Sao bng lnh giá – V Khc Ngc 0985052510

[email protected] http://my.opera.com/saobanglanhgia

CHIN THUT CHN NGU NHIÊN
TRONG BÀI THI TRC NGHIM HÓA HC
Các bn và các em hc sinh thân mn, t trc ti nay, phng án chn ngu nhiên
thng đc xem là gii pháp cui cùng trong bài thi trc nghim trc nhng câu hi hóc búa,
nhng bài toán khó gii quyt, …. Vic ging dy cho các em v các chin lc và chin thut
chn ngu nhiên cng b xem là mt phng pháp tiêu cc, “phn s phm”. Tuy nhiên, nu
nh đng trên quan đim cng nh mc tiêu ca k thi H là tuyn chn, phân loi đc nhng
hc sinh có kin thc và t duy tt, thì rõ ràng mt hc sinh có đc mt chin thut la chn
ngu nhiên hp lý và có hiu qu không ch phn ánh đc s may mn mà còn th hin s
sáng to, trí thông minh, kh nng ng bin và t duy tt ca hc sinh đó. Bài vit này ca tôi
xin đc khái quát mt s kinh nghim trong vic đ ra mt chin lc chn ngu nhiên hp lý
và hiu qu. Hy vng bài vit s nhn đc nhiu phn hi tích cc và giúp ích đc nhiu cho
các bn hc sinh trong k thi sp ti, đng thi cng cung cp nhng gi ý nho nh cho các bn
giáo viên đ công tác ra đ thi trc nghim trong thi gian ti có nhiu ci thin tích cc hn.
I. Lý do đ chn ngu nhiên
1, Th nht là v mt thi gian.
Thi gian làm bài luôn là mt câu hi khin các bn hc sinh phi trn tr khi đi mt vi
bài thi trc nghim. Thc t là khi biên son đ thi, chc chn hi đng ra đ thi đã cân nhc đn
vn đ thi gian, 90’ cho 50 câu hi không phi là quá eo hp và nu nh thc s có kin thc,
phng pháp và bn lnh t duy tt, các em có th hoàn thành bài thi trong vòng 20-30’. Tuy
nhiên, cng còn mt thc t là phong cách dy và hc  trng ph thông hin nay vn cha
hoàn toàn theo hng phc v k thi trc nghim, k nng làm bài ca các em vn còn chm và
nng v hình thc, các bài kim tra trên lp đa phn vn là t lun khin cho thi gian gii mt
bài toán ngn gn cng có th mt đn 5 – 10’. Do đó, có rt nhiu bn không th hoàn thành
ht bài thi trong khong thi gian cho phép. Trong nhng hoàn cnh đó, chn ngu nhiên là gii
pháp ti u.
2, Th hai là do s phân b kin thc ca hc sinh

ca vn đ, xác sut chn ngu nhiên thông thng đi vi các đ thi trc nghim ca Vit Nam
hin nay thng ln hn 30%.
II. Chin thut chn ngu nhiên
1,  ra chin thut phân b kin thc ngay t giai đon ôn thi
Ngay t trong giai đon ôn thi, mi hc sinh cn phi xác đnh rõ ràng nhng đim mnh,
đim yu ca mình đ có k hoch ôn tp, bi dng li kin thc. ôi khi, vi qu thi gian eo
hp, vic b sung đy đ, hoàn thin tt c các kin thc cho c 3 môn thi là điu không th
thc hin đc. Khi đó, các em cn cân nhc la chn cho mình nhng ni dung kin thc quan
trng nht, d tip thu nht và có kh nng nm vng đc nht, hay ri vào đ thi nht đ ôn
tp.
Nhng ni dung còn b sót cng cn đc đc lt qua đ có mt chút ý nim trong nhn
thc, phc v cho vic chn ngu nhiên sau này.
2, c k đ thi và gch chân nhng chi tit, nhng s liu quan trng
Mt sai lm cht ngi mà thí sinh mc phi trong quá trình làm bài thi là:
Nên bt đu
làm bài t câu s 1, ln lt lt nhanh, quyt đnh làm nhng câu cm thy d và chc chn,
đng thi đánh du trong đ thi nhng câu cha làm đc. Ln lt thc hin đn câu trc
nghim cui cùng trong đ. Sau đó, quay tr li "gii quyt" nhng câu đã tm thi b qua.
Lu ý, khi thc hin vòng hai cng cn khn trng. Nên làm nhng câu tng đi d hn, b
li nhng câu quá khó đ gii quyt trong lt th ba, nu còn thi gian.
Sao bng lnh giá – V Khc Ngc 0985052510

[email protected] http://my.opera.com/saobanglanhgia

ây vn là mt li khuyên mà các thy cô giáo cng nh các phng tin truyn thông
vn thng dùng đ rao ging cho các em khi làm bài, nhng nó ch phù hp vi đ thi t lun,
còn trong trc nghim, nó là mt sai lm cht ngi.
Nu bn bm đng h ri th đc tht to và nhanh đ bài và các đáp án ca 1 câu hi
trc nghim, bn s thy, thi gian đ ta kp đc xong đ và ghi nhn đc nhng thông tin cn
thit cho 1 câu hi trung bình là 15 - 20s/câu. iu đó có ngha là đ đc trn vn 50 câu trong

Sao bng lnh giá – V Khc Ngc 0985052510

[email protected] http://my.opera.com/saobanglanhgia

A. Qu na B. Qu cam C. Qu th D. Qu bi
Có th nói là đáp án gây nhiu ca ta hin nay cha thc s tt, nhiu tác gi ra đ thi còn
khá tùy tin trong vic đa đáp án nhiu, hoc là đáp án nhiu không la ni hc sinh, không
đánh trúng vào li sai ca hc sinh, thm chí mt s đ thi còn th hin s thiu trách nhim ca
ngi ra đ.
Mt hc sinh kin thc Hóa hc không tht tt nhng t duy logic tt vn hoàn toàn có
th gii hn đáp án đ nâng cao xác sut chn ngu nhiên đc đáp án đúng.
Vic phân tích đáp án là cc k quan trng, vì có mt s bài toán không th gii đc đn
cùng mà ch có th chn đc đáp án đúng nht, hoc có nhng bài toán mà hc sinh ch nhìn ra
đc phng pháp gii sau khi đc đáp án.
4, La chn phng pháp và gii quyt vn đ
Sau khi đã đc k đ, ghi nhn các thông tin quan trng và gii hn đáp án thì vic tip
theo là gii quyt bài toán. Thc t là mt bài toán có th có nhiu phng pháp gii khác nhau,
vic làm sao chn đc cách gii nhanh, gn và tit kim thi gian nht đòi hi nhiu yu t và
cn c mt quá trình rèn luyn tích cc thì mi có th đt đc. Trong thi trc nghim, mt
phng pháp gii hay cha chc đã đc ghi nhn, do đó, “cách ca mình là cách làm nhanh
nht”, tt nht là các em hãy la chn cho mình cách làm mà các em nm chc nht, hiu rõ
nht và ngh ra nhanh nht vào thi đim đó.
5, Soát li đ thi, làm li nhng câu hi cha hoàn thành
Nu thi gian làm bài đã gn ht hoc gii nhiu ln không ra thì cn bình tnh xem xét
các đáp án, chú ý các thông tin, các phân tích t nhng ln trc, gii hn li các đáp án “kh
nghi” ri nhanh chóng chn ngu nhiên.
Tuyt đi không b qua bt k câu hi nào trong đ thi!
III. Mt s ví d minh ha
1. a mt hn hp khí N
2

hay là 1/9 =11,11% hn hp sau. Do đó B là đáp án đúng
2. Cho các phn ng:

Các cht A, D, E và G có th là:

Nhn xét:
Tt c các đáp án đã cho đu có cùng kt qu vi D, E, G. Do đó ta ch cn
quan tâm đn A.  tìm A, ta xét riêng phn ng A D + G. Vì D và G đã chc chn là K và
Cl
→
2
nên A phi không cha O A là KCl đáp án B

→ →

1. Hp cht nào sau đây có tính axit mnh nht?
A. CCl
3
-COOH
B.CH
3
COOH
C. CBr
3
COOH
D. CF
3
COOH
Nhn xét:
Cho dù không có khái nim gì v đ mnh yu ca acid  đây, nhng cn c