Tuần 22
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24 tháng 1 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp: 5

BÀI 22: VẼ TRANG TRÍ
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
(Tiết PPCT:22)
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
- HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ
chữ
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Bảng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm
- Một số mẫu chữ các bìa sách báo
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ,...
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (2’)
+ Hôm nay, lớp mình cùng nhau tìm
hiểu về vẻ đẹp cũng như cách kẻ chữ nét
thanh nét đậm nhé! Ta vào bài học hôm
nay.

thanh nét đậm, ta cần phải làm gì?
+ Theo em nét nào là nét thanh, nét
nào là nét đậm ?
+ Nét thanh là nét như thế nào? Nét
đậm là nét ra sao?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
xem một vài chữ tham khảo
- GV hướng dẫn thêm và yêu cầu HS
quan sát và ào hình 2 trong SGK
- GV hướng dẫn HS kẻ chữ, GV đặt câu
hỏi gợi ý :
+ Để kẻ được chữ trước tiên ta cần tìm
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
- HS trả lời theo suy nghĩ và quan sát
- HS nhận xét theo suy nghĩ
- HS trả lời theo quan sát
- HS trả lời theo suy nghĩ và quan sát
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát
- HS lắng nghe và trả lời
+ Cần phải dựa vào cách đưa nét bút
khi kẻ chữ
+ Nét đưa lên, đưa ngang là nét thanh,
nét đưa xuống là nét đậm
+ Nét thanh là nét nhỏ, nét đậm là nét
to trong một con chữ
- HS lắng nghe – ghi nhớ và quan sát
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và quan sát

túng.
Hoạt động 4 (4')
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét bài
vẽ về:
+ Hình dáng của từng con chữ
+ Bố cục của từng con chữ
- HS lắng nghe và quan sát
+ Xác định nét thanh, nét đậm
- HS lắng nghe và quan sát
- HS lắng nghe và ghi nhớ
-HS chú ý quan sát tham khảo
+ Tô màu cho chữ
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
- HS quan sát và trả lời theo quan sát và
suy nghĩ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe
- HS lắng nghe và tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát.
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
+ Cách vẽ đậm nhạt ra sao?
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và
nêu lí do vì sao thích?
- GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh
giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS chọn bài mình thích và trả lời theo