Tuần 24
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Hoạt động tập thể
_______________________________________
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
- HS nêu đúng các công thức tính diện tích, thể tích HHCN và HLP.
- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên
quan.
II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III/Các hoạt động dạy học
1/HĐ1: - Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần và thể tích của hình lập
phơng và HHCN.
- Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2/HĐ2:*Bài tập 1 (123):HS tính đợc DT1
mặt, S toàn phần và thể tích của HLP.
- Mời HS nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3/HĐ3:*Bài tập 2 (123): HS tính đợc S mặt
đáy và S xung quanh; thể tích của HHCN.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau
đó mời một số HS trình bày.

;252cm
2
; 660 cm
3
1
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các
kiến thức vừa luyện tập.
______________________________________
Tập đọc
luật tục xa của ngời ê-đê
I/ Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , trang trọng, thể hiện
tính nghiêm túc của văn bản.
- Nêu đợc ý nghĩa của các từ ngữ: luật tục; Ê-đê; Song, co; tang chứng; nhân
chứng; trả lại đủ giá.
- Nêu đợc ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất
nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài học.
III/Các hoạt động dạy học:
1/HĐ1: - Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc
lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu
hỏi về bài .
- Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục
đích yêu cầu của tiết học.
2/HĐ2: Đọc đúng:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp
sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.

quả vào bảng nhóm theo câu hỏi:
+ Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà em
biết?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
4/ HĐ4: Đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội
khôngđến là có tội trong nhóm 2
- Thi đọc diễn cảm.
5/HĐ5:Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về
đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc bài.
+ Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện
nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử phạt
nặng
+ Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học,
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em,

- HS nêu.
- HS nghe
- HS đọc.
- 3 HS nối tiếp đọc bài.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi
đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.

- Nhận xét chung.
- HS theo dõi SGK.
- Ca ngợi cảnh núi non hùng vĩ.
- HS đọc thầm lại bài.
- HS viết bảng - nháp.
- 2 HS nêu
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- HS nghe
3/HĐ3:Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2: HS xác định đúng tên riêng.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân.
- Mời HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải
đúng.
* Bài tập 3:Hs viết đúng tên nhân vật lịch
sử.
- Cho HS thi làm vào bảng theo nhóm
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
4/HĐ4: Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem
lại những lỗi mình hay viết sai.
- 1HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở
- 5 HS phát biểu ý kiến
*Lời giải:
- Tên ngời, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun,
Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông.

*Mục tiêu: HS nêu đợc Tổ quốc của em là
Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng
ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
*Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS. Giới
thiệu một sự kiện, một bài hát, bài thơ,
tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến
một mốc thời gian hoặc một địa danh của
VN đã nêu trong BT1.
- Từng nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày về một
mốc thời gian hoặc một địa danh.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 50, 51.
3/HĐ3: Đóng vai ( BT 3, SGK)
*Mục tiêu: HS thể hiện tình yêu quê hơng,
đất nớc trong vai một hớng dẫn viên du lịch.
*Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu:
đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu
với khách du lịch về một trong các chủ đề:
văn hoá, KT, LS, danh lam thắng cảnh,
- Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai.
- GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt.
4/HĐ4: Triển lãm nhỏ( Bài tập 4 SGK)
*Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết và tình
yêu quê hơng, đất nớc của mình qua tranh
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- HS thảo luận theo hớng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.

1/HĐ1: - Kiểm tra bài cũ:
+ Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm
của một số và thể tích của HLP.
- Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2/HĐ2:*Bài tập 1 (124): HS tính nhẩm đợc
giá trị % của 1 số
- Mời HS nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu cách làm.
- HS nghe
- 2 HS lên bảng chữa bài; lớp làm nháp.
*Bài giải:
a)Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5%
10% của 240 là 24
5% của 240 là 12
2,5% của 240 là 6
6
3/HĐ3: *Bài tập 2 (124): HS tính đợc thể
tích của HLP và so sánh DT của 2 HLP.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng
nhóm.
- Mời HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
4/HĐ4: Củng cố, dặn dò:

_____________________________________
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh.
- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học.
III/ Các hoạt động dạy học:

1/HĐ1: - Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 1,
2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc.
7
- Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC
của tiết học.
2/HĐ2:
*Bài tập 1 (59):HS nêu đúng nghĩa của từ:
An ninh.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời 4 học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
3/HĐ3: *Bài tập 2(59):Hs tìm đúng các DT,
ĐT kết hợp đợc với từ : An ninh
- Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả
thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
4/HĐ4: *Bài tập 3 (59):HS xếp đợc các từ
ngữ vào đúng nhóm.
- GV hớng dẫn HS cách làm.

- HS khác nhận xét, bổ sung.
*Lời giải:
a) công an, đồn biên phòng, toà án, cơ
quan an ninh, thẩm phán.
b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật.
- 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn.
- HS thảo luận nhóm 3.
- 4 HS trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
*VD về lời giải:
- Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT của
8
6/HĐ6: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
cha mẹ, số ĐT của ngời thân,
- Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: nhà hàng,
cửa hiệu, trờng học, đồn công an, 113,
- Từ ngữ chỉ ngời có thể giúp em tự bảo
vệ khi không có bố mẹ ở bên: ông bà,
chú bác, ngời thân, hàng xóm,
_________________________________________
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu:
- HS kể đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,
an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết.
- Sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện có đầu, có cuối.
- Trao đổi cùng với các bạn nêu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

3/HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn.
b) Thi kể chuyện trớc lớp:
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS
kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho
ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý
nghĩa của câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:
+ Nội dung câu chuyện có hay không?
+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+ Cách dùng từ, đặt câu.
- Cả lớp và GV bình chọn:
+ Bạn có câu chuyện hay nhất.
+ Bạn kể chuyện hay nhất.
+ Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất.
4/HĐ4:Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về
kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
- Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau.
- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi
với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể
xong thì trả lời câu hỏi của GV và của
bạn.
- Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của
GV.

*Cách tiến hành:
- GV chẩn bị một hộp kín nh SGV 156.
- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm đợc phát
một hộp kín. Sử dụng mạch thử để đoán xem
các cặp khuy nào đợc nối với nhau. Sau đó ghi
kết quả dự đoán vào một tờ giấy.
- Sau cùng một thời gian, các hộp kín đợc mở
ra. Đối chiếu với kết quả dự đoán, mỗi cặp
khuy xác định đúng đợc 1 điểm, sai bị trừ 1
điểm, nhóm nào đúng nhiều hơn là thắng.
4/HĐ4:Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- Hs quan sát .
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện
mới lắp.
- Hs làm việc theo nhóm .
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận.
Thể dục
phối hợp chạy và bật nhảy
Trò chơi qua cầu tiếp sức
I/ Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn phối hợp chạy- mang vác, bật cao. Hs thực hiện cơ bản đúng
động tác phối hợp chạy và bật nhảy.
- Hs chơi tơng đối chủ động trò chơi Qua cầu tiếp sức.
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức chơi trò chơi.
11

2phút
18-22phút
5 phút
5 phút
5 phút
7- 9 phút
3- 4 phút
4- 6 phút
1 phút
1-3 phút
1 phút
Phơng pháp tổ chức
- ĐHNL.

GV @ * * * *
* * * *
ĐHTL: GV
Tổ 1 Tổ 2
* * * *
* * * *
- ĐHTL: GV

* * * *
* * * *
- ĐHKT:
GV
* * * *
* * * *

Thứ t ngày 3 tháng 2 năm 2010

không có dạng hình cầu để HS nhận biết.
- HS quan sát, lắng nghe.
+ Có 2 mặt đáy, hai mặt đều là hình
tròn bằng nhau.
+ Có 1 mặt xung quanh.
- HS theo dõi để nhận biết.
3/HĐ3:Bài tập 1(126): Hs xác định đợc hình
trụ.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
4/HĐ4: Bài tập 2 (126): Hs xác định đợc hình
cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
5/HĐ5: Bài tập 3 (126):Hs nêu đợc tên các đồ
vật có dạng hình cầu ; hình trụ.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một số HS nêu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu.
*Kết quả:
Hình A, E là hình trụ.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 4 HS trình bày.
*Kết quả:
Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình
cầu.
- 1 HS nêu yêu cầu.

- Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích
yêu cầu của tiết học.
2/HĐ2: Đọc đúng:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3/HĐ3: Đọc hiểu
- Cho HS đọc đoạn 1
+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?
- 1 HS giỏi đọc.
- HS chia đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến ba bớc chân.
+ Đoạn 3: Tiếp cho đến chỗ cũ.
+ Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc đoạn trong nhóm
- 1 nhóm đọc lại toàn bài
- 1HS đọc đoạn1
+ Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi
14

Trích đoạn Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

---