UBND HUYỆN QUỲ HỢP
PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
VÒNG 1 - NĂM HỌC 2018 - 2019
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian: 150 phút( không kể thời gian giao đề)

Phần I- Đọc hiểu (4 điểm)
Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi:
Nắng trong mắt những ngày thơ bé
Cũng xanh mơn như thể lá trầu
Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau
Chở sớm chiều tóm tém
Hồng hơn đọng trên mơi bà quạnh thẫm
Nắng xiên khoai qua liếp vách khơng cài
Bóng bà đổ xuống đất đai
Rủ châu chấu, cào cào về cháu bắt
Rủ rau má, rau sam
Vào bát canh ngọt mát
Tôi chan lên suốt dọc tuổi thơ mình.
(Thời nắng xanh, Trương Nam Hương)
Câu 1: Xác định thể thơ của đoạn thơ trên? Căn cứ nào để xác định thể loại đó? (1.0 đ)
Câu 2: Trong các từ sau: “tóm tém”, “châu chấu”, “cào cào”, từ nào là từ láy? (1.0 đ)
Câu 2: Xác định 01 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên. (1.0 đ)
Câu 4: Nêu cảm nhận của em về “ngày thơ bé” của tác giả trong đoạn thơ.(Viết khoảng
5- 7 dòng) (1.0đ)
Phần II- Làm văn (16 điểm)
Câu 1. (6 điểm)
CÂU CHUYỆN CỦA HÒN SỎI

- Do đặc trưng riêng của môn Ngữ văn và mục đích của cuộc thi chọn học sinh
giỏi, bài thi của thí sinh cần được đánh giá khía quát cả vè hai mặt kiến thức và kĩ năng,
tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc.
- Chú ý khuyến khích sự sáng tạo của học sinh, chấp nhận cách kiến giả độc đáo,
mới lạ (kể cả không có trong đáp án), miễn là lí giải hợp lí, thuyết phục.
- Tổng điểm bài thi là 20, chiết đến 0,25. Giám khảo chủ động linh hoạt để đánh
giá cho phù hợp với thực tế bài làm của học sinh.
B. YÊU CẦU CỤ THỂ:
Phần

IĐọc
hiểu

Câu

1

2

3

Đáp án
- Thể thơ tự do
- Căn cứ: số tiếng mỗi dịng thơ…
Trong các từ trên, có từ láy là:“tóm tém”
Lưu ý: Nếu HS nêu thêm từ khác trừ ½ số điểm; Nếu
HS nêu từ khác từ trên thì khơng cho điểm

Điểm
Bảng A Bảng

chẽ; diễn đạt ý mạch lạc
- Nêu được ý: Ngày thơ bé trong trẻo, hồn nhiên, biết bao
kỉ niệm gắn bó với người bà yêu thương, với tình bà ấm
áp.
Em hãy trình bày suy nghĩ về thơng điệp cuộc sống mà
văn bản “Câu chuyện của hòn sỏi” gợi ra?
a.Yêu cầu chung:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức, kĩ năng để làm bài nghị
luận xã hội
- Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, có cảm xúc, lập luận
thuyết phục, mạch lạc; không mắc lỗi về chính tả, dùng từ,
đặt câu; kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác lập luận.
b.Yêu cầu cụ thể:
* Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đủ các phần mở
bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài
giải quyết được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề
*Xác định được vấn đề cần nghị luận: . Những chông
gai, thử thách của cuốc sống giúp ta trưởng thành, hoàn
thiện được bản thân.
* Triển khai vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm;
thể hiện sự cảm nhận sâu sắc; vận dụng tốt các thao tác
lập luận, có sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.
-Giải thích:
+ Hành trình của hịn sỏi: từ tảng đá gồ ghề, nứt nẻ trải
qua nhiều va đập đã trở thành hịn sỏi láng mịn. Hay đó
chính là chuyến hành trình của con người trong cuộc sống
+ Rút ra ý nghĩa: Cuộc sống không phải lúc nào cũng
bằng phẳng mà có lúc ta gặp nhiều chơng gai, thử thách
nhưng chính những chơng gai, thử thách ấy đã giúp ta
hồn thiện được bản thân; để có được những điều tốt đẹp

1,0

1,0

2,0

1,5


không thể thành công (Dẫn chứng)

2.

+ Phê phán những người gặp phải những gian nan, thử
thách lại dễ dàng buông xuôi, chán nản. Họ sẽ trở nên bi
quan, thiếu tự tin, cô đơn và mất niềm tin vào cuộc sống.
-Bài học
+Thấy được giá trị của những điều tốt đẹp nhất trong cuộc
sống;
+Sống cần biết khao khát, đam mê, đương đầu với giông
tố cuộc đời, biết cho đi, hi sinh, cống hiến; trân trọng
những giá trị của sự hi sinh; bỏ lối sống tầm thường, hèn
nhát, ích ki..
*Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cách
nhìn mới mẻ, sâu sắc về vấn đề nghị luận
* Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc về chính
tả, dùng từ, đặt câu.
a. Yêu cầu chung: Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, có
cảm xúc, thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt, lập luận
thuyết phục, mạch lạc; khơng mắc lỗi về chính tả, dùng từ,


0,5

0,5

0,5

0,5

0,75

0,5

0,75

1,5

1,5


sáng tạo nên tác phẩm là một quá trình lâu dài gian khổ
của người nghệ sỹ. Thơ là kết tinh của hiện thực cuộc
sống thông qua tài năng sáng tạo của nhà thơ.
-Vì sao
+Chức năng của văn học là phản ánh hiện thực cuộc sống
+Thơ ca là tiếng nói của tâm hồn; là con đẻ tinh thần của
nhà thơ
+Tác phẩm thơ ca muốn có sức sống lâu bền thì phải phản
ánh hiện thực cuộc sống và phải có giá trị thẩm mỹ cao
-Chứng minh:

2,0

2,0

0,75

0,5

0,75

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

20.0

Lưu ý:...............................................................................................................

20,0