PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN NINH HÒA
TRƯỜNG MẪU GIÁO NINH VÂN

CHỦ ĐIỂM 5
Thực hiện 5 tuần từ ngày 29/12 /2008 – 13/02 /2009
*@*
THỰC VẬT
I. M ỤC TIÊU :
1. Phát triển thể chất
- Thực hiện các vận động: Đi, chạy, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên,
xuống và phối hợp nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động: tập làm công việc
nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và lợi ích của chúng.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ
sinh trong ăn uống.
2.Phát triển nhận thức
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán
đoán một số mới liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây

II MẠNG NỘI DUNG.
- Tên gọi. -Tên gọi. - Đặc điểm của thực vật
- Phân biệt các loại cây - Các bộ phận chính. vào mùa xuân và các
lương thực khác nhau - Đặc điểm nổi bật của một mùa.
- Cách chăm sóc và điều số loại cây, sự phát triển của - Hoa quả ngày tết.
kiện sống của cây, đặc cây và môi trường sống của cây. - Phong tục tập
quán- các
điểm nổi bật. - Sự giống và khác nhau. món ăn ngày Tết.
- Lợi ích – sản phẩm của - Ích lợi. - Thời tiết mùa xuân.
cây. - Cách chăm sóc bảo vệ.
- Các món ăn: Cơm, bánh
các loại làm từ bột (gạo,
khoai, sắn, ngô…).
- Cách bảo quản, sử dụng
Các loại lương thực.

khoáng. Một số móm ăn được chế biến từ nhóm thực phẩm giàu chất bột
đường và rau, củ, quả giàu chất vitamin A.
- Gọi tên và trò chuyện về các loại quả, các món ăn.
- Trò chuyện: Ích lợi và cách sử dụng, bảo quản của các loại cây, rau, quả.
- Trò chơi: Chọn rau, Tìm họ, Hái quả, Hãy nói nhanh…
Vận động cơ bản.
- Bật chụm, tách chân vào vòng.
- Nhảy xa, ném xa bằng hai tay, nhảy từ trên cao xuống, tung bóng trên cao
và bắt bóng.
- Bò chui.
- Bước lên, xuống cầu thang chân luân phiên không cần bám, đi khụy gối.
- Sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động: tập làm công việc nội trợ ( nhặt rau,
ép tỏi…)
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn, Cánh cửa kì diệu, Trồng nụ trồng hoa…
B. Phát triển nhận thức.
Khám phá khoa học
- Quan sát, trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của
một số cây, hoa, quả quen thuộc. Quá trình phát triển của cây, quan hệ của
môi trường sống và cây ( đất, nước, không khí, ánh sáng).
- Quan sát, phán đáo một số mối liên hệ đơn giản của cây cối, con vật với
môi trường sống, với con người.
- Trò chuyện về thời tiết mùa xuân, ngày Tết.
- Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường, thu thập tranh ảnh, sách
truyện về thế giới thực vật, tết Nguyên Đán.
Làm quen với toán.
- Luyện tập, thực hành, trò chơi: Phân nhóm cây, rau, hoa, quả theo loài
hoặc theo lợi ích của cây.
- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 8. Tách gộp các đối
tượng trong phạm vi 8.
- Đo độ dài ( chiều cao) bằng một đơn vị đo nào đó.

- Đồ dùng, đồ chơi về một số nghề…
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, thơ, truyện… liên quan đến chủ đề.
V. MỞ CHỦ ĐIỂM
- Giáo viên cùng trẻ trang trí môi trường trong lớp bằng những sản phẩm của
cô và của cháu có nội dung hướng đến chủ đề.
- Cho trẻ tham quan, xem băng hình, tranh ảnh, nghe các bài hát… có liên
quan đến chủ đề, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi về những
nội dung liên quan đến chủ đề.


Phát triển vận động.
- Luyện tập: Nhảy xa, nhảy từ trên cao xuống; Sự khéo léo của đơi tay qua
hoạt động: tập làm cơng việc nội trợ ( nhặt rau, ép tỏi…).
Củng cố
- Bật chụm, tách chân vào vòng.
- Bước lên, xuống cầu thang chân ln phiên khơng cần bám.
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn, Cánh cửa kì diệu, Trồng nụ trồng hoa…
Phát triển nhận thức.
- Quan sát, trò chuyện thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của
một số cây xanh quen thuộc, quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa
môi trường sống và cây ( đất, nước, không khí, ánh sáng ).
- Quan sát, phán đốn một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với mơi
trường sống, với con người.
- Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường, thu thập tranh, ảnh, sách,
truyện về thế giới thực vật, tết Ngun Đán.
- Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp, Nhận biết cây qua lá, Ngơi nhà xanh nhỏ, Có
cần ánh sáng khơng?
Phát triển ngơn ngữ
- Kể chuyện: Cây tre trăm đốt.
- Đọc thơ, câu đố về cây xanh
- Làm quen chữ cái, tập tơ các chữ cái: i,t,c.
- Đóng kịch.
- Làm sách tranh về cây xanh.
- Xem sách, tập “ đọc” truyện tranh.
Phát triển thẩm mĩ
- Vẽ, nặn, xé dán, nặn… các loại cây
- Dạy trẻ hát: Em yêu cây xanh.
- Nghe hát, nhạc: Hoa trong vườn…
Phát triển tình cảm - xã hội
- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây xanh.

Hoạt
động
chung
Thể Dục
Ném trúng
đích nằm
ngang
Toán
Xác định phía phải, trái
của bạn đối tượng khác
( có sự định hướng )
MTXQ
Cây xanh và môi
trường sống
Nghĩ lễ
tết Tây
Tạo hình
Xé dán vườn
cây
Hoạt
động
ngoài trời
- Trò chuyện về chủ
điểm “ Thế giới thực
vật”
- Chơi: gieo hạt
- Chơi với đồ chơi
- Quan sát các loại cây
trong sân trường
Trò chơi: Chơi đếm

xây dựng
- Các khối hình, vật liệu xây dựng, hàng rào,
cây xanh, đồ chơi lắp ráp.
- Xây dựng lắp ghép tạo thành vườn hoa,
có bồn hoa, hàng rào, cổng.
- Xây dựng công viên cây xanh.
- Lắp ghép một số đồ chơi.
- Trẻ xây cô theo dõi.
c) Góc
nghệ thuật
-Giấy A4, màu tô, bút chì, báo, lịch cũ, trống
lắc, đất nặn, tranh ảnh một số cây xanh.
- Tô màu tranh một số loại cây xanh, xé
dán vườn cây.
- Viết các chữ, số đã học.
- Chơi lô tô một số cây xanh.
- Nặn một số cây xanh.

d) Góc
học tập
- Tranh truyện về chủ điểm, lô tô về các loại
cây, thẻ số, chữ
- Vở tạo hình, vở tập tô, bút chì, màu tô.
- Chơi lô tô phân loại các loại cây
- Tô viết chữ cái, số.
- Ghép từ theo tranh
đ) Góc
thiên
nhiên
- Cây xanh, chậu đất, nước, cát, dụng cụ hoạt


Hoạt động chung

Thứ hai 29/12
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG
I. Yêu cầu
- Trẻ ném trúng đích nằm ngang, đúng động tác, kĩ thật.
- Phát triển cơ tay.
- Giáo dục cháu chú ý tập, ham thích tập.
- Rèn cơ tay, rèn sự khéo léo.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, 2 ghế thể dục.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1. Khởi động (1-2
phút)
- Cháu chơi
trò chơi
- Cháu trả
lời.
- Cháu lắng
nghe. * Làm mẫu * Cháu thực hành
* Trò chơi:

hiện. - Cháu chia
2 đội. - Trẻ lắng
nghe.
- Cháu chơi.
- Cháu hít
thở nhẹ
nhàng.

Nhận xét cuối ngày:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

¤¤¤۞۝¤¤¤
Thứ ba 30/12
LQVT
XÁC ĐỊNH PHÍA TRÁI, PHÍA PHẢI VỚI ĐỐI TƯỢNG KHÁC
( CÓ SỰ ĐỊNH HƯỚNG )
I. Yêu cầu
- Giúp trẻ xác định phía phải, phía trái của một vật chuẩn có sự định hướng.
- Trẻ trả lời trọn câu, nói đúng thuật ngữ toán học.
- Nói đúng tên một số loại cây.
- Giáo dục tính tập thể, phối hợp cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trẻ xếp 3 hàng dọc
- Trẻ định hướng phía
phải (trái ) trên bản
thân trẻ
- Trẻ vận động
Hoạt động 2 : Xác định vị trí
phía phải – phía trái của đối
tượng khác có sự định hướng
Hoạt động 3 : Trẻ làm mô

- Bạn nào đứng phía trước bạn B ?
- Phía sau bạn B là bạn nào ?
- Phía trái bạn C là bạn nào ?
- Bạn nào đứng phía phải bạn C ?
- Đã đủ các bạn rồi chúng ta cùng lên
đường thôi
- Cô mở tranh cho trẻ quan sát một số
cây .
- Chúng ta vừa quan sát tranh cây gì ?
- Cô lật lại tranh cần hỏi :
- Thế các cháu thấy cây phượng ở đâu ?
- Cây Bàng đứng cạnh cây gì đây ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem và nói tên
các loại cây
- Trẻ tự kể
- Trẻ trả lời
- Bồn hoa
- Phía phải

vườn cây như thế nào ?
- Cô yêu cầu : I phải tìm những đồ vật có
chữ cái I đặt phía phải mô hình, đồ vật có
chữ cái t đặt phía trái mô hình, đồ vật có
chữ cái c đặt phía trước mô hình.
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ
xác định hướng đúng của vật chuẩn , sau
khi trẻ làm xong cô kiểm tra từng nhóm và
hỏi trẻ :
- Nhóm 1 cháu làm mô hình gì ?
- Phía phải mô hình cháu đặt những đồ
vật gì?
- Các đồ vật gì cháu đặt ở phía trái mô - Trẻ cùng nhau thực
hành theo nhóm
- Trẻ trả lời - Trẻ tô màu
hình ?
- Nhóm 2 hãy kể cho cô và các bạn nghe
về mô hình của mình ?
- Nhóm 3 đồ vật này ở phía nào của mô
hình?
* Thực hiện vở:

3
4 tờ)
- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát do cháu tự sưu tầm
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
Cây lớn lên nhờ
đâu?


- Nóng , ngột ngạt, khó chịu,
không có những đồ dùng bằng
gỗ, không có quả…
- Trồng cây

Hoạt động 2 :
TC “Xếp đúng
thứ tự” Hoạt động 3:
TC “Tìm bạn
thân”
đất xốp , nước , ánh nắng , và sự chăm sóc
của con người
Yêu cầu: Cháu xếp đúng qúa trình phát triển
cây.
- Mình đã làm thí nghiệm về gieo đậu rồi ,
bây giờ con về nhóm xếp tranh về qúa trình
phát triển của cây cho đúng thứ tự.
- Cô và cháu cùng kiểm tra
Yêu cầu : Cháu phân loại theo ích lợi của
- Về trồng cây ,gieo hạt …
- Mọc mầm ,thành cây …
- Cháu trình bày
Từ hạt -> nẩy mầm -> cây con
- Cây trưởng thành lớn hơn,cây
có qủa,hoa…
- Một bên cây héo , khô,chết
- Một bên cây nẩy mầm
- Thiếu nước , thiếu ánh sáng
- Nước , không khí , ánh sáng ,
con người chăm sóc…
- Cháu thực hiện


¤¤¤۞۝¤¤¤
Thứ sáu 2/1/2009
TẠO HÌNH
XÉ DÁN VƯỜN CÂY
I. Yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng vật liệu lá cây, cành cây vào hoạt động tạo hình.
- Trẻ phân biệt màu sắc bầu trời giữa các mùa trong năm.
- Giáo dục cháu biết bảo vệ môi trường sanh sạch đẹp.
- Phát triển trí tưởng tượng, óc thẩm mỹ sáng tạo.
- Ôn luyện kĩ năng tô màu.
- Trẻ biết tên một số loại cây, màu sắc của lá.
II. Chuẩn bị
• Giấy A4, băng dính,kéo, bút sáp màu.
• 4 bức tranh cô chuẩn bị sẳn.
• Một số cành cây như cành phượng, keo, lá chuối, dương xỉ….
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Hoạt động 1
Đàm thoại về hình
dánh cây và lá cây Hoạt động 2
Quan sát tranh
mẫu


- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ quan sát
và nhận xét.
- Trẻ thực hiện
Hoạt động 4
Đánh giá sản
phẩm

Kết thúc
- Trẻ tô bầu trời màu xanh hoặc vàng theo ý thích của mình.
- Trẻ tự tưởng tượng hình cây để xếp lên giấy và đặc tên
cho cây của mình.
- Khi dán, nhắc trẻ lật mặt trái chiếc lá dính băng dính hai
mặt, bóc giấy ở mặt sau dán vào chỗ đã xếp.
- Trong lúc trẻ làm, cô quan sát và gợi ý giúp trẻ thể hiện.
- Cô treo tranh lên giá


Chủ đề nhánh: “ MỘT SỐ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC”
Thực hiện từ 5/1/2009 – 9/1/2009
1. Yêu cầu.
- Biết tên gọi, ích lợi, phân biệt và nói được đặc điểm nổi bật của một số
cây lương thực quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết.
- Yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ cây, u q bác
nơng dân.
2. Nội dung.
- Tên gọi của một số loại cây lương thực quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Q trình phát triển của cây
- Phân biệt một số loại cây lương thực qua đặc điểm nổi bật, sản phẩm của
các cây lương thực và các món ăn được chế biến từ chúng.
- Nhóm thực phẩm giàu chất bột đường và ích lợi của nó với sức khỏe.
- u q người làm ra lương thực.
3. Mạng hoạt động.
Phát triển thể chất