Ngày…… tháng ……năm 2005
TIẾT 1 - 2
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn,
thành tài, các từ có vần khó: quyển, nghuệch, ngoạc, quay, các từ có âm vần
dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương: làm, lúc … nắn nót (ở
Miền Bắc), tảng đá, sắt (ở Miền Nam).
- Biết nghỉ hơi sau các dấàu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới.
- Hiểu nghóa đen và nghóa bóng của câu tự ngữ: “ Có công mài sắt có
ngày lên kim”.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì mới
thành công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa đồ dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc
đúng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 . Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.

-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Tự phân vai
- Đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm đọc thi
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 3
TỰ THUẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: (Quê quán, quán
trường…) các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa
phương: Nam, nữ, nơi sinh, lớp … (ở Miền Bắc) nữ, quê quán, xã, tỉnh (ở
Miền Nam).
- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng rành mạch.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới (Xã phường, quận, huyện, …)
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài.
- Bước đầu có khái niệm về một bảng tự thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật:
- Vở bài tập.

tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 4
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ có vần khó: lòch, hạt lúa, vươn,
mãi…các từ có âm vần dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ: lòch, ở lại,

+Giải nghóa từ: tờ lòch, tỏa hương, ước
mong
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu
hỏi trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Học thuộc lòng
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV treo bảng phụ ghi bài thơ
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn học thuộc lòng: xóa dần các
chữ, từng dòng , từng khổ thơ
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc khổ thơ trên bảng
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
- Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.

Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: phần
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
thưởng, sáng kiến, trực nhật,trao, vỗ tay…
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
+GV chia đoạn: 3 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ: bí mật, sáng kiến,
lặng lẽ…
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn 1, 2)
- Nhận xét cách đọc
Tiết 2:
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tập đọc
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu
hỏi trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2

- Hiểu nghóa của các từ mới và biết đặt câu.
- Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật.
-Nắm được ý của bài:mọi người,mọi vạt đều được làm việc:làm việc
mang lại niềm vui.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết những câu văn cần luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”phần thưởng”
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó:
quanh, quét, sắp sáng, tích tắc, sắc xuân…
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
+GV chia đoạn:2 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ:sắc xuân, rực…
- Luyện đọc trong nhóm


I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : Làm thơ, nổi tiếng, đi đi lại
lại … (MB), mít, nổi tiếng, học hỏi, vò đầu bứt tai … (MN).
- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy chấm hỏi, gạch ngang …
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Mít, Hoa giấy).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ mới: nổi tiếng, thi só, kỳ diệu.
- Nắm được diễn biến câu chuyện.
- Cảm nhận được tính hài ước của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành
động ngộ nghónh của Mít.
- Bước đầu hiểu biết thế nào là vần thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”làm việc
thật là vui”
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: thi sỹ,
nghóa, vò đầu bứt tai…

-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
- Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Tự phân vai
-Đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm đọc thi
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 9-10
BẠN CỦA NAI NHỎ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo
lắng …
- Biết nghỉ hơi sau các dầu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghóa của các từ đã chú giải trong SGK: ngăn cản, hích vai,
thông minh, hung ác, gác…
- Thấy được các đức tính ở bạn của Nai nhỏ: Khỏe mạnh, nhanh nhẹn,
dám liều mình cứu người.
- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người
sẵn trong lòng giúp người, cứu người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn đọc theo vai
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
-Giáo dục HS qua bài học
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Tự phân vai
- Đọc phân vai theo nhóm
-Các nhóm đọc thi
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 11
DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1 LỚP 2C
(năm học 2005 – 2006 )

- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
-Luyện đọc trong nhóm
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
- Đọc nối tiếp từng câu
-Mỗi HS đọc 3 dòng
-HS đọc toàn bài
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT12
GỌI BẠN

- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: xa
xưa, thû, suối cạn, quên đường về
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trước lớp
+GV chia đoạn:3 khổ thơ
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ:sâu thẳm, hạn hán,
lang thang
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài
tự thuật
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi
trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV treo bảng phụ ghi bài thơ
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn học thuộc lòng: xóa dần các chữ,
từng dòng , từng khổ thơ
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
-Bảng phụ viết sẳn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Gọi bạn”
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiết 1

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: loạng
choạng, ngã phòch, ngượng nghòu…
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho HS
- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
+GV chia đoạn cho bài:4 đoạn
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt
nghỉ hơi
+Giải nghóa từ: ngăn cản, hích
vai, thông minh.
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Tiết 2:
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 15
TRÊN CHIẾC BÈ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đoc trên toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : làng gần , núi xa, bản làng,
bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh…
-Nghắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
-Nắm được từ ngữ của cac từ ngữ mới: ngao du, thiên hạ, bèo sen, bái
phục, lăng xăng, váng…
-Hiểu được nội dung bài: Tả chuyến du lòch thú vò trên ‘sóng” của đôi
bạn Dế mèn ( nhân vật tôi) và Dế Trũi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa,tranh ảnh các con vật
trong bài:Dế mèn, Dế Trũi, gọng vó, con kềnh, săn sắt, cá thầu dầu ( nếu có)
-Bảng phụ viết sẳn câu văn cân hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”Bím tóc đuôi
sam”
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu:Rèn kỹ năng đọc các từ mới,đọc
trơn toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu

-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Các nhóm đọc thi
- Về nhà luyện đọc
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 16
MÍT LÀM THƠ(TT)

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đoc trên toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : biết tuốt, nhanh nhảu, ngộ
nhỡ, la lên, nuốt chửng, hét toáng …
-Biết nghắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, ngắt nhòp các
câu thơ hợp lí.
-Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật( Biết
tuốt, Mít)
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
-Hiểu các từ ngữ mới: cá chuối, nuốt chửng, chế giễu.
-Biết được diễn biến tiếp theo của câu chuyện( đã học ở tiết 2) Vì yêu
bạn bè, Mít ta làm thơ tặng bạn.Những câu thơ của Mít mới làm, còn vụng
về, khiến các bạn hiểu lầm.
-Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua những vần thơ ngộ
nghónh của Mít và sự hiểu lầm của bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.

Hoạt động 4: Luyện đọc lại
* Mục tiêu:Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện
đúng giọng đọc
-GV đọc mẫu lần 2
-Hướng dẫn đọc theo vai
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc đoạn trên bảng phụ
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc
-Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Tự phân vai
-Đọc phân vai theo nhóm
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Về nhà luyện đọc
-Các nhóm đọc thi
Ngày….. tháng….. năm 2005
TIẾT 17-18
CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đoc trên toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ:hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên,