Trờng MN Quỳnh Vinh B
CHủ Đề 5:
Thế giới thực vật
xung quanh bé
( Thực hiện: 5 tuần từ ngày: 27/12- 28/1)

NHIệM Vụ CủA CÔ
1. V nhúm lp
- Trang trớ mụi trng lp hc theo dng m cho tr hot ng theo ch .
- Su tm giõý, bỡa, tranh nh, lch c, bỏo c v cỏc loi hoa, qu, cõy, rau...
- Lm mt s chu hoa o, hoa mai, Mt ớt h t u chu cho tr lm thớ nghim.
- Kộo, bỳt mu, bỳt chỡ, mu nc, t nn, giy v, giy mu, h dỏn...
2. V tr:
- m bo an ton tuyt i 100% cho tr trc v sau tt.
- 100% tr cú dựng hot ng.
- 100% tr n ht khu phn n v cú thúi quen vn minh trong n ung, v sinh.
- Cú ý thc thúi quen tt trong vui chi hc tp.
- 100% tr i hc khụng mang qu n lp.
3. V cụ:
- Chun b y dựng chi dy hc.
- Trang trớ lp ỳng ch , kp thi.
- Chun b y hc liu cho tr hot ng.
- bng hỡnh, v cỏc loa cõy, hoa qu, rau c, ngy tt.
- La chn mt s trũ chi, bi hỏt, cõu chuynliờn quan vi ch v gn vi a
phng.
4. Cụng tỏc phi hp.
- a ni dung thụng bỏo v hot ng ch lờn bn tin ca lp.
- Phi hp vi ph huynh thu gom cỏc nguyờn vt liu nh: giõý, bỡa, tranh nh, lch c,
bỏo c v cỏc loi hoa, qu, cõy, rau...
GV: Nguyễn Thị Linh
1

GV: Nguyễn Thị Linh
HOT
NG
Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6
Th dc sỏng
- Trò chuyện với trẻ: Về cây xanh và mối quan hệ giữa cây xanh và
môi trờng sống. Chức năng có các bộ phận, cành, lá rễ lợi ích của
cây xanh đối với ngời và con vật, xem tranh ảnh về các kiểu cây
xanh
Hot ng cú
ch ớch
Thể dục.
Bt chm
v tỏch
chõn.

MTXQ
Cõy xanh v
mụi trng
sng
LQVT
S 8 (T
1
)
. lqvh.
Truyn: Cõy
tre trm t.
Âm nhạc.
DH: Lỏ xanh
NH: Cõy trỳc

Hot ng
gúc
* Gúc phõn vai: Ca hng bỏn ht ging, cõy cnh.
* Gúc xõy dng: Xõy cụng viờn cõy xanh
* Gúc khoa hc, sỏch: Chi lụ tụ v mt s loi cõy. o, so sỏnh chiu
cao ca cỏc loi cõy. Phõn loi cõy theo cỏc c im riờng (thõn mm,
thõn cng)
Xem sỏch tranh nh v mt s loi cõy, quỏ trỡnh phỏt trin ca cõy, k
chuyn sỏng to theo tranh.
* Gúc ngh thut: Nn, v, xộ dỏn, in hỡnh, tụ mu v cỏc loi cõy.
Hỏt v vn ng theo nhc.
* Gúc thiờn nhiờn: Lm thớ nghim quỏ trỡnh phỏt trin ca cõy t ht,
tr ghi nht kớ v quỏ trỡnh phỏt trin ú.
Hot ng
chiu
To
hỡnh:
V vn
cõy n
qu
- Cho tr lm
quen bi hỏt Lỏ
xanh
- Chi
trong v
toỏn
LQCC:
ễn ch cỏi b, d,

- T chc

Cửa hàng bán những gì?
Thái độ của cô bán hàng
như thế nào với khách mua
hàng?
- Người mua hàng phải thế
nào?
- Mua xong phải làm gì?
- Cô bổ
sung
thêm một
số đồ
chơi cho
góc chơi
sinh động
hơn
2. Góc xây
dựng
- Xây công
viên cây
xanh
- Trẻ tái tạo được công viên
cây xanh có nhiều loại cây,
sắp xếp, bố cục công trình
hợp lí, đẹp.
- Trẻ chơi gọn gàng, nề nếp.
* Chuẩn bị: Khối xây dựng
các loại như: gỗ nhữa, gạch,
hàng rào, sỏi, hột hạt, cây
xanh, cây thuốc nam, thảm
cỏ, đèn cao áp, ghế đá,…

- Đo, so sánh
chiều cao của
các loại cây.
- Xem sách
tranh ảnh
- Trẻ biết phân loại cây theo
đặc điểm, đo và so sánh
chiều cao của các loại cây.
- Trẻ biết được quá trình phát
triển của cây từ hạt và biết kể
câu chuyện sáng tạo của
mình.
- Trẻ biết giở sách và xem
sách về các loại cây.
* Chuẩn bị: Tranh và lô tô
Trẻ về góc lấy đồ dùng về
cho góc chơi của mình.
- Cô theo dõi và hướng dẫn
trẻ cách thực hiện các bài
tập ở góc.
- Nhóm 1: chơi lô tô và
phân loại lô tô theo đặc
điểm của cây.
- Nhóm 2: Đo chiều cao
của các loại cây.
- Cô chú
ý cho
những trẻ
còn yếu
các kỹ

- Hát và vận
động theo
nhạc
- Trẻ biết hát, múa nghe
nhạc, các bài hát về các laọi
cây.
- Biết sử dụng các kỹ năng
vẽ để vẽ, nặn, in hình, tô
màu về các loại cây.
* Chuẩn bị: Bút màu, giấy
màu, hồ dán, đất nặn,…
- Trẻ về nhóm chơi
Cô bao quát trẻ chơi hướng
dẫn trẻ thể hiện đúng nội
dung bài tập ở góc chơi,
gợi ý trẻ nhập vai chơi thực
sự. động viên khuyến khích
trẻ tạo ra sản phẩm và hoàn
thành tốt sản phẩm của
mình.
- Chú ý
rèn kỹ
năng cho
những trẻ
còn yếu
về vẽ nặn,
xé dán
5.Góc thiên
nhiên
Làm thí

Thân, cành, lá, rễ,…lợi ích
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò
chuyện về cây.
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại
GV: NguyÔn ThÞ Linh
5
Trêng MN Quúnh Vinh B
mèi quan hÖ
gi÷a c©y xanh
vµ m«i trêng
sèng.
của cây đối với đời sống
con người và môi trường.
- Phát triển ngôn ngữ mạch
lạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chăm sóc và
bảo vệ cây xanh.
* Chuẩn bị: tranh ảnh về
các loại cây.
cây các con thử kể xem có những loại
cây gì?
- Trồng cây xanh để làm gì?
- Thân cây như thế nào? (Thân thẳng,
thân bò, thân leo)
- Rễ cây có nhiệm vụ gì?...(Hút chất
dinh dưỡng trong lòng đất để nuôi cây).
- Lá cây có nhiệm vụ gì?
- Cây sống được là nhờ gì?
- Muốn có nhiều cây chúng mình phải
làm gì? Vì sao?

Môn Thể dục:
BËt chôm vµ t¸ch ch©n.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết bật chụm 2 chân và tách 2 chân theo hình vẽ, đúng kỹ thuật
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng bật tách khép chân cho trẻ
GV: NguyÔn ThÞ Linh
6
Trêng MN Quúnh Vinh B
- Phát triển tố chất vận động : sức mạnh, khéo léo, nhanh nhẹn và khả năng định
hướng.
- Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung chú ý cao khi luyện tập.
II/ CHUẨN BỊ :
Đồ dùng :
- Mỗi trẻ 1 bóng
- 4 chậu cây có 4 chữ số 5 , 6, 7 , 8 mỗi số ứng với 1 loại trái (cam, táo, me, dưa
hấu)
- Thẻ về các loại quả : cam, táo, me, dưa hấu, chôm chôm.
- Sơ đồ cho trẻ bật gồm 7 ô :
- Máy và băng nhạc thể dục không lời theo chủ điểm
- Địa điểm : ngoài sân.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Khởi động
- Chơi trò chơi gieo hạt: gieo hạt …. gió thổi quả rơi.
Chúng ta cùng đi nhặt quả : đi nhanh, đi chậm, đi với
tay, đi khom nhặt quả…mỗi bạn cầm 1 quả bóng (kết
hợp nhạc không lời)
2. Hoạt động 2 : Trọng động:
- Tay 3 : Tay đưa ngang gập khuỷu tay (TT).
- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

nhau
GV: NguyÔn ThÞ Linh
7
Trêng MN Quúnh Vinh B
+ Lần 2 : Chơi trò chơi kết nhóm theo quả
Cho các nhóm cùng thực hiện và đem trái gắn vào cây
tương ứng
Trò chơi : “Chọn quả”
+ Lần 1 : Các bạn có quả ít hạt cùng thực hiện với nhau
(quả chôm chôm, táo)
- Các bạn có quả nhiều hạt cùng thực hiện với nhau
(quả dưa hấu, cam)
+ Lần 2 : Chọn mỗi loại quả 2, 3 bé cùng thực hiện
3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
- Chọn trẻ dư cân béo phì
- Trẻ thả lỏng tay chân và
hít thở đều

- TC: Gieo hạt
- Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết được một số đặc điểm, cấu tạo của cây thiết mộc lan và lợi ích của
chúng. Biết chơi trò chơi hứng thú.
- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành hoa.
II. CHUẨN BỊ: - Chậu cây thiết mộc lan ở góc thiên nhiên.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát cây thiết mộc
- Cho trẻ cùng nhau ra vườn thiên nhiên cho trẻ tự do quan

Trêng MN Quúnh Vinh B
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, xiên vẽ thân cành, nét cong vẽ lá, nét tròn,
cong vẽ quả…
Rèn luyện kỹ năng bố cục bức tranh cân đối hài hoà, màu sắc phù hợp.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình. Biết
chăm sóc và bảo vệ cây, lợi ích của cây đối với đời sống con người, biết rửa sạch và gọt
votrước khi ăn các loại quả.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh vườn dừa, tranh vườn cây có nhiều loại cây khác nhau.
- Vở tạo hình, bút màu.
- Đàn ghi âm bài hát “Em yêu cây xanh, Lá xanh”
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu.
- Hát bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
+ Vì sao con yêu cây xanh?
- Kể tên các loại cây
+ Trồng cây để làm gì?
+ Qủa có ích lợi gì cho cơ thể con người?
+ Khi ăn các loại quả các con phải làm gì?
Cây rất có ích cho con người, cây không những cho ta
bóng mát, cho ta gỗ mà cây đem đến nhiều hoa thơm trái
ngọt. Hưởng ứng phong trào giữ gìn môi trường xanh -
sạch - đẹp của huyện Quỳnh Lưu cô tổ chức hội thi “Bé
yêu cây xanh” lớp mình có muốn tham gia không.
2. Hoạt động 2: Quan sát nhận xét tranh gợi ý
Tranh 1: Vườn dừa
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Hình dáng cây dừa ra sao? Qủa của nó như thế nào?

- 3-4 trẻ nêu ý định của
mình
- Trẻ vẽ
GV: NguyÔn ThÞ Linh
9
Trêng MN Quúnh Vinh B
Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ khuyến khích động viên trẻ
vẽ sáng tạo. ( Cô mở đàn nhẹ)
4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và quan sát các bức
tranh, nêu nhận xét.
- Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
- Cô nhận xét
Với đôi bàn tay khéo léo, trí tưởng tượng sáng tạo các
con đã đem đến hội thi những bức tranh thật đẹp và hấp
dẫn.
Cho trẻ hát bài “Lá xanh” đi ra ngoài.
- Trẻ treo sản phẩm của
mình lên giá.
- Trẻ nhận xét sản phẩm
của bạn và giới thiệu sản
phẩm của mình.
- Trẻ hát và đi ra ngoài.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- 86-89% trẻ vẽ được vườn cây ăn quả và một số trẻ vẽ tốt, sáng tạo.
- Trẻ tham gia hoạt động góc tích cực, thể hiện được vai chơi của mình.
-------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3/28/12
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về sự phát triển của cây từ hạt

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ đâu?
Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm của cây xanh & quá trình
GV: NguyÔn ThÞ Linh
10
Trêng MN Quúnh Vinh B
phát triển của cây.
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
+ Con biết gì về cây xanh?
+ Con biết được những loại cây nào?
- Trẻ nói cây nào cô cho phân tích :
VD: Cây bàng là loại cây gì?
Cây bàng có đặc điểm gì lạ không?
- Tương tự cho trẻ nhận xét 1 số loại cây khác
- Tất cả các loại cây con vừa kể đều có chung đặc điểm
gì?
+ Ta gọi chung chúng là gì?
+ Nếu không có cây xanh thì sao?
+ Vậy ta làm gì để có nhiều cây xanh?
- Hôm trước cô và các con đã làm thí nghiệm về những gì?
 Cô đem 2 chậu hạt đã thí nghiệm ra
+ Con có nhận xét gì về chậu hạt này không ?
- Bạn nào đã ghi kết qủa thí nghiệm lên trình bày lại cho
các bạn mình nghe
+ Nếu mình trồng thêm một thời gian nữa sẽ như thế nào?
+ Con so sánh 2 chậu cây đậu này ,con thấy như thế nào?
+ Vì sao lại như vậy ?
+ Vậy cây cần gì để lớn ?
 Để cây lớn và phát triển tốt cần phải có: đất xốp ,

- Mọc mầm, thành cây …
- Trẻ trình bày
Từ hạt -> nẩy mầm -> cây
con
- Cây trưởng thành lớn
hơn,cây có qủa,hoa…
- Một bên cây héo ,
khô,chết
- Một bên cây nẩy mầm
- Thiếu nước , thiếu ánh
sáng
- Nước , không khí , ánh
sáng , con người chăm
sóc…
- Trẻ xem.
- Trẻ thực hiện
GV: NguyÔn ThÞ Linh
11
Trêng MN Quúnh Vinh B
- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình một hình cây xanh con
hãy tìm bạn cầm hình cây xanh có cùng ích lợi với nhau.
. Con tìm bạn có càm hình cây có cùng ích lợi đứng chung
1 nhóm, sau đó gắn theo ký hiệu từng nhóm
(Cháu gắn lên bảng những cây có cùng ích lợi theo nhóm)
+ Cây cho gỗ + Cây cho hoa
+ Cây cho bóng mát + Cây cảnh
Cô và cháu cùng kiểm tra
4. Hoạt động 4: Bé làm họa sĩ
Yêu cầu : Cháu miêu tả lại những yếu tố để cây lớn phát
triển- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ cây xanh &

- Trẻ quan sát
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ làm quen với bài hát L¸ xanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, tiết tấu, trường độ, cao độ, giọng vui tươi,
hồn nhiên.
- Kỹ năng: luyện kỹ năng hát rõ lời bài hát
GV: NguyÔn ThÞ Linh
Nội dung: HĐCMĐ: - Quan sát cây nhãn.
12
Trêng MN Quúnh Vinh B
- Giáo dục: Trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây.
II. CHUẨN BỊ: - Đàn ghi âm bài hát “Lá xanh”.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Dạy hát “Lá xanh”
Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt”
- Cây cho gì?
- Ngoài cây cho hoa, quả cây còn cho gì nữa?
Có bài hát nào nói về cây không?
Có một bài hát nói về cây của chú Thái Cơ đó là bài “Lá
xanh” mà hôm nay cô dạy cả lớp mình hát đấy.
 Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Cô vừa hát bài gì? nhạc và lời của ai?
- Cô cho cả lớp hát theo cô cả bài 2 lần.
- Tổ hát bè phụ 2 lần
- hát nối tiếp nhau 2 lần.

)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ
số 8.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng xếp tạo nhóm, đếm, so sánh cho trẻ.
- Giáo dục: Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.
II. CHUẨN BỊ: - 8 cái cây, 8 cái chậu, chữ số từ 1-8.
- Rổ đựng các loại hoa, quả.
 NDTH: Âm nhạc: “Em yêu cây xanh, lý cây xanh”
MTXQ: Cây, hoa, quả
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
GV: NguyÔn ThÞ Linh
13
Trêng MN Quúnh Vinh B
1. Hoạt động 1: Luyện tập phân biệt số lượng trong
phạm vi 7
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
+ Con biết gì về cây xanh?
 Các con đếm xem có bao nhiêu cây?
- Các con đếm xem có bao nhiêu hoa, quả nào?
+ Cây xanh có ích lợi gì?
2. Hoạt động 2 :Tạo nhóm có số lượng 8, đếm đến 8,
nhận biết số 8.
- Vậy ta làm gì để có nhiều cây xanh?
Chúng mình cùng mang tất cả chậu cây ra nào?
- Chúng mình mang 7 cây xanh trồng vào chậu, cứ 1
chậu chỉ trồng được 1 cây thôi.
- Cho trẻ nhận xét 2 nhóm.

- Trẻ đếm.
- Trồng cây
- Trẻ xếp tất cả chậu ra
thành hàng ngang.
- Trẻ xếp 7 cây xanh theo
tương ứng 1-1.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trình bày
- Trẻ đếm
- Trẻ nêu (Thêm 1 hoặc
bớt 1).
- Thêm 1 cây nữa.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm và gắn số
tương ứng.
- Trẻ bớt cất dần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
* Hoạt động góc (theo KHT)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
GV: NguyÔn ThÞ Linh
Nội dung:
- HĐCMĐ: - Vẽ tự do trên sân
14
Trờng MN Quỳnh Vinh B
- TC: Nhn ra cõy bng nghe li miờu t
- Chi t do.
I. MC CH YấU CU:
- Tr s dng cỏc k nng ó hc v cỏc ti m mỡnh yờu thớch. Nhn ra

Cho tr chi trũ chi: Gieo ht
+ Cõy cho gỡ?
+ Ngoi cõy cho hoa, qu cõy cũn cho gỡ na?
2. Hot ng 2 : Hng dn
Cỏc con m xem cú bao nhiờu qu cam?
Tng ng vi s my? cỏc con hóy m v ni ỳng s
lng tng ng.
Vit s ch s 8.
Tr thc hin: cụ bao quỏt tr hng dn tr thc hin
bi tp.
- Nhn xột mt s bi thc hin ỳng p.
Kt thỳc: Tr thu dn dựng.
- Tr chi
- Tr tr li.
- Tr k.
- Tr m.
- Tr thc hin
NHN XẫT CUI NGY:
1. Nhng kt qu t c thụng qua hot ng trong ngy:
- 90% tr hiu bit m n 8, nhn bit nhúm cú 8 i tng, nhn bit ch s 8.
- 85-87% Tr hng thỳ tham gia vo cỏc hot ng chi mt s tr chi tt
GV: Nguyễn Thị Linh
15
Trêng MN Quúnh Vinh B
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Quân,Hiếu bị đau răng nên phải ăn cháo. Tinh thần
uể oải không tập trung.
Thứ 5/30/12
Đón trẻ - Tr ò chuyện với trẻ về lợi ích của cây
đối với đời sống con người.
- Trồng cây xanh để làm gì?

- Cô bao quát lớp nghe trẻ trò chuyện để phát hiện ra nhóm
trò chuyện hay nhất và lên nói về bức tranh của nhóm
mình
Các con có muốn biết về nội dung của các bức tranh này
trong câu chuyện gì không? Hãy nghe cô kể câu chuyện
nhé.
2. Hoạt động 2 :Kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ và tranh
minh hoạ.
- Lần 2: Kết hợp cử chỉ điệu bộ và tranh phông.
- Trẻ chia thành 3 nhóm tự
trò chuyện.
- Trẻ kể tốt nhất lên kể nội
dung bức tranh của nhóm.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
GV: NguyÔn ThÞ Linh
16
Trêng MN Quúnh Vinh B
Cô kể: “ngày xửa ngày xưa… vào rừng chặt tre”.
+ Cả lớp thử đoán xem lão nhà giàu sẽ làm gì khi anh nông
dân đi vào rừng đốn tre?
- Kể tiếp: “….các đốt tre dính lại đủ cây tre trăm đốt”…
+ Các con thử đoán xem làm thế nào mà anh nông dân vác
được tre về làng?
- Kể tiếp: “…Lão ngac nhiên sờ tay vào cây tre”…
+ Theo các con điều gì sẽ xẩy ra khi lão nhà giàu sờ tay
vào cây tre?
Cô kể tiếp cho đến hết.
3. Hoạt động 3: Đàm thoại về nội dung câu chuyện
Cô quàng khăn làm anh nông dân và hỏi trẻ: Các con có

tên khác được không?
- Cô viết tên truyện trẻ đặt ra
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ trả lời theo suy đoán.
- Lão nhà giàu sẽ dính vào
cây tre.
- Anh nông dân
- Trẻ đứng lên và đi theo
cô. (đi khom, đi kiễng
cân…)
- Cho trẻ đếm số đốt tre.
- Trẻ bắt chước chặt tre
- Trẻ tiếp tục tìm kiếm
- Trẻ trả lời theo ý thích
- Chặt 100 đốt tre
- Khắc nhập, khắc nhập…
- Trẻ đọc: khắc xuất, khắc
xuất…
- Trẻ làm theo cô
- Chặt cây tre 100 đốt…có
phải 100 đốt tre đâu
- Tham lam, không giữ lời
hứa.
- Trẻ đọc khắc nhập, khắc
nhập…
Khắc xuất, khắc xuất…
- Chào anh nông dân
- Trẻ suy nghĩ và trả lời
theo ý trẻ.
- Trẻ đặt tên

+ Trồng để làm gì?
- Cây thiết mộc lan (tương tự)
- So sánh: cây xương rồng và thiết mộc lan có điểm nào
giống và khác nhau?
- Giống: đều là cây làm cảnh
- Khác: cây xương rồng không có lá, thân nhiều gai…
- Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành…
2. Hoạt động 2: Trò chơi “Gieo hạt”
3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Trẻ hát
- Cây xương rồng
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động góc (Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung:
¤n ch÷ c¸i b, d, ®
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Ôn nhận biết phân biệt chữ cái b, d, đ thông qua trò chơi
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhận biết và phát âm cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái b, d, đ. Lá có chứa chữ cái.
- Hột hạt cho trẻ
- Cây có gắn hoa chứa chữ cái b, d, đ
- Tranh nối chữ cái
NDTH: Âm nhạc: Lý cây xanh
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chơi với chữ cái b, d, đ

bằng hột hạt.
- Trẻ gắn lá cho cây.
- Trẻ chơi trò chơi trong
vở tập tô.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
1. Những kết quả đạt được thông qua hoạt động trong ngày:
- 83-86% Trẻ nhớ tên truyện “Cây tre trăm đốt” hiểu nội dung, ý nghĩa câu truyện
(người chăm chỉ, hiền lành, siêng năng lao động sẽ được hưởng hạnh phúc. Còn kẻ gian
tham bị trừng trị).
+ Biết đánh giá tính cánh của các nhân vật trong câu chuyện: Anh nông dân hiền lành,
chăm chỉ, siêng năng, lão nhà giàu tham lam không giữ lời hứa.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Không có
---------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6/31/12
Trò chuyện với trẻ về các loại cây cảnh
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây các con thử kể xem có những
loại cây gì?
- Cây làm cảnh là những loại cây gì?
- Trồng để làm gì?...
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môn Âm n hạ c :
- D¹y h¸t: L¸ xanh
- Nghe h¸t: C©y tróc xinh
- Trß ch¬i ©m nh¹c: Trång c©y
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, đúng tiết tấu, trường độ, cao độ bài hát “Lá
xanh”
Biết thể hiện sắc thái phù hợp với tính chất bài hát.
Trẻ nghe cô hát bài “Cây trúc xinh” dân ca quan họ bắc ninh và hưởng ứng cùng cô.
Biết chơi hứng thú trò chơi.

Cô chú ý sửa sai cho trẻ và cho trẻ hát lại câu đó cho hết
bài.
- Trẻ hát 2 lần.
- Hát thi đua theo tay nhịp của cô
Khi cô bắt nhịp 2 tay thì hát như thế nào? Còn 1 tay?
Chúng mình cùng thi đua nhé.
- Cô bắt nhịp trẻ hát to nhỏ 2 lần.
- 3 tổ hát nối tiếp nhau (hát bè) 2 hàng đứng trước, 1
hàng đứng.
Tổ 2 hát bè phụ (Là lá la tới…yêu)
- Trẻ hát bè 2 lần
 Nhóm hát: 2 trẻ trai đánh đàn 3 trẻ gái hát (lớp vỗ tay
theo phách)
Cô giới thiệu 1 giọng ca thật hay và ban nhạc biểu diễn
 Dàn hợp xướng lớp A5 biểu diễn bài “Lá xanh”
Hình thức: 2 hàng ngang (2 nhóm sau)
Hát đuổi 2-3 câu như: đưa cành, xanh xanh.
2. Hoạt động 2 : Nghe hát “Cây trúc xinh”
- Trẻ gieo hạt trong tiếng
nhạc đi từ ngoài vào.
- Gieo hạt
- Trẻ trả lời
- Cả lớp hát 1 lần
- Hát lần 2 kết hợp điệu bộ
minh hoạ
- Bài “Lá xanh” Nhạc và
lời của chú Thái Cơ
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ nhận xét: Hay, vui
nhộn…

ứng cùng cô
- Trồng nhiều cây xanh
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ hát
* Hoạt động góc (Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: - HĐCMĐ: Đo cây
- Trò chơi vận động: Đoán cây qua lá
- Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết dùng thước đo đơn vị để đo chiều cao của cây và nắm được luật chơi
và cách chơi trò chơi “Đoán cây qua lá”
- Luyện kỹ năng đo, đếm, phát triển khả năng phán đoán cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
II. CHUẨN BỊ: - Thước đo, cây cảnh trong sân trường.
- Một số lá của các loại cây như: lá bàng, lá nhãn, lá khế, lá hồng xiêm…
- III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Đo cây
- Cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh”
- Cho trẻ nhận biết và gọi tên các loại cây cảnh
trong sân trường và so sánh chiều cao của các
loại cây.
- Muốn biết được chiều cao của các loại cây ta
phải làm gì?
+ Dùng gì để đo?
- Cho trẻ đo: Cô bao quát trẻ
Tương tự với các loại cây khác.
2. Hoạt động 2: Chơi có luật: Đoán cây qua lá
- Cô đưa các loại lá ra cho trẻ quan sát và đoán xem đó là

- Phát phiếu bé ngoan
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Những kết quả đạt được qua hoạt động hàng ngày:
- 95% trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cùng cô và thể hiện được xúc cảm tình cảm khi
hát và thể hiện được giọng trường độ cao độ của giọng trong quá trình hát bè, hát đuổi.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Không có.
-----------------------------------------------------------------------------------------
NHÁNH 2:
MéT Sè LOµI HOA.
(Thùc hiÖn 1 tuÇn tõ ngµy 12/1 - 16/1).
I: YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của 1 số loài hoa gần gũi quen thuộc.
- Trẻ biết được ích lợi của các loài hoa, và cách chăm sóc bảo quản sử dụng hoa.
- Nhận biết, phân biệt và tìm ra những đặc điểm nổi bật của các loài hoa (màu sắc,
hình dạng, cấu tạo, mùi hương...).
GV: NguyÔn ThÞ Linh
22
Trêng MN Quúnh Vinh B
- Biết được cách chăm sóc và điều kiện sống của hoa.
- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của 1 số loài hoa.
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao? Vì sao?
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định về các loại hoa trong thiên
nhiên, vườn trường.
- Phát triển vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động.
- Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo thông qua hoạt động tạo hình về các loại
hoa.
3. Giaó dục:
- Giaó dục trẻ biết yêu thích các loại hoa và có ý thức chăm sóc bảo vệ các loại

2).
GDÂN
VĐM: “Hoa
kết trái”
NH: Hoa
trong vườn.
TC: Hái hoa
hát theo từ.
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát
cây hoa
hồng
- TC: Hái
hoa
- Chơi tự do
- Quan
sát sự nảy
mầm của
lộc
- TC:Gieo
hạt
- Tập viết
tên 1 số
loài hoa
từ chữ cái
đã học.
- Vẽ hoa
theo ý
thích.

LQVH.
Sự tích
“Hoa
hồng”.
Chơi trong
vở tập tô.
- Tập kể
chuyện
sáng tạo
theo tranh
về các loại
hoa
- Làm bộ sưu
tập và ép hoa
khô cùng cô
- Vui văn
nghệ hát kết
hợp vận động
các bài hát về
hoa.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý
1.Góc phân
vai.
- Cửa hàng
bán hoa.
- Lễ hội cắm
hoa.
- Trẻ biết thể hiện vai
người bán hàng và người

khích trẻ chơi biết liên
kết các nhóm trong khi
chơi.
- Thứ 4,5,6
nâng cao
yêu cầu
2.Góc xây
dưng “Vườn
hoa mùa
xuân”
- Bước đầu trẻ biết sử
dụng các nguyên vật liệu
khác nhau để lắp ghép để
tạo thành bồn hoa, cây
cảnh, khu vui chơi....
* Chuẩn bị: - Khối xây
dựng các lọai, gạch, hột
hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa
các loại cây xanh, bộ lắp
ghép để ghép ghế đá, cột
điện, đèn cao áp...
Để có 1 vườn hoa mùa
xuân thật đẹp chúng mình
phải làm gì?
Xây như thế nào? Xây
thêm gì? Bố trí như thế
nào cho công trình đẹp
hơn.
- Trẻ xây cô quan sát gợi
ý trẻ xây bố cục công

theo ý thích và tạo số
lượng cho trước trong
phạm vi 8.
- Trẻ chơi với các lô tô và
đôminô về các loại hoa.
- Qua xem tranh ảnh giúp
trẻ nhận biết, phân biệt
được 1 số loại hoa và biết
ích lợi của chúng...
- Biết kể câu chuyện do
trẻ tự nghĩ ra về các lọai
hoa.
* Chuẩn bị : - Giấy, bút
màu, bút chì cho trẻ.
- Lô tô đôminô có vẽ các
loại hoa.
- 1 số tranh ảnh, sách báo
truyện về các loại hoa.
+ Trẻ về góc chơi cuả
mình tự phân vai chơi với
nhau cô theo dõi và giúp
đỡ trẻ.
- 1 nhóm in, vẽ hoa và
viết số lượng tương ứng.
- 1 nhóm chơi lô tô,
đôminô về các lọai hoa
- Nhóm xem tranh, sách
truyện về các lọai hoa cô
khuyến khích trẻ kể sáng
tạo câu chuyện qua tranh

* Chuẩn bị: - Giấy, bút
màu cho trẻ.
- Tranh, sách, họa báo về
hoa.
- Kéo, hồ dán, băng dính
2 mặt.
-Trang phục anh nông
dân, cô gái, lão nhà giàu,
ông tiên,đốt tre..
- Trẻ hát múa vận động
bài hát theo ý thích.
- Trẻ vẽ các bức tranh về
hoa theo ý thích của trẻ
sau đó tự đặt tên cho bức
tranh do nhóm tạo ra.
- Cho trẻ cắt các hình hoa
trên tạp chí tranh ảnh tạo
thành sách.
Bước đầu cho trẻ tập
giọng của từng nhân vật
khi trẻ thuộc mới cho trẻ
hiện vai diễn.
Qúa trình trẻ chơi cô chú
ý quan sát lắng nghe để
xem trẻ cần cô giúp đỡ
chỗ nào? Để giúp trẻ chơi
tốt hơn.
Bổ sung
học liệu
cho trẻ hoạt