KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - NĂM HỌC 2010 - 2011

Căn cứ kế hoạch số :28/ KH - PGD ĐT ngày 04/9/2009 chỉ đạo xây dựng kế hoạch
" Phụ đạo học sinh yếu kém - Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2009-2010 '' của Phòng
GD đào tạo Cao Lộc .
Trường Tiểu học thị trấn Cao Lộc xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu- bồi
dưỡng học sinh giỏi năm học 2010-2011 cụ thể như sau.

I- Mục đích yêu cầu:
- Tập trung chỉ đạo phụ đạo học sinh nhận thức chậm, học lực yếu chưa đạt chuẩn
kiến thức kỹ năng các môn học tại các lớp đang học bằng nhiều hình thức . Nhằm tạo điều
kiện cho các em phát huy được khả năng học tập, vận dụng một cách nhẹ nhàng, các kiến
thức đạt được chuẩn theo quy định của lớp đang học.
- Giáo viên chủ nhiệm, bộ môn đều có trách nhiệm gần gũi, trực tiếp giúp đỡ, dạy
cho học sinh cách học tích cực. Việc theo dõi, giúp đỡ, phụ đạo học sinh nhận thức chậm
phải trở thành một nhiệm vụ hàng ngày của mỗi giáo viên.
- Kiên quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp.
- Phát hiện học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu bộ môn ngay từ đầu năm học và
trong quá trình học tập hàng ngày để kịp thời bồi dưỡng cho các em ; Tạo mọi điều kiện để
học sinh được phát huy năng lực học tập, tích cực tư duy sáng tạo trong các giờ lên lớp.
- Đối với học sinh lớp 5 tổ chức chọn đội tuyển bồi dưỡng giúp học sinh thể hiện
được trí thông minh ,sáng tạo của mình trong quá trình thể hiện kiến thức toàn bậc học
Tiểu học.
- Có đội tuyển dự giao lưu Toán các cấp từ 5 HS trở lên. .
- Co đội tuyển tham dự giao lưu học sinh giỏi toàn diện các cấp từ 10 HS trở lên.
- Có đội tuyển dự thi VSCĐ các cấp từ 40 HS trở lên.
- Không còn HS đọc, viết, tính toán chưa đạt chuẩn vào thời điểm kết thúc học kỳ
một năm học 2010 - 2011.

II - Nội dung kế hoạch.

đội tuyển lớp 5
- Nội dung bồi dưỡng:
+ Rèn luyện kiến thức kỹ năng cơ bản, đưa ra các tình huống có vấn đề cho
học sinh tư duy, khám phá. Đưa nội dung các bài tập nâng cao vào các tiết học hàng ngày.
+ Rèn viết chữ đẹp cho học sinh,quan tâm bồi dưỡng ở tất cả các giờ tập viết,
chính tả. Dành 20 phút đầu giờ chiều hàng ngày để luyện chữ viết cho toàn thể học sinh.Tổ
chức thi viết chữ đẹp cấp trường, chọn đội tuyển dự thi cấp huyện . Cử giáo viên có kinh
nghiệm rèn đội tuyển. Hàng tháng kiểm tra bộ vở đánh giá chất lượng bộ vở học sinh theo
kế hoạch chuyên đề VSCĐ.
+ Đối với học sinh lớp 5 tổ chức khảo sát chọn đội tuyển Toán ; Đội tuyển học
sinh giỏi toàn diện, tổ chức bồi dưỡng ngay từ đầu năm học. Nội dung bồi dưỡng Toán,
Tiếng Việt nâng cao lớp 5. Tiểu học.Thường xuyên sưu tầm và cho học sinh làm quen các
đề kiểm tra trắc nghiệm ; các đề giao lưu học sinh giỏi các năm, các tỉnh bạn.
+ Thời gian bồi dưỡng: Toàn bộ thời gian các tiết Toán, Tiếng Việt, buổi 2 và
thời gian nghỉ giữa kỳ 1, cuối kỳ 1.
- Ôn luyện học sinh thi giải Toán trên mạng Internet cấp trường , cấp tỉnh : Chọn
đội tuyển 8 đến 10 em , bồi dưỡng kiến thức tin học và kỹ năng giải toán trên mạng . Cử
giáo viên phụ trách tin học, giáo viên dạy Toán khối 5 theo dõi hướng dẫn và giúp đỡ học
sinh giải Toán hàng tuần .

3- Lên thời khoá biểu thực hiện kế hoạch bồi dưỡng.
- Giao cho GVCN lập kế hoạch cụ thể phù hợp với từng lớp.
- Đội tuyển lớp 5 giao cho 3 giáo viên trực tiếp dạy lập kế hoạch thời gian cụ thể.

III- Tổ chức thực hiện:
1- Triển khai kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đến các lớp,
đến toàn thể giáo viên và học sinh.
2- GVCN trao đổi với học sinh và phụ huynh học sinh về lực học thực tế của từng
học sinh, những đối tượng phải phụ đạo; những đối tượng cần được bồi dưỡng .Trao đổi
cụ thể về nội dung phụ đạo, bồi dưỡng, thời gian phụ đạo và biện pháp phối hợp để giao