tra trang tính trước khi được in ra
và trình bày trang in một cách dễ nhìn và hấp dẫn
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
12
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
- Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút)
GV: nêu câu hỏi:
3) Hãy nêu ích lợi của việc xem

em ra giữa"
Hàng 3: Căn giữa, kiểu chữ đậm, cỡ
chữ to hơn
Các cột Stt, chiều cao, cân nặng được
căn giữa, các cột Họ và tên, Điện
thoại căn trái
Dữ liệu trong cột Chiều cao được đònh
dạng với hai chữ số thập phân sau dấu
chấm
Các hàng được tô màu nên để phân
biệt, dễ tra cứu
GV: quan sát HS thực hành theo nhóm
những thao tác đònh dạng mà GV đã
hướng dẫn
GV: yêu cầu về in:
Điều chỉnh dấu ngắt trang sao cho
hiển thò các cột trên cùng một trang
(nếu cần thiết)
Thiết đặt hướng trang in là nằm ngang
HS: xem và đọc qua bài tập 3
HS mở bảng tính "So theo doi the
luc" của bài thực hành 5
HS: tiến hành thảo luận nhóm phần
đònh dạng
HS: lắng nghe hướng dẫn của GV
HS: lắng nghe và thực hành theo
hướng dẫn
Bài thực hành 7:
IN DANH SÁCH LỚP
EM

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Tuần 24 Ngày soạn: 19/01/2010
Tiết: 45 Ngày dạy: 25//01/2010
Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: nắm dược chức năng sắp xếp dữ liệu và lọc dữ liệu của Excel để xử lí dữ liệu cho
người sử dụng bảng tính cảm thấy dể dàng hơn; nắm được các chức năng của các công cụ sắp
xếp và lọc dữ liệu.
- Kỉ năng: Biết các thao tác sắp xế dữ liệu trong trang tính; biết các thao tác lọc dữ liệu và một
số chế độ đặt lọc trong trang tính
- Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc sắp xếp và lọc dữ liệu
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: SẮP XẾP DỮ LIỆU (15 phút)
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
14
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Tin Học 7
GV: đặt vấn đề: khi tao trang tính, dữ
liệu được lưu trong các ô theo đúng
thứ tự em nhập vào, khi sử dụng có
thể em cần sắp xếp lại chúng để dễ so
sánh
GV: lấy ví dụ: để dễ tra cứu tên các
bạn trong bảng điểm lớp em thường
được sắp xếp theo thứ tự của bảng chữ
cái

kiếm, đánh giá thông tin một cách
nhanh và dễ dàng.
HS: lắng nghe
HS: lắng nghe và quan sát trên màn
chiếu
HS: sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vò
trí các hàng để các giá trò dữ liệu
trong một hay nhiều cột được sắp
xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm
dần.
HS: quan sát
HS: Để sắp xếp dữ liệu em thực
hiện các bước sau:
1)Nháy chuột chọn một ô trong cột
em cần sắp xếp
2)Nháy vào nút trên thanh
công cụ để sắp xếp theo thứ tự
tăng dần (hoặc nháy nút
rên thanh công cụ để sắp xếp
theo thứ tự giảm dần)
HS: lắng nghe
Bài 8: SẮP XẾP VÀ LỌC
DỮ LIỆU
1. Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Sắp xếp dữ liệu: SGK
- Để sắp xếp dữ liệu em thực
hiện các bước sau:
3)Nháy chuột chọn một ô
trong cột em cần sắp xếp
Nháy vào nút trên thanh

có thể: chọn lệnh: Data  Filter 
Show All để hiện thò toàn bộ danh
sách mà vẫn tiếp tục làm việc với
AutoFilter
GV: muốn thoát khỏi chế độ lọc: Data
 Filter  AutoFilter một lần nữa
chuẩn nhất đònh nào đó.
HS: quan sát và lắng nghe
HS: quá trình lọc dữ liệu gồm hai
bước chính:
1. chuẩn bò
Nháy chuột vào một ô trong vùng có
dữ liệu cần lọc
Mở Data Filter  AutoFulter
Sau bước này sẽ thấy nút xuất
hiện cạnh các tiêu đề cột
2. Lọc
Nháy vào nút ở cột để xem các
giá trò chuẩn
Chọn các giá trò phù hợp với yêu
cầu lọc
HS: sau khi có kết quả lọc theo giá
trò lọc trong một cột, chúng ta có thể
chọn cột khác để tiếp tục lọc
HS: quan sát và lắng nghe
- Quá trình lọc dữ liệu gồm
hai bước chính: SGK
- Sau khi có kết quả lọc:
SGK
Hoạt động 3: CỦNG CỐ (10 phút)