KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC
Lớp: 4 – 5 tuổi
Số tuần: 4 tuần
Thời gian thực hiện:Từ ngày 14/2 - 11/3/ 2011
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
Phát triển thể
chất
- Phát triển một số vận động cơ bản, phát triển sự phối hợp
các giác quan qua các bài vận động: Trèo lên xuống ghế, Bò
dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 chậu hoa(T1,T2).
- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường
thiên nhiên, cây cối, hoa quả…
Phát triển nhận
thức
- Nhận biết tên một số cây và môi trường sống của
chúng( Đất, nước, không khí…)
- Biết được lợi ích của cây đối với đời sống con người và
con vật.
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét các
sự vật hiện tượng xung quanh.
- Nhận biết số, đếm, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 10
- Biết được quá trình phát triển của cây…
Phát triển ngôn
ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc
điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả gần gũi.
- Làm quen một số từ mới qua truyện thơ.
- Phát âm đúng các chữ cái đã học.

- Các món ăn từ rau
- Cách chăm sóc, cách
bảo quản, cách sử dụng
THẾ GIỚI
THỰC VẬT
Một số
loại hoa
Một số
loại quả
Một số
loại rau
Cây
xanh
- Đặc điểm: Tên gọi
- Một số cây lương
thực. Ích lợi
- Các món ăn được
chế biến từ cây lương
thực
- Cách chăm sóc.
MẠNG NỘI
DUNG
Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011 - Trèo lên xuống ghế.
- Bò dích dắc bằng bàn tay , bàn

+ Vẽ hoa ; Nặn hoa .
+ Nặn rau củ quả.
+ Cắt dán rau củ quả
+ Nặn quả cam.
+ Vẽ chùm quả.
ÂN:
+Em yêu cây xanh(T1 ->T4)
+ Hoa trường em (T1-T4)
THẾ GIỚI
THỰC VẬT
Phát triển
ngôn ngữ
Phát
triển
nhận
thức
Phát
triển thể
chất
Phát triển
thẩm mỹ
Phát triển
tình cảm xã
hội
MẠNG
HOẠT
ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH
Từ ngày 14/2 -18/2/ 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 23

- Ôn Số 9
(T2)
- Hoa kết
trái ( T1)
- Trèo lên
xuống ghế.
- l,n,m
( T3)
- Vẽ cây
xanh.
- Nhận
biết cây
qua lá.
- Em yêu
cây xanh
( T2)
- Ôn Số 9
(T3)
- Xếp hình
cây xanh.
CÂY XANH
( T1)
HĐ NT Trò chơi : Gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện động tác phù hợp với lời thơ.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác;
Dạy trẻ đọc thuộc lời thơ.
Gieo hạt Mùi hương
Nảy mầm Thơm ngát
Một cây Một quả
Hai cây Hai quả

vườn của
bé
- Biết sử
dụng khúc
gỗ,lắp ghép
XD được
khu vườn có
nhiều cây,
hoa…
- Khối gỗ,
cây xanh,
cây có hoa…
- Trẻ tự phân vai chơi
với nhau, trẻ thực hiện
xây khu vườn có cây
xanh, cây ăn quả, hoa…
Nghệ thuật
Biểu diễn
văn nghệ.
- Trẻ tham
gia BDVN
- Các bài hát
bài thơ trong
chủ đề TV
- Trẻ hát múa , đọc
thơ, nội dung nói về
chủ đề.
Học tập
- Xem
tranh vẽ

MTXQ
m nhạc
- Quá trình phát triển
của cây từ hạt
- Em yêu cây xanh
(T1)
- Tranh : Hạt, mầm,
cây, cây có hoa, cây
có quả.
- Tranh lô tô của cháu
- Trống lắc
Lục lạc
Phách tre
5
150
1
2
2
Thứ 3
15/2
Toán
Văn học
- Ôn Số 9 (T2)
- Hoa kết trái (T1)
-Mẫu của cô + Cháu
- Tranh minh hoạ
130
5
Thứ 4
16/2

- Trống lắc.
- Dụng cụ gõ
- Máy nghe nhạc
80
1
10
1
Thứ 6
18/2
Toán

Tạo hình
- Số 9 (T3)
- Xếp hình cây xanh
- Mẫu đếm của cô +
Trẻ
- Mút cắt hình tròn
cho cô và trẻ
160
19

Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: MTXQ : Quá trình phát triển của cây từ hạt.
ÂN: Em yêu cây xanh (T1)
I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết quá trình phát triển của cây từ hạt, mầm, cây có lá, hoa, quả
và những điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm.
- Trẻ hát thuộc bài hát.

mầm phát triển thành cây. Cây cho bóng mát, cây cho
gỗ, cho hoa, cây cho quả, cây tô thêm vẽ đẹp cho
thiên nhiên, cây còn làm cho không khí môi trường
- Trẻ chơi 1 lần.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
trong sạch. Hôm nay cô dạy các con làm quen “ Quá
trình phát triển của cây từ hạt”
b/ Hoạt động 2:
* Cô lần lượt cho trẻ xem từng tranh quá trình phát
triển của cây từ hạt.
- Tranh 1: Vẽ hạt
- Tranh 2: Hạt nảy mầm
- Tranh 3: Cây
- Tranh 4: Cây có hoa
- Tranh 5: Cây có quả.
+ Các con có biết cây sống được là nhờ có gì? ( Cây
sống được là nhờ có đất, nước và ánh sáng)
Các con rất giỏi, để thưởng cho các con cô sẽ kể cho
các con nghe câu chuyện “ Chú đỗ con”
* Cô kể cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “ Chú đỗ
con”. Chú đỗ con chính là hạt đậu, hạt đậu đem gieo
xuống đất, được tưới mát, được gió và ánh nắng mặt
trời sưởi ấm nên hạt đậu nảy mầm , sau đó mầm phát
triển thành cây, cây có lá, dần dần có hoa, rồi hoa
phát triển thành quả.
Ngoài hạt đậu còn có rất nhiều loại hạt khác, hạt nào
cũng có ích, hạt phát triển thành cây.Hạt lúa gạo, hạt
bắp , hạt đậu là những loại hạt lương thực nuôi sống

trồng.
- Chúng ta phải làm gì để cây mau lớn?
Nhà bạn nào có trồng cây thì các con phải tưới cây,
không bẻ cành hái hoa, để cây phát triển tốt cho ta
bóng mát, hoa và cả quả nữa.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
EM YÊU CÂY XANH (T1).
a/ Hoạt động 1:
- Đố cả lớp mình cô có gì đây?
- Cô đưa bức tranh vẽ cây xanh cho trẻ quan sát.
- Bức tranh vẽ về cái gì?
- Cây xanh có những bộ phận nào?

- Vậy khi trời nắng, các con được ngồi dưới gốc cây có
tán lá to thì các con thấy như thế nào?
- Cây cho bóng mát, ngoài ra cây còn cho gì nữa?
- Cây có nhiều lợi ích như vậy, các con có yêu cây
xanh không?
- Hôm nay cô dạy lớp mình bài hát: “Em yêu cây
xanh” do nhạc só Hoàng Văn Yến sáng tác.
b/ Hoạt động 2: Dạy hát .
- Cô hát mẫu lần 1: ( Đánh nhòp tay)
- Cô hát lần 2 - Tóm tắt nội dung:
+ Bài hát nói về các bạn nhỏ thích trồng cây xanh,
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời.
- Cây xanh.
- Cây có rễ, có thân,
cành và lá, lá màu

- Cô giải thích cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chụp mũ
chóp kín , cô chỉ đònh 1 trẻ hát, kết hợp gõ đệm bằng
trống lắc, phách tre, lục lạc. Trẻ đoán tên bài hát,
nhạc cụ gõ đệm, trẻ đoán đúng thì bạn hát sẽ chụp mũ
thay bạn.
* kết thúc: Nhận xét tiết học
- 3 trẻ hát.
- Hát theo cô cả bài 1
lần.
- Trẻ trả lời câu hỏi.
- Trẻ đoán tên bài hát.
- Lớp hát múa 1 lần.
- 3 tổ hát múa.
- 3 trẻ hát múa

- Trẻ chơi 3, 4 lần.

Nhận xét:………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba , ngày 15 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: Toán : Ôn Số 9 (T2)
Văn học: Hoa kết trái (T1)
I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:

- Cho lớp hát: “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? ( Cây xanh)
- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)
Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt, cây còn làm cho không
khí môi trường trong sạch, cây tô thêm vẽ đẹp cho thiên nhiên.
- Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây cho các bạn nghe.
- Cây bạn vừa kể có ở đâu? ( Ở nhà, ở trường ...)
- Muốn đựợc nhiều cây thì phải làm gì? ( Trồng cây)
- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( không bẻ cành, hái hoa...)
- Muốn cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây, bắt sâu...)
- Lá cây rụng thì các con phải làm gì? ( Quét dọn bỏ vào sọt rác)
Chúng ta trồng cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.Nếu có lá cây rụng
xuống sân trường thì các con phải nhặt bỏ vào sọt rác, để cho sân trường luôn
sạch đẹp.
III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ.
SỐ 9 (T2)
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát “ Em yêu cây xanh”
+ Trong bài hát nói em yêu gì?
+ Vì sao em yêu cây xanh?( Cây cho bóng mát...)
+ Ngoài cây cho bóng mát các con còn biết một số loại
cây nào nữa?( Cây xoài...)
Cây không những cho ta bóng mát mà có loại cây còn
cho ta hoa, quả.
+ Để có nhiều cây thì chúng ta phải làm gì? (Trồng cây)
Chúng ta trồng cây, chăm sóc tươi nước cho cây mau
HOẠT ĐỘNG TRẺ.
- Hát.
- Trả lời.

9 quả ( Số 9)
c/ Hoạt động 3: “Tìm đúng hoa, quả”
Cho trẻ đi thành vòng tròn và lấy 1 hình cây, hoa, quả
Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc trống trẻ chạy
nhanh về nhóm cây, hoa , quả giống hình trẻ cầm trên
tay.
Cho trẻ đếm số lượng cây, hoa, quả của từng nhóm ,
đọc chữ số tương ứng
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
HOA KẾT TRÁI ( T1)
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát “ Trồng cây”
- Thực hiện theo yêu
cầu của cô.
- Đếm số lượng
- 2 trẻ
- Trả lời
- 1 trẻ thực hiện
- Lớp thực hiện
- Lớp tham gia trò chơi
-Hát.
- Trả lời câu hỏi.
- Các con vừa vận động bài hát gì?
- Trồng cây có lợi ích gì? ( cây cho bóng mát, cây cho
hoa...)
Cây rất có ích cho con người, cây cho bóng mát, cây cho
hoa, quả .Có 1 bài thơ nói cây ra hoa kết thành trái ,được
thể hiện qua bài thơ : “Hoa kết trái” Tác giả: Thu Hà.
Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “ Hoa kết trái”.
b/ Hoạt động 2: Dạy bài thơ.

- Quan sát. Nghe cô đọc
thơ.
- Đồng thanh: Hoa
vừng.
- Lớp đọc thơ 2,3 lần.
- 3 tổ.
- Nhóm
- 3 trẻ.
- Trả lời câu hỏi.
- Đặt tên cho bài thơ.
- Lắng nghe.
- Tham gia trò chơi.
rất tốt cho cơ thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào.
c/ Hoạt động 3:
- Cho trẻ chuyển thành 3 nhóm xếp tranh theo thứ tự nội
dung tranh.
- Cô nhận xét và cho trẻ đọc lại bài thơ theo nội dung
tranh 1,2 lần.
Trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Cho trẻ chơi 2, 3 lần.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
- Xếp tranh
- Lớp cùng chơi.

Thứ tư , ngày 16 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung:TD: Trèo lên xuống ghế
LQCV: l,n,m (T3)
TH: Vẽ cây xanh

và các con cùng trò chuyện về cây cảnh.
- Cô lần lượt cho trẻ xem cây sứ, cây sống đời,Trường xanh…
- Những loại cây này có cho bóng mát không?
- Nó có trái cho ta ăn không?
- Người ta trồng nó để làm gì?
Những loại cây này gọi là cây cảnh, trồng trang trí ở trường lớp,ở nhà, nhà
thờ và ở chùa nữa.
Nhà bạn nào có trồng cây cảnh thì nhớ tưới cho cây cảnh luôn tươi tốt nhé!
III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG
TRẺ
TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ
* Khởi động:
- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng
tròn
( hát bài : Em yêu cây xanh) Cho trẻ đi kiểng chân, đi
nghiêng bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho
trẻ đứng thành hàng ngang.
* Trọng động:
- Trẻ xếp hàng,
chuyển đội hình.
- Tập theo cô.
- Hô hấp: Gieo hạt.
- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao.
- Chân: Ngồi xổm.
- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người, các ngón
tay chạm mũi chân.
* Vận động cơ bản.
- Trẻ đứng thành hàng ngang, đối diện cách nhau khoảng
3m- 3,5m, ở giữa xếp 2 băng ghế.

mẫu
- Tập cho lớp
xem.
- Trẻ luyện tập.
- Trẻ thi đua.
- 3 tổ thi đua
chuyền, tổ nào
chuyền nhanh là
thắng cuộc
- Đi chậm, hít
thở.
- Lắng nghe.
- Hát
- Bạn nào hãy kể tên một số loại cây có hoa mà con biết?
- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( Không bẻ
cành, hái hoa)
* Cô gắn tranh “ hoa lựu”.
+ Cho trẻ đọc từ “hoa lựu ”
+ Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “hoa lựu ”.
+ Cô giới thiệu chữ viết bằng thẻ chữ l.
Cô cho lớp đồng thanh, 1,2 trẻ nhắc lại.
- Cô gắn tranh hướng dẫn trẻ viết chữ l.
- Cô hướng dẫn trẻ viết trùng khích lên chữ l in mờ trên
dòng kẽ ngang.
- Cách viết chữ l: Viết theo chiều mũi tên.
Viết từ trái lùi dần sang phải, viết hết hàng trên rồi
xuống hàng dưới.
Cho trẻ đọc từ “ lê” . Cho trẻ nhắc lại chữ cái đã học
trong từ.
Viết trùng khít các nét chữ chấm mờ trong từ “ lê”

- Trẻ thực
hiệnviết
- Cầm tập cho cả
sát.
- Cô nhận xét.
* kết thúc: Nhận xét tiết học.
VẼ CÂY XANH
a/ Hoạt động 1: Cho lớp hát : “ Em yêu cây xanh”
+ Các con có thích trồng cây không? ( Dạ thích)
+ Cây cho ta bóng mát, Các con có thích ngồi ngồi chơi
dưới bóng mát không?
+ Muốn có nhiều cây xanh thì các con phải làm gì?(Trồng
cây)
-Vậy hôm nay cô dạy các con vẽ cây xanh.
b/ Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.
- Nhìn xem, nhìn xem! Xem cô có tranh gì?
- Đây là tranh vẽ gì? ( Cây xanh)
- Bạn nào lên chỉ bộ phận của cây cho lớp xem .
+ Thân cây như thế nào? ( Thân nhỏ hơn gốc cây)
+ Thân cây có màu gì? Tán lá có dạng hình gì?( Hình
tròn)
+ Tán lá có màu gì? ( Màu xanh)
* Vẽ mẫu và giải thích.
- Cô vẽ mẫu lần 1:
- Cô vẽ mẫu lần 2 , giải thích cách vẽ:
+ Vẽ đường thẳng ngang làm mặt đất ( Vẽ từ trái sang
phải).
+ Vẽ thân cây là 2 nét thẳng, vẽ gốc cây to hơn thân cây.
+ Tán cây là 1 vòng cong lớn, chọn màu tô tranh cho phù
hợp.

Thứ năm , ngày 17 tháng 2 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Hoạt động chung: MTXQ: Nhận biết cây theo lá
ÂN : Em yêu cây xanh (T2)
I/ YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số loại cây quen thuộc.
- Trẻ nhìn hình dáng lá để đoán tên cây.
- Hát thuộc bài hát.Trẻ cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.
* Kỹ năng:
- Phân biệt sự khác nhau của lá.
- Hát đúng nhòp bài hát.
* Thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh
- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ: Cây xanh, cây có hoa, cây có quả.
- Lá ổi, lá mít, lá bàng ... ( Đủ cho cả lớp); 3 chậu cây.
- Dụng cụ gõ.Trống lắc, máy nghe nhạc
TCTV: CHĂM SÓC CÂY
- Cho lớp hát: Em yêu cây xanh.
- Cây xanh cho gì?
- Cây cho bóng mát thì cây phải như thế nào?
- Làm thế nào để cây mau lớn?
Các con nhớ chăm sóc cây khi cây còn nhỏ, chăm tưới nước, bắt sâu, nhổ
cỏ cho cây mau lớn, các con không nên bẻ cành hái lá, hái quả non của cây
nhé!
III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ.
NHẬN BIẾT CÂY THEO LÁ.

- Cô cho trẻ xem lá mận, lá xoài..., đặt câu hỏi đàm thoại như
trên.
- Tất cả những lá cây này đều là lá của những loại cây ăn
quả, có loại lá cây dùng để gói bánh đố các con biết lá gì?
Vậy các con đừng hái lá, để cho cây phát triển tốt , cây ra hoa
kết thành quả cho chúng ta ăn, và nhớ đừng hái quả non để cho
quả chín ăn rất tốt cho cơ thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào.
c/ Hoạt động 3: Trò chơi tónh:“ thi xem ai nhanh”.
- Cô nói tên cây, cho trẻ chọn lá của cây đó giơ lên.
Cô nói: Cây ổi, Trẻ chọn lá ổi giơ lên và nói lá cây ổi...
* Trò chơi động:“ Tìm lá cho cây”.
- Các con đã biết đặc điểm của các lá cây rồi, bây giờ cô cho
- Hát.
- Trả lời.
- Kể theo sự hiểu biết
của trẻ.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Trả lời.
- 2 trẻ nhắc lại.
- Tham gia chơi theo
yêu cầu của cô.
- Lắng nghe.
các con chơi trò chơi “Tìm lá cho cây”
Cô cho trẻ chia thành 3 đội.
Cô có 3 chậu cây có quả: ( Cây mận, xoài, ổi)
Cách chơi: Mỗi đội tìm lá của cây nào thì gắn lên cây có quả
của cây đó, đội nào tìm gắn được nhiều lá đội đó thắng.
Đội 1: Tìm lá mận gắn lên cây.

d/ Hoạt động 4: Ôn vận động bài cũ.
- Chơi theo yêu cầu
của từng đội.
- Lắng nghe
- Đoán tên bài hát
- Lắng nghe.
- Lớp hát 1 lần.
- 3 tổ hát.Nhóm Nam,
nữ
- 3 Trẻ hát.
- Lớp hát 1 lần.
- Lắng nghe.
- Xem cô múa.
- Trả lời câu hỏi.
- Đoán tên bài hát.
- Cô xướng âm giai điệu bài hát “mùa xuân đến rồi”
Cô vừa xướng âm giai điệu bài hát gì? Sáng tác của ai?
Hôm nay các con hát và múa theo nhòp bài hát.“ Mùa...”
+ Cho lớp hát cả bài1 lần
+ Cả lớp hát múa.
+ Từng tổ hát múa.
+ Cá nhân hát múa.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?Dân ca miền nào?
Muốn có cây xanh thì chúng ta phải trồng ,bảo vệ cây trồng,
không được bẻ cành hái hoa để hoa kết thành quả cho chúng ta
ăn.
* Kết thúc: Nhận xét tiết học.
- lớp hát 1 lần.
- Lớp hát múa 1 lần.
- 3 tổ.

- Cho lớp chơi trò chơi : “ Gieo hạt”
- Từ những hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất, hạt sẽ nảy mầm và phát triển
thành cây. Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về: Quá trình phát triển của
cây từ hạt.
* Cô lần lượt gắn từng tranh vẽ hạt gieo xuống đất, hạt nảy mầm, thành cây,
cây có lá, hoa, quả.
- Cô cho 1, 2 trẻ nhắc lại quá trình phát triển của cây từ hạt.
- Cô gọi1 trẻ xếp tranh vẽ theo thứ tự từ hạt phát triển thành cây.
* Cô nhận xét, kết thúc hoạt động.
III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
SỐ 9 ( T3).
a/ Hoạt động 1:
- Cho lớp hát bài: “ Em yêu cây xanh”.
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)
Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt,
cây còn làm cho không khí môi trường trong sạch, cây
tô thêm vẽ đẹp cho thiên nhiên.
Hôm nay lớp chúng ta chia nhóm một số loại cây ,hoa
quả trong phạm vi 9 .
b/ Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 9
- Cô gọi 1 trẻ gắn 9 cây xanh lên bảng.
( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem).
- Cô tách 9 cây xanh ra thành 2 nhóm:
8 - 1
- Cô hỏi trẻ nhóm này có mấy? Nhóm này có mấy?
Hai nhóm có tất cả mấy cây?
- Cho trẻ gắn 9 bông hoa lên bảng( Trẻ gắn xong
đếm lại cho cả lớp xem).