PHÒNG GD & ĐT BA TRI
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP
TRƯỜNG THCS AN THỦY
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2010-2011
Câu 1: Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011.
 Đáp án:
1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”. Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt
động này trở thành hoạt động thường xuyên trong các cơ quan quản lý và các cơ sở
giáo dục.
2. Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục:
- Tập trung chỉ đạo và thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh
giá, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục
phổ thông; tạo ra sự chuyển biến cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi
mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục.
- Tổ chức đánh giá một năm triển khai thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ
quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi
trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một
chương trình đổi mới phương pháp dạy học” đối với từng cấp học; Xây dựng và nhân
rộng mô hình nhà trường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá
tích cực và hiệu quả.
- Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nề nếp trong quản lý dạy học, kiểm tra đánh giá, thi
cử. Tăng cường vai trò của các trường THCS trong việc quản lý việc thực hiện
chương trình giáo dục, chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh
giá.
- Tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo
dục hướng nghiệp teo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáo dục giá trị, giáo
dục kĩ năng sống cho HS.

 Đáp án:
1. Giáo viên có những quyền sau đây:
a) Được nhà trường tạo điều kiện để giảng dạy và giáo dục học sinh;
b) Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ
sức khoẻ theo các chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo;
c) Được trực tiếp hoặc thông qua các tổ chức tham gia quản lý nhà trường;
d) Được hưởng lương và phụ cấp (nếu có) khi được cử đi học để đào tạo nâng
cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định hiện hành;
đ) Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường và cơ sở
giáo dục khác nếu được sự đồng ý của Hiệu trưởng và thực hiện đầy đủ những nhiệm
vụ quy định tại Điều 31 của Điều lệ này;
e) Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự;
g) Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Câu 4: Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm của học sinh (Ban hành kèm theo Quyết định
số: 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo).
 Đáp án:
1. Loại tốt:
a) Luôn kính trọng người trên, thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên nhà
trường; thương yêu và giúp đỡ các em nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết
với các bạn, được các bạn tin yêu;
b) Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực,
giản dị, khiêm tốn;
c) Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên trong học tập;
2
d) Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định
về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh, phòng
chống tội phạm, tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử;
đ) Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;
e) Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục quy định trong Kế hoạch giáo dục,

chuyên thì điểm môn chuyên từ 6,5 trở lên; đối với học sinh THCS và THPT không
chuyên thì có 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn từ 6,5 trở lên;
b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 5,0.
3. Loại trung bình, nếu có đủ các tiêu chuẩn dưới đây:
3
a) Điểm trung bình các môn học từ 5,0 trở lên, trong đó: đối với học sinh THPT
chuyên thì điểm môn chuyên từ 5,0 trở lên; đối với học sinh THCS và THPT không
chuyên thì có 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên;
b) Không có môn học nào điểm trung bình dưới 3,5.
4. Loại yếu: điểm trung bình các môn học từ 3,5 trở lên và không có môn học
nào điểm trung bình dưới 2,0.
5. Loại kém: các trường hợp còn lại.
6. Nếu ĐTB
hk
hoặc ĐTB
cn
đạt mức quy định cho từng loại nói tại các khoản 1,
2, 3, 4, 5 Điều này, nhưng do ĐTB của 1 môn học thấp hơn mức quy định cho loại đó
nên học lực bị xếp thấp xuống thì được điều chỉnh như sau:
a) Nếu ĐTB
hk
hoặc ĐTB
cn
đạt mức loại G nhưng do ĐTB của 1 môn học phải
xuống loại Tb thì được điều chỉnh xếp loại K;
b) Nếu ĐTB
hk
hoặc ĐTB
cn
đạt mức loại G nhưng do ĐTB của 1 môn học phải

40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo).
 Đáp án:
1. Thực hiện đầy đủ số lần kiểm tra, cho điểm, ghi nhận xét vào bài kiểm tra từ
4
1 tiết trở lên và trực tiếp ghi điểm vào sổ gọi tên và ghi điểm.
2. Tính điểm trung bình môn học theo học kỳ, cả năm của học sinh và trực tiếp
ghi vào sổ gọi tên và ghi điểm, vào học bạ.
Câu 8: Quy định đánh giá, xếp loại tiết dạy GV THCS
 * Các yêu cầu đánh giá
1. Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường chính
trị).
2. Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm.
3. Liên hệ thực tế, có tính giáo dục.
4. Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung kiểu bài lên lớp.
5. Kết hợp các phương pháp trong các hoạt động dạy và học.
6. Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của
kiểu bài lên lớp.
7. Trình bày bảng hợp lí, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực; Giáo án hợp lí.
8. Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lí ở các phần, các
khâu.
9. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung
của kiểu bài, các đối tượng học sinh hứng thú học tập.
10. Đa số học sinh hiểu bài: nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.
Cách xếp loại:
* Loại Giỏi: + Tổng số điểm từ 17-20 + Các yêu cầu 1, 4, 6, 9 phải đạt 2 điểm
* Loại khá: + Tổng số điểm từ 13-16,5 + Các yêu cầu 1, 4, 9 phải đạt 2 điểm
* Loại TB: + Tổng số điểm từ 10-12,5 + Các yêu cầu 1, 4 phải đạt 2 điểm
* Loại Yếu, Kém: + Tổng số điểm < 10 + Hoặc không được xếp loại 3 loại trên
Câu 9: Giới thiệu chung về chuẩn KT-KN của chương trình GDPT