Ăn cục vàng, tr
Đó là một hĩ về đầu
ư giáo dục hiện nay. Nói là vàng, bởi Phần nhiều trong kết cục giáo dục hiện tại là để thỏa mãn mệnh đề của Khổng Phu
Chúng ta cũng không nên nghĩ rằng đầu tư cho giáo dục chỉ là đầu tư cho học sinh,
c
Xét như thế mới thấy hiện là ăn cục vàng và trả quả khế. Bỏ qua sinh viên, mà nói
i
ệu
ả quả khế
phần đáng suy ng
t
lẽ đầu tư cho giáo dục, từ góc nhìn
toàn xã hội hay gia đình đều là vàng
thật, tiền thật, đại diện cho sức mua.
Nói cách khác, một xã hội ảnh hưởng
Nho giáo lâu đời như Việt Nam, thì
giáo dục và phẩm hàm luôn bắt tất cả
gia đình và xã hội thúc đẩy các khoản
đầu tư từ nho nhỏ (quy mô gia đình) tới khổng lồ (quy mô toàn xã hội).
Tử: Thể diện quan trọng hơn cả trong số phận kẻ sĩ. Mất thể diện đáng sợ hơn mất
một phần thân thể, ví dụ cái tai.[1]
sinh viên, nghiên cứu sinh, mà còn là phần đầu tư cho cái hạ tầng sản xuất ra sản
phẩm là học sinh, sinh viên, nghiên cứu sinh đã và sẽ tốt nghiệp. Mà, như ta đều
biết, hạ tầng mới là chỗ ngốn nguồn lực khủng khiếp, tiền bạc, thời gian, công sứ
và trí não.
tới hạ tầng là hệ thống người đang nắm giữ các nguồn lực có thể bẻ ghi định
hướng giáo dục. Cả một trường đại học lớn
đào tạo ra hàng ngàn sinh viên mỗ

là lấy sở đoản làm sở trường vậy, chí ít thì là trước mắt. Tiếp diễn là trạng thái của
những câu hỏi: Không rõ đường này đi đúng hay chưa. Các bạn biết đấy, hỏi nhiều
quá tới 50-60 tuổi mà mới giật mình thấy chưa đúng thì muộn rồi. Số người giật
mình ở giai đoạn đó xin cam đoan là không ít.[3]
Thiên hạ còn thấy nhiều khế trong những cơ quan quyền lực. Well-trained
starfruits. Họ chỉ làm cho việc cãi lý với những khế nhiều quyền lực trở nên khổ
sở hơn ở các đơn vị hành chính mà thôi. Khế cùn.
Cách đây mười năm, tôi mong cho con cái tôi được hưởng một hệ thống
giáo dục
nhiều bứt phá mạnh mẽ, chất lượng tăng lên rùng rùng. Bây giờ tôi mong tôi có
khả năng tự thay đổi điều kiện giáo dục, và hiểu rằng "đừng chờ phúc lợi xã hội".
Phúc lợi là tự thân. Vòng quay và món nợ đồng lần về thi cử-việc làm cứ nặng trĩu
mãi trên vai những người dân nghèo lương thiện đang ngày đêm đóng góp mồ hôi
nước mắt cho những tòa nhà chọc trời mọc lên hàng ngày với những cái móng bị
thách đố về chất lượng... Khó hiểu mà rất dễ giải thích.
Vấn đề là vẫn có những khối vàng lấp lánh, nhưng nó không sinh ra từ khối vàng
đầu tư cho giáo dục. Những khối vàng đó là sự
phấn đấu tự thân, là mồ hôi nước
mắt của các gia đình. May thay, những cơ hội giáo dục hiện đại đâu đó vẫn trục
vớt những tài sản quý ấy và tìm cách gọt giũa nâng niu. Sau này chúng ta gọi đó là
tài năng Việt. Thế còn có phải thuộc sở hữu của Việt Nam không thì cứ từ từ hẵng
xét.
Truyện kể về Einstein có đoạn rất hay. Người Mỹ vì muốn ông sang Mỹ cống
hiến, nên o bế ông rất kỹ, khi đó là nhà khoa học nghèo khổ sống ở Thụy Sĩ một
cuộc đời khiêm tốn. Bà vợ ông được mời đi tham quan trung tâm khoa học lớn ở
Mỹ để gây ấn tượng. Khi bà thấy những khối máy đồ sộ, tối tân thì bà hỏi nó dùng
để làm gì. Các
nhà khoa học Mỹ hẳn là rất tự hào rằng đó là những thiết bị đắt
nhất có thể đầu tư, và để tìm cách chứng minh một số luận điểm về thuyết tương
đối của Einstein.