CÂU HỎI THI ỨNG XỬ
C©u 1: B¹n quan niÖm thÕ nµo vÒ mét ngêi phô n÷ ®Ñp ? Theo b¹n c©u tôc ng÷ “ C¸i nÕt ®¸nh chÕt
c¸i ®Ñp ” cã cßn phï hîp trong thêi ®¹i ngµy nay n÷a kh«ng ?
-
- Vẻ đẹp về tâm hồn
- Vẻ đẹp ngoại hình
- Nết là nhân cách con người là vẻ đẹp tâm hồn. Vẻ đẹp tâm hồn là một thành tố quan trọng
hình thành vẻ đẹp người PN
C©u 2: Theo b¹n bÕp nóc cã vai trß nh thÕ nµo víi ngêi phô n÷ thêi hiÖn ®¹i ?
- Một trong những mục đích quan trọng của mỗi con người là: Hạnh phúc gia đình. Gia đình
có hạnh phúc bền vững thì mới tạo nền tảng cho những thành công khác. Mỗi bữa cơm đầm
ấm gia đình là một công đoạn tạo nên nền tảng hạnh phúc GĐ. Bếp núc – Nội trợ là một yếu
tố cực kỳ quan trọng làm nên vẻ đẹp của người PN
Câu 3: Bạn hãy xếp các yếu tố : “Danh vọng – Tiền của – Sức khỏe – Con cái thành đạt” theo
thứ tự niềm mơ ước của bạn và giải thích vì sao ?
- “ Danh vọng – Tiền của – Sức khỏe – Con cái thành đạt ” là niềm mơ ước của mỗi con
người chúng ta. Ai không mong muốn đạt được. Để được chọn thì chẳng ai là không chọn
tất cả.
- Tuy nhiên để xếp theo thứ tự niềm mơ ước của cá nhân thì tôi sắp xếp: Sức khỏe – Con cái
thành đạt là trước nhất. Sức khỏe là tài sản vốn quý nhất của mỗi con người. Nhà thơ
Hoàng Trung Thông đã viết “ Bàn tay ta làm nên tất cả - Có sức người sỏi đá cũng thành
cơm ”
Câu 4: Theo bạn phụ nữ ngày nay cần hiểu “ Công – Dung – Ngôn – Hạnh ” như thế nào để xây
dựng gia đình bình đẳng – hạnh phúc.
- Người phụ nữ truyền thống cũng như một người vợ lý tưởng phải hội tụ cả bốn đức tính trên.
Còn người phụ nữ thời nay? Xã hội thay đổi thì quan niệm cũng thay đổi. Người phụ nữ hiện đại
đã có những thay đổi về vị trí và vai trò của mình trong gia đình và xã hội, tuy nhiên tiêu chuẩn
phụ nữ thời nay vẫn không thể thiếu Công, Dung, Ngôn, Hạnh.
+ “Công”: thời nay không còn chỉ bó hẹp là người phụ nữ chỉ đảm đang công việc nhà, nuôi dạy con mà còn
có một nghề nghiệp ổn định. Làm tốt công việc sẽ giúp người phụ nữ nâng cao giá trị bản thân và khẳng định mình
trong gia đình và xã hội. Người phụ nữ thời nay còn rất nỗ lực để có một địa vị nào đó trong xã hội.

tư duy trực quan cảm tính, hành vi dại dột bột phát thì thường thấy, dễ gặp trong lứa tuổi
học trò ngày nay.
- Khi gặp phải tình huống trên thì trước tiên GV phải bình tĩnh nêu gương trước cả lớp về
thái độ hành vi chưa chuẩn mực của H/s nữ kia để gắn ngay với bài học đạo đức về ứng xử
văn minh trong trường học và thực hiện nội quy, nhiệm vụ của H/s trong nhà trường.
- Tiếp theo là GV phải nghiêm khắc yêu cầu H/s nữ trở lại lớp. Nói rõ cho H/s thấy rõ đó là
một hành vi chưa ngoan, chưa văn minh trong giao tiếp, ứng xử. Yêu cầu H/s xin lỗi GV và
các bạn rồi tiếp tục tiết học
- Sau tiết học, yêu cầu H/s viết bản tự kiểm điểm về hành vi trên.
Câu 7: Trong tiết học lịch sử có các thầy cô giáo trong trường đến dự giờ đột nhiên có một học
sinh ngồi cuối lớp đứng lên ném 4 hạt táo vào lưng áo bạn. Bạn xử lý như thế nào?
*
Câu 8: Sau khi trả bài kiểm tra cuối HKI cho H/s. Cô giáo Lan đang nhận xét và chữa một số lỗi
thì bỗng nhiên ngay bàn đầu tiên trước mắt cô H/s Thành đã xé bài kiểm tra thành 4, 5 mảnh và
bỏ chạy ra ngoài. Đặt cương vị là cô giáo Lan, bạn xử lý tình huống trên thế nào ?
-
Câu 9: Trong một lần trả bài kiểm tra lớp 4A của thầy Minh, có một học sinh đứng lên thắc mắc
với thầy về kết quả điểm thầy chấm với lý do: “Bài của em làm giống hệt bài của bạn Mai, sao
bạn ấy lại được điểm 8 mà em chỉ được có 5 ?”. Đặt vào tình huống của thầy Minh, bạn xử lý ra
sao?
-
Câu 10: Trong khi chấm bài kiểm tra viết một tiết, bạn nhận thấy có một trường hợp bài của một
em HS có sức học chỉ vào loại trung bình nhưng lại nhận được điểm tuyệt đối. Trong giờ trả bài,
bạn sẽ xử lý thế nào?
-
Câu 11: Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau
khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Cô dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời:
“Cô dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là cô dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào
tình huống này bạn xử lý thế nào ?
-