Chủ đề : Phương tiện và luật giao thông
Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn
************ . I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông khác nhau .
- Trẻ biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp,
thuyền buồm, máy bay phản lực, tàu hỏa và mở rộng kiến thức cho trẻ
về một số phương tiện giao thông khác.
- Trẻ biết phương tiện giao thông hoạt động ở các đường riêng
biệt khác nhau như: đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không, đường
sắt.
- Hình thành và phát triển ở trẻ một số các kỹ năng như: phán
đoán, so sánh, phân loại và phối hợp nhóm.
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi tham gia
giao thông.
- Trẻ được bước đầu tiếp cận với công nghệ thông tin.
- Nội dung tích hợp: làm quen với chữ viết, tạo hình, âm nhạc.
II. chuẩn bị:
- Giáo án điện tử .
- Mỗi trẻ 1 áo phông (1 đội màu đỏ,1 đội màu xanh lá cây, một
đội màu xanh dương).


- Phần 4: Trổ tài cùng bé.
(Cô giới thiệu kết hợp với nền nhạc của chương trình “hành
khách cuối cùng”)
- Xin mời các đội chơi về vị trí để các phần thi được bắt đầu.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số phương tiên giao thông
(phần thi “cùng nhau khám phá”
+ Khái quát và mở rộng: Trẻ quan sát các PTGT đường bộ
đang hoạt động trên máy tính, sau đó kể nhanh tên những PTGT mà trẻ vừa quan
sát được.
- Sau khi cả lớp đàm thoại về 3 loại hình giao thông, cô hỏi trẻ
còn có loại hình giao thông nào nữa không? Cô cho trẻ xem hình ảnh
tàu hoả đang chạy và đặt câu hỏi để trẻ trả lời những hiểu biết của mình
về tàu hoả.
=> Khái quát: Có 4 loại hình giao thông và kể tên các loại hình
giao thông đó. Cô kết hợp cho trẻ xem lại hình ảnh về các loại hình giao
thông trên máy tính.
3. Hoạt động 3: So sánh (phần thi “vượt qua thử thách”)
 Cô chiếu 4 loại hình giao thông trên máy và hỏi trẻ:
+ Tất cả các PTGT này giống nhau ở điểm nào? (Các PTGT
giống nhau ở điểm: cùng là các PTGT dùng để trở người và hàng hoá,
cùng phải chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông).
+ Các PTGT ở các loại hình giao thông lại có những điểm
khác nhau. Chúng mình cùng xem chúng khác nhau như thế nào? Cô
gợi ý cho trẻ:
- Các PTGT đường thủy đều đi ở đâu?
- Các PTGT đường bộ chạy ở đâu?