Sư phạm

• Xây dựng mô hình biểu diễn tri thức dạng hàm và áp dụng vào bài toán rút gọn biểu thức lượng giác
• Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các Trường Tiểu Học Huyện Ninh Giang, Tỉnh Hải Dương
• Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học quận 11 Thành phố Hồ Chí Minh
• Phương pháp chỉ số và ứng dụng trong phát hiện khoáng chất sét, oxit sắt
• Giáo án bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 1
• Tổ chức hoạt động ngoại khoá toán học cho học sinh tiểu học
• Nội dung thi công chức Giáo Viên THPT
• Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc
• Phát triển kỹ năng tự học Toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học
• Xây dựng hệ thống bài tập chương cân bằng và chuyển động của vật rắn trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống
• Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao
• vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề phân số cho học sinh tiểu học
• Phương pháp giải các bài tập toán môn hình học họa hình
• Hình thành và phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành Toán hệ cao đẳng sư phạm
• Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang
• GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN 8 - GIẢI BA QG
• bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ngữ văn 6 truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng
• PHƯƠNG PHÁP TÌM NHIỀU CÁCH GIẢI CỦA MỘT BÀI TOÁN
• Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 nâng cao
• MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM CỦA HỌC SINH LỚP 3