Download Đề tài Pháp luật lao động với việc bảo vệ lao động trẻ em miễn phí
MỤC LỤC
TÓM TẮT ĐỀ TÀI 3
MỞ ĐẦU 4 3
Chương 1. Một số vấn đề chung về lao động trẻ em và vai trò của pháp luật lao động đối với việc bảo vệ lao động trẻ em 8
1.1. Lao động trẻ em - một loại lao động đặc thù 8
1.1.1. Khái niệm trẻ em 8
1.1.2. Khái niệm lao động trẻ em 9
1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến lao động trẻ em 11
1.2.1. Các quan niệm truyền thống 11
1.2.2. Sự phát triển kinh tế 11
1.2.3. Giáo dục và các yếu tố khác 13
1.3. Vai trò của pháp luật lao động đối với việc bảo vệ lao động trẻ em 15
1.3.1. Pháp luật lao động là hành lang pháp lý vững chắc bảo vệ trẻ em trong quan hệ lao động 15
1.3.2. Pháp luật lao động tạo sự công bằng trong việc bảo vệ lao động trẻ em 16
1.3.3. Pháp luật lao động hình thành ý thức xã hội về việc bảo vệ lao động trẻ em 17
Chương 2. Quy định của pháp luật lao động về lao động trẻ em 18
2.1. Lịch sử quy định của pháp luật lao động về lao động trẻ em 18
2.1.1. Giai đoạn từ năm 1975 đến năm 1994 18
2.1.2. Giai đoạn sau khi có Bộ luật lao động (từ năm 1994 đến nay) 19
2.2. Quy định hiện hành của pháp luật lao động về lao động trẻ em 20
2.2.1. Quy định về việc làm và học nghề đối với lao động trẻ em 20
2.2.2. Quy định về tuyển dụng lao động đối với lao động trẻ em 25
2.2.3. Quy định về điều kiện lao động và sử dụng lao động trẻ em 26
2.2.4. Quy định về xử lý vi phạm và giải quyết tranh chấp liên quan đến lao động trẻ em 36
Chương 3. Tình hình thực hiện và một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của pháp luật lao động trong việc bảo vệ lao động trẻ em 39
3.1. Tình hình thực hiện pháp luật lao động về lao động trẻ em 39
3.1.1. Kết quả đạt được trong quá trình thực hiện pháp luật lao động về lao động trẻ em 39
3.1.2. Những tồn tại trong quá trình thực hiện pháp luật lao động về lao động trẻ em ở nước ta 42
3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của pháp luật lao động về lao động trẻ em 46
3.2.1. Hoàn thiện các quy định pháp luật lao động hiện hành về lao động trẻ em 46
3.2.2. Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm pháp luật lao động trẻ em 48
3.2.3. Một số giải pháp khác 49
KẾT LUẬN 50
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 51
PHỤ LỤC 56
TóM TắT Đề TàI
Hình ảnh những trẻ em để tuổi thơ chìm trong biết bao công việc nặng nhọc hằng ngày từ các cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ ăn uống, làng nghề truyền thống...đến việc kiếm sống lang thang trên đường phố đ• và đang là vấn đề được toàn x• hội quan tâm. Mong muốn góp thêm tiếng nói vào hồi chuông cảnh tỉnh x• hội, đánh thức lương tâm, danh dự và trách nhiệm của mỗi con người chúng ta về việc bảo vệ trẻ em – những mầm non tương lai của đất nước là mục tiêu để tác giả nghiên cứu đề tài “Pháp luật lao động với việc bảo vệ lao động trẻ em”.
Ngoài các phần: mở đầu, kết luận, phụ lục và danh mục tài liệu tham khảo, phần nội dung của đề tài bao gồm 3 chương. Trong đó, chương 1 góp phần xây dựng hệ thống các khái niệm về trẻ em, lao động trẻ em; các yếu tố ảnh hưởng đến lao động trẻ em; xác định vai trò pháp luật lao động đối với việc bảo vệ lao động trẻ em. Hệ thống hóa các quy định của pháp luật lao động hiện hành về lao động trẻ em, trên cơ sở có sự so sánh với pháp luật quốc tế và pháp luật lao động của một số quốc gia trên thế giới là nội dung được đề cập trong chương 2 của đề tài. Chương 3 được coi là một trong những đóng góp quan trọng của đề tài khi tác giả chỉ ra thực trạng của những quy định của pháp luật về lao động trẻ em đồng thời đưa ra những giải pháp khắc phục những hạn chế, tồn tại của các quy định đó nhằm đề ra biện pháp bảo vệ lao động trẻ em có hiệu quả.
Với kết cấu rõ ràng, ngôn ngữ được viết một cách đơn giản và mạch lạc, đề tài giúp người đọc tiếp cận vấn đề một cách nhanh chóng, là tiền đề để nghiên cứu những vấn đề chuyên sâu hơn về lao động trẻ em, đưa ra những giải pháp hiệu quả nhằm bảo vệ lao động trẻ em, nhất là khi đất nước đang có sự vận động mạnh mẽ của nền kinh tế, x• hội và có tốc độ đô thị hoá mạnh như hiện nay.
Mở ĐầU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Báo cáo của Tổ chức Save the Children (Cứu vớt trẻ em) cho biết hiện nay trên thế giới có 218 triệu trẻ em phải lao động, trong đó 126 triệu em làm việc trong những điều kiện nguy hiểm và 8,5 triệu em lao động như nô lệ .Tình trạng trẻ em lao động đang ngày càng diễn biến phức tạp trên thế giới. Tại Việt Nam, vấn đề này cũng đang gây xôn xao dư luận. Tháng 11/2007 dư luận cả nước đ• bất bình về việc ngay giữa thủ đô Hà Nội, một bé gái hơn 10 năm trời bị bóc lột và hành hạ không khác gì kẻ nô lệ thời Trung cổ. Đến lúc này, một loạt các động thái để thể hiện trách nhiệm mới được đề cập đến. Vụ việc này đ• như một hồi chuông cảnh tỉnh chúng ta về vấn đề trẻ em đang từng ngày, từng giờ bị bóc lột sức lao động, bị xâm phạm quyền trẻ em. Nỗi đau về thể xác của em gái nhỏ đáng thương kia rồi cũng qua đi. Nhưng hồi ức đau đớn về những tháng ngày em phải chịu đày đọa sẽ còn là nỗi ám ảnh khiếp sợ khó có thể nguôi ngoai.
Trong thời gian qua, Nhà nước đ• ban hành nhiều văn bản pháp luật nhằm bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em, coi trẻ em là tương lai của đất nước. Pháp luật, trong đó có pháp luật lao động đ• góp phần tạo nên hệ thống các quy tắc căn bản nhằm trợ giúp và bảo vệ trẻ em trong lao động. Việc nghiên cứu các quy định của pháp luật lao động về việc bảo vệ trẻ em là một vấn đề cần thiết nhằm giải thích, chuyển tải các quy định vào cuộc sống đồng thời tìm hiểu rõ thực trạng của pháp luật lao động về bảo vệ trẻ em để góp phần ngày càng hoàn thiện hệ thống pháp luật lao động nói chung. Xuất phát từ vấn đề đó em đ• chọn đề“Pháp luật lao động với việc bảo vệ lao động trẻ em” làm đề tài nghiên cứu khoa học.
2. Tình hình nghiên cứu đề tài
Nghiên cứu vấn đề trẻ em và lao động trẻ em là một vấn đề có tính cấp thiết cả về lý luận cũng như thực tiễn. Tuy nhiên, số lượng các bài viết, công trình nghiên cứu khoa học về vấn đề này lại không nhiều. Và đặc biệt tài liệu nghiên cứu về lao động trẻ em nhìn từ góc độ pháp luật là không nhiều. Có một số tài liệu nghiên cứu như: Vấn đề lao động trẻ em, Vũ Ngọc Bình, nhà xuất bản Chính trị quốc gia, 2002; Quyền trẻ em trong pháp luật Việt Nam, Vụ pháp luật hình sự hành chính, nhà xuất bản Tư pháp, Hà Nội, 2005; Vấn đề lao động trẻ em - Thực trạng và giải pháp, BS. Nguyễn Trọng An, Phó vụ trưởng Vụ Trẻ em, Bộ Lao động – Thương binh và X• hội, 2007.
Khác với các tài liệu nghiên cứu trên, hầu hết chỉ đưa ra các số liệu đánh giá thực trạng vấn đề lao động trẻ em và liệt kê các quy định hiện hành của pháp luật lao động điều chỉnh quan hệ lao động trẻ em, đề tài đ• đưa ra nhận xét, đánh giá những quy định này để từ đó kiến nghị các giải pháp phù hợp.
3. Phạm vi nghiên cứu đề tài
Lao động trẻ em là một vấn đề phức tạp, đề cập đến nhiều lĩnh vực của đời sống x• hội như: văn hoá, giáo dục, y tế ... Mỗi lĩnh vực khác nhau có cách nhìn, cách nghiên cứu khác nhau về vấn đề này. ở đây, đề tài chỉ nghiên cứu đến những vấn đề pháp luật điều chỉnh quan hệ lao động trẻ em ở Việt Nam, trong đó có đề cập đến quy định pháp luật quốc tế và một số quy định mang tính so sánh của một số nước trên thế giới.
4. Mục đích nghiên cứu
Mục đích nghiên cứu đề tài là góp phần xây dựng hệ thống các khái niệm về trẻ em, lao động trẻ em; xác định vai trò của lao động trẻ em trong hệ thống quan hệ lao động và trong x• hội; chỉ ra thực trạng của những quy định của pháp luật về lao động trẻ em đồng thời đưa ra những giải pháp khắc phục những hạn chế, tồn tại của các quy định đó nhằm đề ra biện pháp bảo vệ lao động trẻ em.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để đạt được các mục đích trên, tác giả đề tài đặt ra những nhiệm vụ cụ thể sau:
- Làm rõ các khái niệm có liên quan. Như: khái niệm trẻ em, lao động trẻ em; các yếu tố ảnh hưởng đến lao động trẻ em...
- Phân tích các quy định của pháp luật hiện hành, trên cơ sở so sánh với quy định của pháp luật quốc tế và pháp luật nước ngoài, để thấy được điểm phù hợp và bất cập của các quy định về lao động trẻ em ở nước ta hiện nay.
- Trên cơ sở giải quyết các vấn đề lý luận, và đánh giá các quy định của pháp luật lao động hiện hành, đưa ra giải pháp nhằm đảm bảo cho việc thực hiện các quy định pháp luật lao động trẻ em một cách có hiệu quả.
6. Phương pháp nghiên cứu
Đề tài được nghiên cứu bằng các phương pháp như : phương pháp so sánh, phân tích, tổng hợp, kết hợp với phương pháp thống kê, phương pháp hồi cứu các tài liệu,...Việc sử dụng các phương pháp này đ• giúp tác giả xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, trên cơ sở đó có cách nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện và sâu sắc.
9998e3uN1nYH729
