Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi
sáng tuần 22
N¨m Häc: 2010 - 2011
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-24/1/2011
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
T Đ-Kể chuyện
Tuần 22.
Luyện tập.
Nhà bác học và bà cụ.
Nhà bác học và bà cụ.
3-25/1/2011
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.
Cái cầu.
Rễcây.
4-26/1/2011
1
2

Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng.
- Biết xem lòch (tờ lòch tháng, năm).
** Lưu ý Dạng bài 1, bài 2. Không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12
là tháng chạp.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: bảng con, mỗi HS 1 tờ lòch treo tường 2010
III/ Các hoạt động
A Bài cũ: Tháng – năm .
- Gọi 2 học sinh bài 2 : 1 HS hỏi, 1 HS trả lời.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
• Bài 1:+ Phần 1(a).
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lòch năm 2011
và làm bài.
- Gv mời 1 Hs làm mẫu.
- Gv yêu cầu HS xem lòch và trả lời câu
hỏi.
+ Phần b,c
HS tự nghiên cứu rồi trả lời
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Nêu yêu cầu
Sau khi HS xem lòch và trả lời câu hỏi bài 2
Nhận xét.

-Tháng 2 có 30 ngày.S; Tháng 12 có
31 ngày. Đ Tháng 5 có 31 ngày. Đ ;+
Tháng 8 có 30 ngày. S
Tháng 7 có 31 ngày. Đ ;+ Tháng 9 có
30 ngày. Đ
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
- Hs cả lớp làm vào Vở. 2 Hs lên bảng
thi làm
- Ngày 29 tháng 4 là ngày thứ bảy.
Ngày 1 tháng 5 cùng năm đó là ngày
chủ nhật.
C. Tổng kết – dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc – Kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: nhà bác học, cười móm mém
Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi nhà bác học vó đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến,
luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời các CH 1,2,3,4)
B. Kể Chuyện .
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo lối phân vai.
II/ Chuẩn bò:
N¨m Häc: 2010 - 2011
3
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

- Hs xem tranh minh họa.
- Hs đọc từng câu.
- Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
trong đoạn.
- 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
- Hs giải thích các từ khó trong bài.
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,
thảo luận.
- Hs đọc thầm đoạn 1.
Ê-đi-xơn là nhà bác học người Mó
(1847 – 1931). Tuổi thơ của ông rất
vất vả. ng đi bán báo kiếm sống và
tự học tập. Nhờ tài năng và lao động
không mệt mỏi, ông trở thành một
N¨m Häc: 2010 - 2011
4
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy
ra vào lúc nào?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3.
Thảo luận câu hỏi:
+ Bà cụ mong muốn điều gì?
+ Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần
ngựa kéo?
+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý
nghó gì?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.

của nhà bác học để thực hiện bằng
được lời hứa.
- Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện
cuộc sống con người, làm cho con
người sống tốt hơn, sung sướng hơn..
- Hs thi đọc diễn cảm truyện.
- Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
Hs nhận xét.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
Hs phân vai.
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với
động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu
chuyện theo vai.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,
tốt.
Hs tự hình thành nhóm, phân vai.
Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại
câu chuyện.
Hs nhận xét.
C. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: Cái cầu.
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011.
Toán :
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
I/ Mục tiêu:

kính.
b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn.
- Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu
cấu tạo của compa. Compa dùng để vẽ hình
tròn.
- Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán
kính 2cm:
+ Xác đònh khẩu độ compa bằng 2cm trên
thước.
+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu kia
có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình
tròn.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Cho học sinh mở vở bài tập.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi
- Gv yêu cầu Hs trình bày.
- Gv nhận xét, chốt lại.

* Bài 2:
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
- Hs quan sát mặt đồng hồ.
- Hs quan sát hình tròn.
- Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn.
- Hs quan sát compa.
- Hs vẽ hình tròn bằng compa.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
- Học sinh trình bày.

- Hs làm bài vào VBT.
- 1 Hs lên bảng vẽ bán kính OM và
đường kính CD.
Hs làm phần b) vào Vở.
Hs chữa bài đúng vào Vở.
C. Tổng kết – dặn dò .
- Chuẩn bò bài: Vẽ trang trí hình tròn.
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc:
Cái cầu
I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ.
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hòa về cha
nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất, đáng yêu nhất. (trả lời được các CH
trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích).
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III/ Các hoạt động:
ABài cũ: Nhà bác học và bà cụ.
N¨m Häc: 2010 - 2011
8
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- GV gọi 4 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 của câu chuyện “ Nhà bác
học và bà cụ” và trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét.
B Bài mớià.
1.Giới thiệu bài + ghi tựa.
2.Phát triển các hoạt động .
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt

Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong
bài.
- Hs giải thích từ.
- Hs đọc từng câu thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
- Hs đọc thầm bài thơ:
Trả lời câu hỏi.
Hs đọc các khổ thơ 2, 3, 4.
- Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Bạn nghó đến sợi tơ nhỏ, như chiếc
cầu giúp nhện qua chum nước. Bạn
N¨m Häc: 2010 - 2011
9
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv chốt lại:
+ Bạn nhỏ rất thích chiếc cầu vì sao?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm lại bài thơ.
+ Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì
sao em thích nhất câu thơ đó ?
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng khổ thơ em
thích.
- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài
thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng khổ thơ
em thích.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ
của bài thơ.

* HS: Sưu tầm mỗi em 3 rễ cây.
III/ Các hoạt động:
A.Bài cũ:Thân cây (tiết 2).
- Gv gọi 2 Hs lên bảng :
+ Nêu ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật.
Gv nhận xét.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài – ghi tựa:
2 Phát triển các hoạt động. ( ** )
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của rễ cọc,
rễ phụ, rễ chùm, rễ củ.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4
trang 82 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm?
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5ï, 6, 7 trang
83 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ củ ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp
các câu hỏi trên.
- Gv chốt lại
=> Đa số cây có một rễ to và dài, xung
quanh rễ có đâm ra nhiều rễ con, loại như
vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có
nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ
như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây có