Chủ Đề1 TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC CÁC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN
TẢI VÀ ĐỊA CHẤT
A – Nghành Giao thông vận tải
1. Vị trí của nghành Giao thông vận tải
1.1 Một số nét về lịch sử phát triển của nghành Giao thông vận tải Việt Nam
- Giao thông đường thuỷ
- Giao thông đường hàng không
- Giao thông đường bộ
- Giao thông đường sắt
- Nước ta nằm ở phía Đông và Đông Nam bán đảo Đông Dương, phía tây là dãy Trường
Sơn, phía Đông và Đông Nam là biển (khoảng 1 triệu km2) nằm trong Biển Đông, với bờ
biển dài 3260 km.
- Nước ta có hệ thống sông ngòi dày đặc, tạo điều kiện cho việc phát triển giao thông
đường thuỷ. Với điều kiện thuận lợi, từ lâu giao thông thuỷ đã có vị trí quan trọng và phát
triển khá sớm.
- Ngày nay giao thông thuỷ vẫn tiếp tục được phát triển và hoàn thiện hơn.
- Chúng ta có hệ thống đường bộ nối liền các tỉnh, đường liên huyện, liên xã. Nâng cấp các
con đường trước đây do thực dân Pháp xây dựng để phục vụ các phương tiện giao thông cơ
giới.
- Ngày nay chúng ta đã và xây dựng được những con đường cao tốc nối liền các tam giác
kinh tế, nối các vùng miền nhờ đó mà nhàng hoá được lưu thông khắp mọi miền góp phần
thúc đẩy phát triển kinh tế của cả nước.
VD. Cao tốc bắc nam, Đường 5,…
- Từ năm 1880 Pháp bắt đầu xây dựng tuyến đường sắt đầu tiên là Sài Gòn - Mỹ Tho.
- Ngày nay chúng ta đã có hệ thống đường sắt nối liền các vùng miền của Tổ Quốc, với
thời gian chạy tàu ngày càng được rút ngắn, các đầu máy, toa xe được đóng mới; Hệ thống
cầu, đường, nhà ga không ngừng được nâng cấp; hệ thống thông tin, tín hiệu được hiện đại
hoá. Việc tổ chức, vận hành toàn tuyến được đổi mới.
- Xây dựng đường sắt cao tốc.
- Ngày 15/01/1956, Cục Hàng không dân dụng Việt Nam chính thức được thành lập.
- Ngày nay Hàng không Việt Nam không ngừng phát triển với tốc độ 35% - 40%, đã đẩy

3. Đặc điểm lao động và yêu cầu của ngành GTVT
3.1 Đối tượng lao động
- Tuỳ theo từng nghề cụ thể mà đối tượng lao động có khác nhau.
Ví dụ:
- Xây dựng đường bộ:
Đối tượng lao động gồm vật liệu xây dựng để tạo lên đường xá cầu cốngnhư xi măng, đất,
đá, cát, sắt thép,…
3.2 Nội dung lao động
- Tuỳ theo từng nghề cụ thể mà nội dung lao động có khác nhau.
Ví dụ:
- Xây dựng xây dựng công trình GT:
Nội dung lao động gồm:
Giai đoạn chuẩn bị gồm:- thiết kế giám định công trình;
- Kinh tế xây dựng để dự đoán đầu tư cho công trình;
- Điều tra khảo sát địa diểm xây dựng;
- Chuẩn bị vật tư, thiết bị, cho thi công,…
3.2 Nội dung lao động
Ví dụ:
- Xây dựng xây dựng công trình GT:
*Giai đoạn chuẩn bị
*Giai đoạn thi công công trình
*Giai đoạn hoàn thiện và đưa công trình vào sử dụng
3.3 Công cụ ( hay phương tiện ) lao động
- Tuỳ theo từng nghề
Ví dụ:
- Xây dựng xây dựng công trình GT:
công cụ lao động thô xơ như cuốc, xẻng, tời tay,... Hiện đại như máy đầm, máy trộn bê
tông, cần cẩu,…
3.4 yêu câu của nghề đối với người lao động
b. Về kĩ năng nghề

nước. Ngoài ra, ngành Địa chất còn tiến hành điều tra cơ bản về địa chất môi trường, địa
chất thuỷ văn, địa chất công trình, đô thị,…
- Tính đến nay, ngành Địa chất đã khảo sát, thăm dò được khoảng 5000 điểm khai thác
quặng, gần 60 loại khoáng sản. Ví dụ: than, sắt, dầu khí,…
2. Các nhóm nghề cơ bản của ngành địa chất
Ngành địa chất gồm một số ngành cơ bản sau:
- Địa chất dầu khí
- Địa chất tìm kiếm – thăm dò khoáng sản rắn.
- Địa chất Kĩ thuật
- Khai thác và chế biến nguyên liệu khoáng
- Địa chất môi trường
- Địa chất đô thị
- Địa chất vật lý
- Địa chất du lịch
2. Các nhóm nghề cơ bản của ngành địa chất
Ngành địa chất gồm một số ngành cơ bản sau:
- Dầu khí: Khoan - khai thác dầu khí; Lọc – hoá dầu
- Địa chất: Địa chất; Địa chất công trình,…
- Trắc địa: Bản đồ; Trắc địa mỏ; Địa chính,…
- Mỏ: Khai thác mỏ; Tuyển khoáng,…
- Công nghệ thông tin: Tin học trắc địa; tin học mỏ; tin học địa chất,…
- Cơ điện: Cơ điện mỏ; Máy và thiết bị mỏ
3. Đặc điểm và yêu cầu của ngành địa chất.
Đối tượng lao động của ngành địa chất bao gồm:
3.1 Đối tượng lao động.
- Các trường địa từ, địa chấn kiến tạo.
- Các trường địa vật lí khu vực.
- Những tài nguyên khoáng sản cơ bản của Việt Nam
- Cấu trúc địa chất việt nam
3.2 Nội dung lao động.

nhập vào khu vực và thế giới để phát triển.