Đ
Đ
Ổ
Ổ
I M
I M
Ớ
Ớ
I CHƯƠNG TRÌNH
I CHƯƠNG TRÌNH
GI
GI
Á
Á
O D
O D
Ụ
Ụ
C Đ
C Đ
Ạ
Ạ
I H
I H
Ọ
Ọ
C TRONG
C TRONG
B
B
Ố

giáo dục
5. 5 điều kiện bảo đảm hội nhập về
chương trình giáo dục
Đặt vấn đề
 Hai xu hướng
1. Chương trình không giống ai Æ copy
chương trình nước ngoài
2. Chương trình giáo dục Đại học Việt Nam
chẳng cần giống ai
Æ Cả hai xu hướng đều không đúng, không
phù hợp với tư duy hội nhập quốc tế
Khái niệm “chương trình giáo dục”
a. Phụ thuộc vào quan điểm tiếp cận với giáo
dục
 Tiếp cận nội dung
 Tiếp cận mục tiêu
 Tiếp cận phát triển
b. “Chương trình giáo dục Đại học theo luật
giáo dục 2005”
 Điều 41
•Chương trình giáo dục Đại học thể hiện mục tiêu giáo dục
Đại học; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu
trúc nội dung giáo dục Đại học, phương pháp và hình thức
đào tạo, cách thức đánh giá kết quả đào tạo đối với mỗi
môn học, ngành học, trình độ đào tạo của giáo dục Đại học
Đổi mới chương trình giáo dục liên quan chặt chẽ
với đổi mới cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân
 …Trong vấn đề giao thương quốc tế, điều quan trọng là các
nước giao thương phải biết và quen thuộc hệ thống tổ chức của
nhau, hay tốt hơn nữa là có một hệ thống giống nhau, nhất là